潜力激活与创造力开发

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit title style,第,25,页,MASTER STAMP,Subject Title,*Footnote,Source:Source,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,潜力激活与创造力开发,第五章 创新与创造,第一节：创新,第二节： 创造,第三节： 创造力,第一局部,创新概述,“要善于学习，更要善于创新。 ,邓小平,“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。,江泽民,“走中国特色的自主创新道路，必须培养造就宏大的创新型人才队伍。,胡锦涛,第一节 创 新,一般意义上来讲创造追求的结果是“首创，即创造，而创新更关注经济、社会性影响结果。说创新，大致有2种含义：一是创造了新的东西，这与创造是同一个意思，二是本来存在一个事物，将它更新或者造出一个新的是无赖代替它。在这种意义下，创新中包含了创造。创造不可能凭空而起，新的创造一般是建立在原有的事物或其转化根底上，包含了对原有事物的创新，因而创造中又包含了创新。,第一节 创 新,创新与创造,“创新的含义：创新，顾名思义，创造新的事物。,“创新一词最早出现在?南宋后妃传?中，意思是创立或创造新东西。,?广雅?：创，始也；新，与旧相对。,?魏书?里有“革弊创新，?周书?中有“创新改旧一词。,?现代汉语词典?中的“创新， 解释为：“抛开旧的，创造新的。,创新是以新思维、新创造和新描述为特征的一种概念化过程。,它起源于拉丁语，其原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会开展的不竭动力。,科技创新是一个单位或企业开展生产力、提高经济效益的根本，更是一个企业的生存命脉。,第一节 创 新,创新的,特征：,1、目的性。任何创新活动都具有一定的目的，这个特性贯穿始终。,2、变革性。创新是对已有的事物的改革和革新，是一种深刻的变革。,3、新颖性。对旧的不合理的摒弃，确立新的先进的新事物。三个层次：一是世界新颖性或绝对新颖性；二是局部新颖；三是主观新颖，即只是对创造者个人来说。,4、超前性。创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发的实事求是的超前。,5、价值性。创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。,6、自主性。创新要有自己的特色，并且为社会所承受，效劳于公众，创造并保持社会效益。,7、高风险性。创新涉及许多环节和众多因素影响，使创新结果呈不确定性，带有较大风险。,8、高回报率。风险与收益并存，尽管创新的成功率较低，但成功后的社会效益却非常可观。,第一节 创 新,创新分类,根据创新表现不同，分为知识创新、技术创新、制度创新组织创新、管理创新等,根据创新的领域不同，分为教育、金融、工业、农业、国防、社会、文化等创新。,根据创新方式不同，分为独立创新，合作创新。,根据创新层次不同，又可分为首创性创新、改进创新、应用型创新。,由此可见，社会的方方面面都需要创新，都离不开创新。,第一节 创 新,第一节 创 新,实现创新的路径,希望打破,“常规的人,实现,创新,有效的,创新方法,相关的,技术知识,创新理论和规律,如何创新？创新又该尊守哪些原那么？,第二局部,创新的原那么,第一节 创 新,创新的原那么就是人们开展创造创造活动所依据的法那么和评判创造创造构思所凭借的标准。,创新的原那么,第一节 创 新,第一节 创 新,是指任何创造创造都必须遵循科学原理，不得违反科学规律。因为任何违背科学技术原理的创造创造都是不能获得成功的。,在进展创造创造构思时，必须做到以下几点:,1、对创造创造设想进展科学原理相容性检查，永动机,2、对创造创造设想进展技术方法可行性检查能否实现,3、对创造创造设想进展功能方案合理性检查。,一、遵守科学原那么,第一节 创 新,爱迪生曾说:“我不打算创造任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有到达成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功。,1.解决问题的迫切程度,2.功能构造的优化程度,3.使用操作的可靠程度,4.维修保养的方便程度,5.美化生活的欣赏程度,二、市场评价原那么,第一节 创 新,三、相对最优原那么,创新可使人们思维质量更高、工作质量更优、生活质量更好，但这不是说，创新产物就十全十美。,在创新活动中，常有这样的事例，为解决某研究问题，人们利用创造方法学的原理和技法，获得许多创造性设想，它们各有千秋、难分伯仲。这时就需要人们按相对最优的原那么，对其进展分析、判断和选择。,1.从创新造技术先进性上进展比较选择,2.从创新经济合理性上进展比较选择,3.从创新整体效果性上进展比较选择,第一节 创 新,相信大家也都听说过苏格拉底让学生摘果子的故事。,几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到一片果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。