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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,解决问题的策略,苏教版六,年,级数学上册,教学目标,1.,使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用,“,替换,”,的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。,2.,在解决问题过程的不断反思中，感受,“,替换,”,策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。,?,替换,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯，正好都倒满。,小杯的容量是大杯的 。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,1,3,求出的结果必须要符合两个条件：,1,.,看,6,个小杯和,1,个大杯的果汁是不是一共,720,毫升；,2,.,小杯的容量是不是大杯的。,1,3,检验：,806+240,80240,720,（毫升）,1,3,学会检验,720,毫升,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯，正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多,20,毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,？,毫升,少,20,毫升,720,毫升,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多,20,毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,少,20,毫升,700,毫升,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多,20,毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,？,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,720,毫升,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯，正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多,20,毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,840,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,多,20,毫升,720,毫升,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多,20,毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,720,毫升,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯，正好都倒满。,大杯的容量比小杯的容量多,20,毫升。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,把,720,毫升果汁倒入,6,个小杯和,1,个大杯，正好都倒满。,1,3,小杯的容量是大杯的 。,小杯和大杯的容量各是多少毫升？,720,毫升,720,毫升,说一说：你想怎样替换,六（,3,）班,40,名同学和赵老师、高老师一起去公园秋游，买门票一共用去,220,元。已知每张成人票是每张学生票的,2,倍，每张学生票和每张成人票各多少元,?,想：,把（）张（）票替换成（）张（ ）票，,那么,220,元相当于买了（ ）张（ ）票。,2,成人,4,学生,44,学生,说一说：你想怎样替换,六（,3,）班,40,名同学和赵老师、高老师一起去公园秋游，买门票一共用去,220,元。已知每张成人票是每张学生票的,2,倍，每张学生票和每张成人票各多少元,?,想：,把（）张（）票替换成（）张（ ）票，,那么,220,元相当于买了（ ）张（ ）票。,40,学生,20,成人,22,成人,在,2,个同样的大盒和,5,个同样的小盒里装满球。正好是,100,个。每个大盒比小盒多装,8,个，每个大盒和小盒各装多少个球？,共装,100,个,想：把（）个（）盒替换成（）个（）盒，,总球数就比原有,100,个（）（填“多”或“少”）（）个。,2,大,2,小,少,16,在,2,个同样的大盒和,5,个同样的小盒里装满球。正好是,100,个。每个大盒比小盒多装,8,个，每个大盒和小盒各装多少个球？,想：,把（）个（）盒替换成（）个（）盒，,总球数就比原有,100,个（）（填“多”或“少”）（）个。,5,小,5,大,多,40,共装,100,个,铅笔的单价是多少元？,2,.,钢笔的单价比铅笔的单价贵,7,元。,1,.,钢笔的单价是铅笔的,8,倍。,解决问题,11,元,?,?,
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