江西版美术生活中的标志课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,江西版美术生活中的标志课件,标志也称为标识，是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。,其运用涉及社会各个方面，大到国徽、国旗，小到私人标志。,一、什么是标志？,二、标志的分类及三要素：,1,、标志的分类：,具象标志形式的标志,抽象标志,文字表现形式的标志,2,、标志的三要素：,名称、图形、色彩,三、标志的特点：直观性，对于需要迅速掌握信息并立即做出反响的事情，可以起到及时有效的作用。标志还有一个特点：那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。,四、认识各种标志：,1,、民族标志,飞龙图腾中华民族象征,汉族、苗族、侗族图腾,2,、,求救信号及标志,SOS,国际求救信号,3、公共场所平安通道标志,4、制止平安标志,5,、警示标志：,6,、汽车标志：,7、食品平安标志：,8,、企业标志：,9,、运动会标志,10,、体育标志,11,、银行标志,12,、电视台标志,五、如何设计标志：,一设计标志的标准：,、形象简洁明了，易识易记。,、有视觉艺术的形式美感。,、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。,二一个好的标志应具备的特征：,1、具有文化内涵,2、具有独特性、识别性,3、造型简洁、美观,4、具有适应性、应用型,六、标志设计的方法步骤,1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；,、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；,、构图：可多画出草图，反复考虑，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择适宜的设计方案；,、定稿：选择最理想的设计定稿；,、着色：设色单纯、醒目或用比照色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。,作业布置：,以本班的数字如：、等为设计对象，为本班设计一个独特的运动会标志。,参考图案：,、标志的特点和作用：,是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反响的事情，可以起到及时有效的作用。,是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。,、标志的含义和形式类别：,含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含,义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。,形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。,、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。,、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。,内容回忆：,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,