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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿房宫赋,杜牧,龙山皇仓中学 钟萍玉,在阿房宫原址上修建的旅游景点,秦阿房宫,蜀山兀，阿房出,五步一楼，十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄,宫 舞,本节课重点：,通过对本课结构层次的梳理，感受“赋”这种文体的特征，进而明白作者创作意图。,整体感知，把握文章的主要内容,：,请在,10,个字以内，概括各段的主要内容：,建筑宏伟，歌舞不休,宫女众多，生活奢靡,秦爱纷奢，导致灭亡,评论六国，点明主旨,外,内,古,今,阿房宫赋,分组讨论：,1.,第一段是怎样对阿房宫进行总括性描写的,?,2.,第二段是怎样写阿房宫的奢靡的,?,3.,第三段的排比是围绕哪两个对立面展开的,?,二者关系如何,?,4.,第四段哪些话是作者在向当朝统治者敲警钟,?,1,小题参考答案,:,开头,12,字勾勒出秦灭六国和阿房宫的建,成,笔法简练,突兀有力,;”,覆压三百里,隔离,天日,”,用夸张的手法写出了阿房宫占地之,广,建筑之高,;”,骊山自北,-,流入宫墙,”,写阿房宫依山傍水的走势。,2,小题参考答案：,从两个方面来写宫内的奢糜的,:,其一,:,宫人的华贵生活,;,其二,:,秦人对珍宝毫不珍惜，到处丢弃；,3,小题参考答案：,第一问,:,秦始皇与老百姓,第二问,:,秦始皇,(,穷奢极欲,挥霍无度,),老百姓（辛勤劳作,怒气于心,),4,小题参考答案：,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也,(,借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告）,赋： 用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事，言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。,探讨？,本文对哪些内容进行了详尽的铺叙、渲染？阐述了什么道理？,通过对阿房宫的建筑和宫中奢靡生活详尽的铺叙、渲染和夸张的描写，阐述了天下兴亡的道理。,主题：,不爱人民的统治 者必将导致灭亡,。,课堂练习,指出下列词语的意义和用法：,1.,骊山,北,构而,西,折，直走咸阳。,名词作状语，向北，向西,2,.,辞楼下殿，,辇,来于秦。,名词作动词，乘辇车,3,、六王毕，四海,一,。,数词作动词，统一,4,、,鼎,铛玉石，金块珠铄,名词作状语，把宝鼎,说出下列句子句式的特点：,1.,明星荧荧，开妆镜也。,2.,有不见者，三十六年。,3.,戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。,4.,灭六国者六国也。,课外作业：,1.,完成课后练习三；,2.,背诵本文；,
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