教育信息化特征

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教育信息化特征,?现代教育技术,走向信息,化教育?,?教育较件的穿插文化可以性?,?计算机教育应用?,?计算机辅助教学?,?多媒体CAI?,?多媒体CAI课件的设计和开发?,?学校现代教育技术实用指南?,主要专著,教育信息化,VS,信息化教育,教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化息技术来促进教育改革和教育开展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态-信息化教育。,教育信息化的特征,数字化,使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一。,多媒化,使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化,。,网络化,使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现。,智能化,使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、复,杂任务代理化。,我们把教育信息化看作是一个追求信息化教育的过程。,信息化教育具有以下显著特点：,教材多媒化,资源全球化,教学个性化,学习自主化,活动合作化,管理自主化,环境虚拟化,他,关注,什么,论文：教育信息化：教育技术的新高地,教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育,开展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态信息化教育。在论及教育技术,时，许多人喜欢冠以现代的字眼。终究什么是现代教育技术？笔者认为当今国内外正在,发生的教育信息化现象，形成了教育技术的一个新高地，这正是我们所追求的现代教育,技术。,专著：?现代教育技术走向信息化教育?,本书共分八章，内容包括教育技术概念与原理、媒体及其教学应用、学习资源、学,习过程、教学系统设计、教学技术应用、信息化教育系统、教学评价术等。本书内容新,颖，大量吸收了国际教育技术学领域的最新研究成果以及作者在信息化教育方面的理论,研究和实践成果。全书贯彻理论与实践相结合的原那么，每章既有理论和方法的介绍，又,有精心选编的国内外信息化教学范例和操作性很强的实践工程，使学习者通过案例学习,来连接理论与实践。本书既可作为高等师范教育技术课程教材，又可供广阔中小学教师,作为继续教育课程和自学进修用书。,邮箱：,展示完毕,谢谢观看,！,谢谢,