,“你们各顺着一行果树，从林子的这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路，不许做第二次选择。苏格拉底吩咐说。,学生们出发了，在穿过果林的整个路程中，他们都十分认真地进展着选择。等他们到达另一端时，教师已在那里等着他们了。,“你们是否都选择到了自己满意的果子？苏格拉底问。学生们你看看我，我看看你，都不肯答复。,“怎么啦，孩子们，你们对自己的选择满意吗？苏格拉底再次问。,“教师，让我们再选择一次吧，一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的果子。但是，我还想找一个更大更好的。当我走到林子的尽头时，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。,第一节 创 新,另一个学生紧接着说：“我和师兄恰好相反。我走进果林不久就摘下了一枚我认为最大最好的果子。可是，以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。教师，请让我再选择一次吧。“教师，让我们再选择一次吧。,其他学生一起请求。苏格拉底坚决地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。,我们也可以从这个故事中得到启发。在做事情的时候，如果一味地去追求最优的、最好的，我们很可能就贻误了时机。如果有比较满意的方法来解决问题，我们就要立刻付诸行动。,第一节 创 新,四、机理简单原那么,有些人认为，创造创造事物的原理和构造越复杂，其水平就越高、价值就越大。其实这是一种错觉和误解。因为，在现有科学水平和技术条件下，如不限制实现创造创造方式和手段的复杂性，那么几乎所有的创造目标都可以实现。但其所付出的代价可能远远超出合理程度，使得创造创造的设想或结果毫无实用价值。因此，在创造创造过程中，要始终贯彻机理简单原那么。,1.创造创造事物所依据的原理是否重叠，超出应有范围,2.创造创造事物所拥有的构造是否复杂，超出应有程度。比方，在莫尔斯创造电报只需用一根电线，构造简单，所以独占鳌头。,3.创造创造事物所具备的功能是否冗余，超出应有数量。,第一节 创 新,五、构思独特原那么,创造贵在独特，创造也需要独特。因为，创造创造的最高境界是创立独具特色的事物，而不是以现有事物作一些修缮或改进。,1.创造创造构思的新颖性,2.创造创造构思的开创性,3.创造创造构思的特色性,独具特色的牛仔裤,利维斯特劳斯公司(Levi Strauss & Co.)的利维牛仔裤(Levis)，已经有150年的历史，是由德国移民利维 斯特劳斯(Levi Strauss)创立的。利维斯特劳斯公司的牛仔裤在1996年到达销售顶峰，全年销售总值达71亿美元。,利维斯特劳斯(Levi Strauss)被公认为是牛仔裤的创造者。,Levis牛仔裤 美国精神,第一节 创 新,六、不轻易否认，不简单比较原那么,不轻易否认，不简单比较原那么是指在分析评判各种产品创新方案时应注意防止轻易否认的倾向。在飞机创造之前，科学界曾从“理论上进展了否认的论证：过去也曾有权威人士断言，无线电波不可能沿着地球曲面传播，天法成为通信手段。显然，这些结论都是错误的，这些不恰当的否认之所以出现是由于人们运用了错误的“理论，而更多的不应该出现的错误否认，那么是由于人们的主观武断，给某项创造规定了假设干用常规思维分析证明无法到达的技术细节的结果。,以上是在创新活动中要注意并切实遵循的创新原理和创新原那么，这都是根据千百年来人类创新活动成功的经历和失败的教训提炼出来的，是创新智慧和方法的结晶。它表达了创新的规律和性质，按创新原理和原那么去创新并非束缚你的思维，而是把创新活动纳入平安可靠、快速运行的大道上来。在创新活动中遵循创新原理和创新原那么是提升创新能力的根本要素，是攀登创新云梯的根底。有了这个根底就把握了开启创新大门的“金钥匙。,第三局部,创新的原理,第一节 创 新,创新原理的涵义：,人们根据创新性思维开展规律和创新性行为的实施特点总结出来的、用以指导创造创造活动的带有普遍意义的道理。,第一节 创 新,创新的原理,综合原理,组合原,理,分离原理,还原原理,换元原理,迂回原理,逆反原理,强化原,理,移植原理,群体原理,第一节 创 新,滚动导轨的创造,与普通的滑动导轨相比，滚动导轨具有运动灵敏度高、定位准确性好、摩擦力低、润滑系统简单、维修保养方便等优点，其创造思路就是借鉴了普通的推力轴承的构造形式(图(b)，成为了技术构造移植的新产物。,常见的机床导轨是滑动摩擦导轨，其摩擦阻力较大。如果在导轨摩擦面间加装滚动体，可使导轨之间的滑动摩擦转化成滚动摩擦(图(a)。,第四局部,创新的过程,第一节 创 新,创新的“四阶段理论是一种影响最大、传播最广，而且具有较大实用性的,过程理论，由英国心理学家沃勒斯提出。该过程理论认为创新的开展分4个,阶段：准备期、酝酿期、明朗期和验证期。,第一节 创 新,历程阶段,期望的形式,思维运作,人格特质要素态度,准备期,纯粹、良好的组织,认识记忆,好学、用功、维持注意力,酝酿期,漫不经心,个人的思维,智力的自由,明朗期,经常混淆、不协调,发散性思维,冒险、容易失败及暧昧,验证期,纯粹、良好的组织以及清楚的陈述,收敛思维、评鉴思维,智力的训练,导引逻辑的结果,第五章创新与创造,一个民族创新越多，这个名族就越有作为，它的人民就越幸福。,创新,中华名族复兴之道。,专业技术人员潜力激活与创造力开发,陕西延长石油机械装备制造,谢谢，再见！,谢谢！,