资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/7,#,3,古诗词三首,第一课时,第二课时,第一课时,宿,建德江,唐,孟浩然,“建德江”指新安江流经建德 （今属浙江）的一段。,孟浩然,（,689740）盛唐,山水田园诗派,的主要作家之一。其诗多写山水田园的幽清境界。代表作有,春晓,过故人庄,等，收录于孟浩然集中。,作者简介,d,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,野旷天低树，江清月近人。,宿建德江,唐,孟浩然,德,渚,zh,字词识记,默读古诗，读准字音。,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,野旷天低树，江清月近人。,宿建德江,唐,孟浩然,/,/,/,/,初读诗歌，明确节奏。,自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。,诗歌品读,停泊靠岸。,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,水中间的小块陆地。,景物：,泊,诗意：,把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，日暮时分新愁又涌上游子心头。,小舟,烟雾,沙洲,日暮,野旷天低树，江清月近人。,空旷的原野。,亲近。,景物：,野旷,近,旷野,低树,江水,明月,诗意：,旷野无边无际，远处天空比树木还低；江水清澈，明月来和人相亲相近。,移舟,泊烟渚,行船停靠在江中烟雾迷蒙的小岛，不仅,点了诗题,，而且点明了,诗人观赏景物的立足点,，为后面,写景抒情做了准备,。,这一句诗有什么作用？,诗眼,日暮客愁新,愁,你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢？,羁旅之愁,孤独之愁,一种前途渺茫之愁,这句诗中的“,客,”指的是,这句诗中的,关键字,是,诗人,愁,野旷天低树，江清月近人。,这两句诗写景，给你一种什么感觉？,远,近,宁静,空旷,清远,孤寂,月近人,拟人,讨论：,“江清月近人”一句中，“近”字该如何理解？仅仅指实际距离的“近”吗？,以空旷清远之景，衬孤寂愁苦之情。,月亮的倒影映在清澈的江水里，,仿佛与人接近。,精神、情感上的接近。,日暮客愁新,移舟泊烟渚,所感,触景生情,江清月近人,野旷天低树,所见,借景抒情,以景衬情,寓情于景,板书设计,宿建德江,宿建德江,刻画了秋江暮色，写出了诗人的,羁旅之思,。,课文主题,六月二十七日,/,望湖楼,/,醉书,宋,苏轼,喝醉酒时所书。,时间,地点,事件,苏轼,（,10371101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“,三苏,”，为,唐宋八大家之一,。代表作有,水调歌头,赤壁赋,等。,黑云翻墨未遮山，,白雨跳珠乱入船。,卷地风来忽吹散，,望湖楼下水如天。,六月二十七日望湖楼醉书,宋,苏 轼,/,/,/,/,轼,sh,初读诗歌，读准字音，把握节奏。,自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,指打翻的黑墨水。形容乌黑一片。,指跳动的珠子。诗中指雨点大，杂乱无序。,诗意,：,乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山，白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地跳进船里。,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,从地面卷起的大风。,卷地风,诗意：,卷地而来的大风，忽然把乌云和雨点吹散了；望湖楼下水天一色，一片汪洋。,读这首诗，你的眼前仿佛出现了哪些画面？用小标题概括出来。,黑云翻墨图,白雨跳珠图,云开雨散图,水天一色图,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,翻墨,黑云,白雨,跳珠,比喻,雨势之猛,雨点之大,充满动态和新鲜感的表达,有声有色,后两句中，哪一个字体现了夏天天气的特点？,“,忽,”,。,“,忽,”,字表现了夏天天气变化之快。风吹雨急去，望湖楼下水天映照，碧波如镜。,云、山,雨、船,风、水、天,未遮山,乱入船,忽吹散、水如天,翻、遮,跳、入,吹、散,诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来写的？,阴,雨,晴,六月二十七,日,望湖楼醉书,下雨后,下雨前,下雨时,气候变幻莫测、热爱西湖奇景,黑云翻墨,未遮山,白雨,跳珠,乱入船,卷地风、,湖水,天,忽吹散,六月二十七日望湖楼醉书写的是西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，表达了作者的,喜爱和赞美之情,。,西江月,夜行黄沙道中,宋,辛弃疾,词牌名,黄沙岭，在今江西上饶的西面。,地点,时间,西江月,黄沙,第二课时,辛弃疾,（,11401207,），字幼安，号,稼轩,。南宋著名,豪放派词人,。在文学上，他与苏轼并称“,苏辛,”，与李清照并称“,济南二安,”。作品有,清平乐,村居,青玉案,等。,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,西江月,夜行黄沙道中,宋,辛弃疾,鹊,qu,蝉,ch,n,默读诗词，读准字音，把握节奏。,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,蝉叫声。,横斜的树枝。,结合注释，理解句子的意思。