文明有礼文明有你剖析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文明有礼文明有你剖析,国人的种种陋习！,中学生不文明行为！,一、什么是“礼仪,礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准那么或标准的总和。,二、礼仪的内涵与实质,内涵：,1.礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。但凡把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、标准的言谈举止表达出来，就是礼仪。,2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为标准与准那么。具体表达为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。,实质：,尊重,礼貌：是言语、动作上的表现。,礼节：在人际交往中所惯用的形式和标准。,仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。,仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举,行的具有专门程序、标准化的活动。,如：升旗仪式、颁奖仪式等。,对个体,不学礼，无以立,使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,衡量个人道德水准上下和有无教养的尺度,对社会,塑造组织形象，提高办事效率,是一个国家文明程度、道德风气和生活习惯的反映,关于修养是学生的第二张毕业证,为什么学礼仪,?,酒店老板与无赖,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来，店老板连声“不碍事，不碍事并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来。,谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,无赖不服说：“为什么刚刚那人可以记帐，我就不行？,店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，清楚是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！,一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,小故事,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：,启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在表达。一个品德端庄、富有修养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。,启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,事例：?一口痰“吐掉一项合同?,中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的开展和管理很满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道,尊敬的范先生：,我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否那么上帝会惩罚我,行为习惯：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。,文明礼仪是塑造个人形象的重要工具！,个人形象也是一种品牌！,一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常快乐。,修养,是第二张毕业证,修养,是第二张毕业证,不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！坎贝尔愈发冲动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是表达在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。,当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱,当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱,当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱,四、中学生仪容仪表,女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。,不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。,不涂脂抹粉，不描眉画唇。,不留长指甲，不涂指甲油。,不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。,不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。,女生仪容, 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁；, 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发型,不蓄胡须,.,养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。,男生仪容,容貌端正、举止大方；,端庄稳重、不卑不亢；,态度和蔼、待人诚恳；,服饰标准、整洁挺括；,打扮得体、淡装素抹；,训练有素、言行得当。,形象美的总体要求,上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候教师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向教师问好，待教师答礼后，方可坐下。,课堂礼仪,课堂礼仪,听讲：在课堂上，要认真听教师讲解，重要的内容应做好笔记。当教师提问时，应该先举手，待教师点到名字时才可站起来答复。,课堂礼仪,下课：教师宣布下课时，全体同学仍需起立，与教师互道：“再见。待教师离开教室后，学生方可离开。,接递物品礼仪,向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。,承受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。,礼仪的规那么：,两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。,行走礼仪,校园行走规那么：,右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。,尊师礼仪,学生在校园内进出或上下楼梯与教师相遇时，应主动向教师行礼问好。学生进教师的办公室时，应先敲门，经教师允许前方可进入。在教师的工作、生活场所，不能随便翻动教师的物品。学生对教师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重教师的习惯和人格。,同学间礼仪,同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。,集会礼仪：,集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。,校内公共场所礼仪：,应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，保护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。,同学们：,文明礼仪修养是现代人必备的根本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。,如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。,如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。,如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。,谢谢大家！,