海阔天空神自飞

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,海阔天空神自飞,我的小论文分成三个局部：,1谈谈微积分应用于物理中的条件及关于物理世界连续性的思考。,2谈谈陀螺进动的受力原因。,3斗胆对统一理论发表见解。,这三个问题均是我在上您的力学课上所想到，又经过我在课下的思考方才写出，但因我才疏学浅，时间有限，如有贻笑大方之处，请您见谅。,一微积分应用于物理中的条件：,微积分在物理中显示了巨大的威力，可以说，物理学的开展很大程度上依赖于微积分的发现，这点在力学课上已充分感到。可我认为：微积分确有它在物理中的局限性。我认为：微积分的本质是点与点的连续，点与点之间要保证没有距离。这样才能局部线形化。那末，运动学中，只有当可以把研究对象的运动宏观上看成在光滑不连续的空间上才可应用微积分。,两个问题使我认识到这点：一个是您在上课时讲的可以把平面上无穷远点对应球最上方的那个点的问题。可以过平面上的点向球上作切线，平面上的每个点与球面上每个切点是一一对应的，这说明什么？我认为这说明：用与平面垂直的光从上照射球，球在平面上影子中的点与影子外的亮处的点同样多。因为上半球面的点与下半球面的点是一样多的这点根据球对称性。怎么会产生这种现象？一小块面积上的点和很大很大面积的点一样多？我认为这是由于点与点之间是没有距离的，所以小块面积上的点可以大块面积上的点同样多，如果点与点之间存在一个最小的距离 ，即点在以它为中心的邻域内没有其它点，就不可能得出这种结论。,突然意识到：微积分必须建立在这样一个根底上：点与点没有距离或点与点的间隔相对于研究的尺度来讲要多小有多小，可以无限趋于零。只有做这样的假定，极限才有意义。做了这样的假定后，所有几何图形就能要多准确有多准确。如：圆是要多圆有多圆。可数学是理想的，真正的物理世界是这样吗？,这就引出另一问题：,是一个悖论，我思考了很久，现在给出了一种解释，可能很幼稚，但我认为是有道理的。这个悖论是著名的阿奇理斯与乌龟悖论，里面的关键在于有限时间能否完成无限多个过程。我想：无限过程的每一份再小，它也是无限多，用极限理论固然可以算出阿奇理斯追上乌龟的时间，也有的书中用转换时标，可它们回避了问题的实质，即距离不是趋于零吗？人追上龟代表等于他们之间距离为零，无限趋于零但怎么能严格等于零，,问题出在哪儿?,我认为问题就出在连续上.如果认为世界是连续的，只能趋于零，达不到零，人超越龟也许是因为我们的世界是连续的。既然是这样，我们现在就不能用微积分ds/dt去算不能认为是连续过程的速度,因为局部线形化无意义.微积分在此处便不能用.下面给出我的解释：,设是物理世界中最小数,设存在一个最小时间，为秒,存在最小距离，为米,的加减乘除运算除以下此条：*n=(-1n1),外与其它数一致。,那么假设阿奇理斯与乌龟相距3，v1=3v2=v1阿奇理斯速度，v2为乌龟速度。 经过秒，距离缩短3*-*=3-=2，再经过秒，阿奇理斯超跃乌龟米，是像照片一样，一张一张出来。我认为这样的假定是合理的。,可见在解决此悖论的过程中，没有用微积分，因为不能把此过程看作连续。它是连续的。微积分是一门要多准确就多准确的学科,但我们的物理世界也许是不连续的,因为我认为这样假定才能解决悖论.所以,当我们把视野缩到充分小观察物理世界时，微积分也许不在适用。例如：ds/dt是没有意义的。在研究运动时也许只适用于研究那些可以宏观上看成在光滑不连续的空间上进展的运动。