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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节：认识声现象,第三章 声,学习目标,1,、理解声音产生的原因，知道声源是什么,2,、理解声音的传播需要介质且不同介质传播速度不同,3,、知道人耳听声的频率范围，了解超声次声定义,1,、声源,一、声音是怎样产生的？,1.如何使一把直尺发出声音你能用几种方法呢,2.用手摸喉头，发出“啊的声音，然后停顿。,试一试,想一想,1.上述物体发声时与不发声时有什么不同,2.物体发声时又有什么共同点呢,发声时物体在振动。,实验,教材36页填空,我们敲击桌面使其发声，观察是否振动。,你有什么方法可以让大家看到或者感受到桌面的振动呢,看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫,转换法,声音的产生是由于物体的,振动！,声音,是由于,产生的,我们把,_,叫做,声源,物体振动,正在发声的物体,补充笔记：一切发声的物体都在振动，物体振动停顿发声就停顿。,实验结论,太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么那么宇航员在太空中采用什么方式进展交流呢,2,、声的传播及声速,1.,声音是一种波,我们把它叫做_.声音以声波的形式传递,声波,声波,水波,声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。真空不能传声。,讨论：列举声音在不同介质中传播的例子。,介质：能够传播声音的物质,声音可以在,中传播,空气,鱼儿被他们喜欢的声音诱入渔网,声音可以在,中传播,液体,听火车的声音,声音可以在,中传播,固体,笔记：,1.声音的传播需要介质介质可以是气体、液体或固体。，真空不能传声。,2.声速：一般：V固V液V气,3.空气中15时声速为340m/s.,知识辨析：,例：一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？,答：,不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。,2.,声波可以使其他物体振动声波具有能量,-,声能,3,、人的发声和听声能力,想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？,它们听到了震动的声音。,为何人类听不到这些声音呢？,人耳的听声能力,频率f：物体在1秒钟内振动的次数,频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。,20 Hz的物理意义：每秒振动20次,人的听声频率范围:20Hz20000Hz,次声：低于20Hz的声。,超声：高于20000Hz的声。,视频,本章小结,1.声源：正在发声的物体。,一切发声的物体都在振动，物体振动停顿发声停顿。,2.声音的传播需要介质介质可以是气体、液体或固体。，在真空中声音不能传播。,3.声速：一般：V固V液V气 空气中150C时声速为340m/s.,4.声音传播的形式声波,5.频率：物体1秒钟内振动的次数。,单位：赫兹Hz,人耳的听觉范围：20 Hz 20000 Hz,次声：低于20 Hz的声,超声：高于20000 Hz的声,
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