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,2,金木水火土,语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,上节课我们认识了“天、地、人、你、我他”。这节课我们来学习儿歌,金木水火土,。看看这首儿歌会告诉我们什么吧！,先听老师读，然后自己读，想一想：你听到了什么？,第一课时,朗读儿歌，初步感知,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,读不准的字可以听老师读一遍。,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,同桌一人一句读一读：,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,“开火车”读一读：,一起来看一看下面的四个古文字，你知道他们分别代表哪个数字吗？,一,二,三,四,“四”的古文字写法和现在写法的差别真大！,像放在地上的四根树枝,互动课堂,一 二 三 四,四 三 二 一,一 三 二 四,一 四 二 三,一起读一读这四个生字吧！,顺序读,倒序读,乱序读,五,生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了什么？,再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师读一读吧！,五指,五角星,五官,五,5,把阿拉伯数字,1-5,和生字一至五对比一下吧！,1,2,3,4,一,二,三,四,你知道这五个生字代表什么含义了吗？,数量,（ ）个苹果,快来和老师一起看看图片，数一数吧！,二,（ ）根香蕉,三,（ ）个桃子,四,（ ）个草莓,五,理解了“一二三四五”的意思后，我们再来看看“金木水火土”是什么意思吧！,金，主要指金属，包括铁、铜等。,金,“木”指树木。,生活中哪些物品是用木头做的呢？,木,谁能说一说水的用处呢？,水,谁能说一说火的用处和危害呢？,火,土有各种不同的形式，植物的生长离不开土壤。,土,金 木 水 火 土,大自然中最基本的事物,接下来我们来学习生字的书写，先来认识一下生字的家,田字格吧！,竖中线,横中线,田字格的名称,认识田字格,上,田字格，四方方，写好汉字它来帮。,左上格、右上格，左下格、右下格。,横中线、竖中线，各个方位记心间。,田字格拍手歌,中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。,你来说一说“一二三”中的笔画吧！,一,二,三,横,写字时要注意写字姿势，字的位置和笔顺笔画哦！,执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。,正确执笔写好字,写法提示：,从左到右，,起笔时略,重,，收笔时向右稍按一下。,一,一,学写字,一起来写一写这三个字吧！,写法提示：,两,横上短下长，上横写在上半格，下横写在下半格。,二,笔顺规则：从上到下,学写字,写法提示：,第二,横最短,，横与横之间距离要匀称，,第三横最长。,三,笔顺规则：从上到下,学写字,一起来写一写这三个字吧！看看你能不能拿到三颗星！,写字姿势正确,横画要平稳,笔画位置要准确,一、圈出你认识的字。,课堂演练,第二课时,上节,课，我们朗读了儿歌，认识了“一二三”这三个生字，本节课我们继续学习这首儿歌。,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,先来一起读一读：,让我们边读儿歌，边学习生字吧！,看图说说“天地分上下，日月照今古”的意思。,天在上，地在下，太阳月亮一直照耀着大地。,看图说说,:,小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？,上,下,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,一起做做课中操：边拍手边来读儿歌吧！,你知道关于盘古开天地的故事吗？,传说很久以前有个叫盘古的人，用大斧头将天地一分为二，天在上，地在下。日月高高挂在天空，照耀着大地。,第二课时,金星,木星,你,知道哪些星星的名字与“金木水火土”有关吗？,第二课时,水星,火星,土星,你,知道哪些星星的名字与“金木水火土”有关吗？,金属,树木,河流,柴火,土地,金木水火土与我们的生活紧密联系。,让我们再把儿歌多读几遍吧！,全班齐读,小组读,开火车读,轮读,读完以后，我们一起来用各种形式背一背吧！,填词背诵,一 二 三（ ）（ ），,金 木 水（ ）（ ）。,天 地 分（ ）（ ），日 月 照（ ）（ ）。,四,五,火,土,上,下,今,古,我们还可以这样背：,做动作背诵,全班齐背,同桌互相背诵,回忆上节课我们学习的握笔姿势，拿起你手中的笔，我们一起来写字吧！,大哥二哥头对头，,三,哥弯腰托上头。,手离笔尖两指头，,笔杆斜靠手虎口。,结构：,独体字,写法,提示：,竖,落笔重，写在,竖中线,上，第一横较短。,上,学写字,竖,书写提示：,从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。,笔画学习,学写字,观察课后田字格中的“上”字上方红色的笔画，看看“上”的笔顺是怎样的。