植物体细胞杂交完整

植物体细胞杂交技术,唐山市第二中学：田滢,问题：用番茄和马铃薯直接杂交可以吗？,植物体细胞杂交的概念,植物体细胞杂交的概念：,将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的方法。,植物体细胞杂交的过程,思考：,如何去掉细胞壁呢？,原生质体的概念,：,除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体。,思考：,不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？,思考：,原生质体如何融合在一起呢？,材料,1,：,经漫长的进化过程，有性杂交中精子与卵细胞能够自然发生融合形成受精卵，而体细胞的原生质体不能自然发生融合，因而需要人工诱导迫使二者融合。,植物体细胞杂交的过程,材料,2,：,聚乙二醇（,PEG),分子能改变各类细胞的生物膜结构，使两细胞接触点处质膜的脂类分子发生疏散和重组，从而使细胞发生融合，形成杂种细胞。,人工诱导原生质体融合方法,：,物理法：离心、振动、电刺激等,化学法：聚乙二醇（,PEG,）,电激法使生质体融合,植物体细胞杂交的过程,思考：,两个原生质体能发生融合，这体现了何种生物学原理？,思考：,假设原生质体两两融合，培养基中会出现什么类型的细胞？都是我们所需要的吗？,需要筛选,植物体细胞杂交的过程,植物体细胞杂交的过程,思考：,原生质体的融合是哪一部分的融合？这实现了什么？,针对训练：,若番茄体细胞中染色体组成为,AA,，马铃薯体细胞中染色体组成为,BB,，则杂种细胞中染色体组成是怎样的？,思考：,如何将杂种细胞培育成杂种植株？,植物体细胞杂交的过程,思考：,杂种细胞形成的标志是什么？,植物体细胞杂交完成？,植物体细胞杂交的过程,为什么番茄,-,马铃薯既没有结番茄，也没长马铃薯？,生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，两份,遗传物质的表达受到相互干扰,，所以不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达。,植物体细胞杂交的意义,植物体细胞杂交的成果,成果：,烟草海岛烟草；胡萝卜羊角芹；,白菜,甘蓝,白菜甘蓝,习题,1.,设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是 （ ）,A.,亲本细胞的生殖隔离问题,B.,选择具有优良性状的亲本,C.,亲本细胞的融合技术,D.,杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化,A,2,、植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是,（ ）,A.,植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁,B.,细胞壁使原生质体失去活力,C.,细胞壁阻碍了原生质体的融合,D.,细胞壁不是原生质体的组成部分,C,3.,植物体细胞杂交尚未解决的问题有：,A,去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体,B,将杂种细胞培育成植株,C,让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状,D,尚未培育出属间杂种植物,习题,C,(1),过程是,，实际融合的过程中原生质体可能会形成,种细胞团,(,只考虑两个细胞融合的情况,),。与过程密切相关的细胞器是,。,3,高尔基体和线粒体,课堂练习,原生质体融合,(2),若番茄细胞内含,A,条染色体，马铃薯细胞内含,B,条染色体，若将番茄和马铃薯采用有性杂交的育种方法培育,(,假设能成功,),，得到的后代应含,条染色体，若采用体细胞杂交技术所得植株含,条染色体，,(3),若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为,倍体。,习题,(A+B)/2,A+B,六,(4),在培养杂种苗的过程中，一般在,2428,小时后，大部分原生质体已经再生出细胞壁。怎样鉴别细胞壁是否再生？,（,5,）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？,知识拓展,自然界中有一种含有叶绿体的原生动物眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。,