,二关于螺陀进动,“当飞轮高速旋转，松手后飞轮不会不落，它的轴在水平面内以杆顶为中心转动起来,我曾经对书中的解释有一些疑问，书中进动现象的解释,用的是力矩和角动量的矢量性.但我不理解为什么一松手杆会自己转起来，这里有一个角加速度，是谁给的力？,我是这样想的:当人托住转杆,让转盘高速旋转,这时人的手离开转杆时,转盘和转杆在t趋于零时可看作没有进动现象.这时,杆与盘都会向下移动一小段距离.转盘的角动量发生了改变.角动量改变必须对应一个力矩,而a点与b点的速度如图箭头所示.而圆盘往下运动可以看作是绕ox轴有一个转动,在a点与b点分别产生了科里奥利力,正是两个科里奥利力对于oy轴的力矩使盘绕oy转动.,x,y,a,b,va,vb,可以这样说:从图中可以看出,以ox轴建立转动参考系,转动角速度为v/L.于是,a点受科里奥利力f cora 作用,b点受科里奥利力f cor b作用,两个力又对oy轴产生了一个力偶,这个力偶使得圆盘绕oy轴转动.,v,x,va,vb,f cora,f cor b,a,b,L,y,而是不会一直增大的.在重力矩的作用下，转盘向下运动，这时，以oy为转轴，建立转动参考系,角速度为 /L.在重力矩的作用下，转盘向下运动，c点与d点受科里奥利力作用，对o点产生了力矩，且此力矩与重力力矩方向相反(M= L *F) 。起到了阻碍转盘继续以现有加速度向下运动，使向下的加速度减小。同时，转盘向下的速度继续增大。直到某一值，之后转盘继续向下运动，但它是减速运动。直到向下加速度为零。在此过程中，一直增大，停顿向下运动时，到达最大，,c,d,f cor c,f cor d,之后杆将带着转盘向上运动，在次过程中，减小，这个过程是与上一段相对称的。所以，可以知道，杆将一直回到原来高度忽略阻力与此同时，=0，之后再重复此循环，实际上这样的分析得出了章动的道理。,v,x,L,y,c,d,f cor c,f cor d,F cor = -2*v,三我想斗胆谈一下我对于统一理论的很不成熟的一些念头：,1：我认为平衡如能量守恒，参照系平权，时空各向同性和循环恒星星云恒星，春秋春是自然和谐集中表达，那么宇宙间所有的现象也是循环周而复始的，关于四种根本作用和热 也许呈现五种形式一种形式多种形式，那么讨论宇宙起源说实在的应加一个条件：设呈现一种形式的那个点为起源，否那么在一个环上，你说哪点包括现在是宇宙的起源均可。,2：我还认为自然界中的量不存在数学上的无穷大 即每个量都有极限，突破极限是可能的，但马上就会进入全新的世界或这个量演化为其它某些量。且自然界中的量也不存在数学上的无限小,物理世界是连续的.,3：热如果表现为运动，运动是否可以把空间拉伸而使时空弯曲？从而使物体相对于此空间长度收缩，质量是否是使空间收缩而使时空弯曲？它们热运动与质量，热与引力是否存在这样的联系？,我觉得本学期的力学课上对我是非常非常重要的，我感受到了物理学的那种美，可以说这学期的力学课才让我知道了什么是真正的物理。解题很重要，但更重要的是物理的思想，物理的直观。在课上，我做到认真的去思考，尽力去感受教师对物理的那种深刻理解。相信这将使我收益匪浅。我论文写的三个局部均是我上课所意识到，课下所思考的。其中陀螺进动的受力研究在自己思考的根底上又与同学讨论的成果，在此对他们表示感谢。第三个问题是我将来想研究的。我愿意一生从事统一理论的研究。尽管这个问题我想的很不成熟,但仍写出，作为我思想一个阶段的记录。如有贻笑大方之处请包涵。最后，谢谢您给我们精彩的授课，也真的感谢您看完我的论文。,谢谢！,