,笔顺规则：,一般从上到下，从左到右,学写字,一起来写一写本课的四个会写字吧！看看你能不能拿到三颗星！,写字姿势正确,横画要平稳,笔画位置要正确,本篇识字通过熟读对韵歌，知道,“,、,、,、,、,、”,是构成万物的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文化的热爱之情。,主题概括,金 木 水 火 土,曰水火，木金土。此五行，本乎数。,三字经,拓展延伸,山村,一去二三,里，烟村四五家,。,亭台六七,座，八九十枝花。,一、看,图后用今天学习的生字说话,猴子在树,。,小狐狸在树,。,上,下,只小猫在睡觉,。,三,课堂演练,1.,用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。,2.,在田字格里认真、正确地书写本课,生字，,并给爸爸妈妈看。,3.,用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。,4.,请,爸爸妈妈查阅与课文有关的,资料，读一读,。,二、亲子互动。,字词听写,2,金木水火土,伸出手，数一数。,一,二,三,四,五,一二三四五，上山打老虎。,老虎打不到，打到小松鼠。,松鼠有几个？让我数一数。,数来又数去，一二三四五。,五四三二一，一二三四五。,唱一唱,自由读课文，读准字音。,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,y r sn s w,jn m shu hu t,tin d fn shn xi,r yu zho jn ,sn,s,shn,爬,楼,梯,一,二,三,四,五,上,下,胜利,一,上,二,三,我会写,独体字结构,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,“一”写在横中线上，字要居中。书写时从左到右，要写平稳。,y,一,一,结构：,部首：,书写指导：,独体字,竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。,shn,上,大声朗读对韵歌，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,y r sn s w,jn m shu hu t,tin d fn shn xi,r yu zho jn ,我会读,/,/,/,/,五个数字,一,二,三,四,五,1,2,3,4,5,金,金属,你知道哪些金属制品？,木,树木,你知道生活中哪些物品是用木头做的吗？,水,水是大自然的生命之源，说说水的用处。,火,说说火的作用和危害。,作 用,危 害,土,植物的生长离不开土壤。,大自然中最基本的事物,天地分上下（,天和地、上和下,）,天,地,上,下,日月照今古（,日和月、今和古,）,太阳,（日）,月亮,（月）,古,今,竖中线,左下格,右下格,左上格,右上格,横中线,认识田字格,田字格，四方方，写好汉字它来帮。,左上格、右上格，左下格、右下格。,横中线、竖中线，各个方位记心间。,写字姿势,执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。,y,写法：,写在横中线上，字要居中。书写时从左到右，要写平稳。,r,写法：,上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。字要居中。,sn,写法：,中间横最短，横与横之间距离要匀称。第三横最长。,shn,写法：,竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。,判断正误：,上,上,“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。,1.,连一连。,日 月 火 土,2.,根据课文内容填空。,_,四五，,金木水火土。,天地分,_,下，,日月照今古。,一二三,上,3.,拓展阅读。,曰水火，木金土。,此五行，本乎数。,三字经,山 村,邵雍,一去二三里，烟村四五家。,亭台六七座，八九十枝花。,朗读课文。背诵课文,。,朗读指导：本文是一首对韵歌，讲述了组成万物的五种元素及浩瀚的宇宙。读的时候应注意它的节奏，不能数读、唱读。,背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。,课后习题参考答案,一二,/,三四五，金木,/,水火土。,天地,/,分上下，日月,/,照今古。,朗读符号说明：,“”,语调上扬，,“”,语调下降；,“/”,停顿较长，,“/”,短暂停顿；,“,”重读；,“ ”,声音延长；,“”,表示末尾一字是韵脚。,认识田字格。,田字格口诀,田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左下格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。,竖中线,横中线,1.,熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。,2.,在田字格里认真、正确地书写本课生字。,
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