,词意：,明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,丰收的年景。年，年景。,词意：,在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。,七八个星天外，两三点雨山前。,天边。,词意：,天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。,旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,往日。,用茅草盖的旅舍。,社庙丛林。社，社庙，土地庙。,同,“,现,”,，显现，出现。,旧时,词意：,过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。,思考：,在这首词中，作者是从哪几个方面来描写夏夜的山村风光的？,以动衬静，动静结合，衬托出当时的清幽。,想象一下，这是一幅怎样的画面？,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,看到的：,、,、,、,、,。,闻到的：,。,听到的：,、,、,、,。,感受到的：,。,明月,别枝,惊鹊,鸣蝉,稻子,稻花香,蝉鸣,鹊啼,蛙声,说丰年,闲居乡村的宁静、喜悦,朗读诗句，说一说。,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,流露出一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的,惊喜,之情。,景物：,溪桥,星,雨,茅店,星星,雨滴,茅店,溪桥,宿建德江,和,西江月,夜行黄沙道中,这两首诗词中描绘的情景有何异同？,都写了月夜的景色,情感不同,宿建德江,内心孤苦,西江月,夜行黄沙道中,喜悦欢快,相同：,不同：,对比阅读,西江月夜行黄沙道中,躲避即来山雨,感受细腻,月夜乡村美景,声色兼备,静谧的夏夜,丰收的喜悦,西江月,夜行黄沙道中通过描写作者夜行黄沙道中的所见所闻，写出了,乡村夏夜的宁静优美,，表达了词人,热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年,的思想感情。,描写大自然的诗句,天街小雨润如酥，,草,色遥看近却无,。,唐杜甫春夜喜雨,黄梅时节家家,雨,，青草池塘处处,蛙,。,宋赵师秀约客,水,光潋滟晴方好，山色空蒙,雨,亦奇。,宋苏轼饮湖上初晴后雨,pn d,一,.,看,拼音，,写词语。,品,德,r m,x qu,mn chn,do hu,日,暮,喜,鹊,鸣,蝉,稻,花,二,.,先解释加点的字词，再说说诗句的意思。,1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。,日暮：,_,句意：,_,_,黄昏时分。,把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，黄昏时分新愁又涌上游子心头。,2,.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,别枝：,_,句意：,_,_,_,明月渐渐升高了，山林顿时变得明朗起来，惊动了在树枝上栖息的鸟儿；清风吹拂中，蝉儿叫个不停。,横斜的树枝。,三,.,理解诗歌内容，完成练习。,1.宿建德江中点明作者感情的字是,_,，愁绪体现在,_,。,2.六月二十七日望湖楼醉书中展现了天气变化迅速的字是,_,，具体展现了天气由,_,_,到,_,再到,_,的过程。,3.西江月夜行黄沙道中一词表达了词人,_,_,_,的思想感情。,长期羁旅生活的寂寥、对故乡的思念,“愁”,“忽”,黑云滚,滚而来,大雨倾盆而下,雨停天晴,爱大自然、关心人民、企盼丰年,热,有感情地朗读课文。背诵课文。默写西江月,夜行黄沙道中。,朗读指导：,宿建德江朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。六月二十七日望湖楼醉书朗读前三句时可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时诗人惊奇的感受；最后一句语速可放缓，读出雨后湖面的平静之感。,西江,月,夜行黄沙道中,朗读基调是欢快的，但由于词中景物较多，朗读时语速不宜过快，应注意停顿。,背诵指导：,背诵时要边背边想象，感悟诗句的含义，同时体会古诗的意境和诗人的感情。,默写指导：,在反复朗读、背诵之后，可以尝试默写，在默写中找出易忘、易错的地方，再强化记忆。,宿建德江西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。,宿建德江,中“江清月近人”一句，诗人由月勾起了愁绪，表达了诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情。,西江月,夜行黄沙道中,描写了恬静的月夜景色，如“明月”“清风”“惊鹊”“鸣蝉”等意象的巧妙组合，表达了词人的喜悦、欢快之情。,六月二十七日望湖楼醉书每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。,这首诗第一句写云：黑云像打翻了的墨水，还未来得及把山遮住。第二句写雨：白亮亮的雨点像洒落的珠子一样乱纷纷地跳进船舱。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，湖面上霎时雨散云飞。最后一句写天和水：雨过天晴，湖面水天映照，碧波如镜。,1.,有感情地,朗读,本课的三首古诗词，并,背诵,。,2.,模仿六月二十七日望湖楼醉书中,诗人写景的方法,描写你喜欢的景物,，,注意抓住景物的特点来写。,
展开阅读全文