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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长江,北,曹,吴,妒忌 幔子 弓弩 都督,推却 迟延 探听 私自,调度 水寨 擂鼓 呐喊,支援 丞相 军令状,自有妙用 神机妙算,心甘情愿,草船借箭,练习设计,（一,）读课文，根据课文内容填空。,1,、,草船借箭,选自我国古代四大名著之一的,( ),，作者是（ ）。,2,、我国四大古典名著是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。,3,、草船借箭故事的起因是：（,）；经过是：（ ）；结果是：（ ）。,三国演义,罗贯中,红楼梦,三国演义,西游记,水浒传,周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮,诸葛亮用草船向曹操借箭,诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如,周瑜长叹一声,说：“诸葛亮,神机妙算,，我真比不上他！”,讨论：,“神机妙算”是什么意思？诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？,神机妙算 ：惊人的机智,巧妙的计谋。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略 。,思考：,默读第,410,自然段，边读边画出表现诸葛亮神机妙算的地方？,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,到了第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,诸葛亮下令把,船头朝西，船尾朝东,，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,诸葛亮又下令把,船头朝东，船尾朝西,，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经使出二十多里，要追也来不及了。,长江,北,曹,吴,长江,北,曹,吴,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，,果然,不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。,从“果然”一词，你体会到鲁肃是个怎样的人？,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操,一定不敢,派兵出来。我们,只管,饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,1,、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。,认真读句子，比较他们的意思相同吗？,2,、雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。,读句子，体会周瑜的为人,1,、,我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？,2,、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。,3,、十天造得好吗？,4,、军情紧急，可不能开玩笑。,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。,思考：,1.,周瑜很高兴，为什么？,2,.,诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,1,、假如第二天没有雾或者不是“大雾漫天”，,（ ）,2,、假如鲁肃不肯“帮忙”，,（,）,3,、假如曹操听到呐喊声和鼓声就下令曹军“出动”，诸葛亮不但,（ ）,，还会,（ ）,4,、假如这二十只船驶回南岸时，不是“顺风顺水”,，（ ）,课文中出现了很多带“然”的词，并选择带“然”的词填入下面各句中。,1.,诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，,(,),误了大事。”,2.,第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，,(,),不见诸葛亮有什么动静。,3.,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，,(,),不提借船的事。,4.,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人,(,),来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”,三国演义,里关于诸葛亮故事共有,14,个：,初出茅庐,火烧博望,火烧新野,舌战群儒,智激周瑜,草船借箭,祭七星坛借东风,孔明巧布八阵图,空城计, ,挥泪斩马谡,羽扇纶巾, ,六出祁山,七擒孟获, ,星落五丈原,作业设计：,1,、读读讲讲：阅读,三国演义,原著，感受人物形象，练习讲述有关三国的故事。,2,、七嘴八舌：读了课文和原著，相信你对诸葛亮有了更深刻的认识，请你以,我心中的诸葛亮,为题，写一写你对诸葛亮的认识。,3,、搜集擂台：搜集与,三国演义,相关的歇后语。如：诸葛亮草船借箭,满载而归,诸葛亮哭周瑜,假戏真做,4,、课后，请同学们观看,三国演义,相关影视作品（如,赤壁,），继续感受古典名著的魅力。,
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