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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/7,#,第,13,课,西欧经济和社会的发展,视频导入,：中世纪的城市,学习目标,通过欧洲农村垦殖运动的发展，了解庄园制度的变化（,重点,）,01,能概括租地农场的特点和新的手工业经营的特点（,难点,）,02,了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义（,重点,）,03,找找,11,世纪后欧洲的农村出现了哪些新的,生产,和,经营,方式,01,02,03,自学指导,新的手工业经营方式有何,特点,？产生了哪些,影响,？,概括富裕农民和市民阶层的形成（,时间、过程、作用,）,带着,问题,认真阅读,P60-63,，用笔划出,关键词,封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的，这种土地的封受关系及与此相应的等级制度是西欧一切封建关系和整个封建制度的基础。,新的生产和经营方式,封建庄园,垦殖运动,11,世纪后，欧洲农村纷纷开展了,垦殖运动,，垦殖者成为这些地区的新主人。这些地区逐渐拥有了独立的,司法权和行政自治权,。,农村土地关系的变化,11,世纪后,垦殖运动,扩大,土地面积,领主组织,农民自发,新土地主人,独立司法权,行政自治权,仿效自治城市,农村土地关系的变化,庄园瓦解,农村土地关系的变化,背景：,随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，,劳役量被固定在一个特定的范围,庄园瓦解,表现：,农奴可以用购买,劳役豁免权,，又通过缴纳,迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会,农村土地关系的变化,庄园逐渐衰落和瓦解,农奴,自由农民,用货币购买劳役豁免权,缴纳迁徙税,农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权,农村土地关系的变化,土地集中,背景：,庄园制度下，小块土地起来越不适应 新的生产经营活动,方式：,转让、联姻、继承、买卖,农村土地关系的变化,租地农场,背景：,14,世纪中叶以后，越来越多的领主,出租直领地,，他们依靠土地,租金,生活，不再参与生产管理。,农村土地关系的变化,富裕农民,租地农场,领主土地,承租、购买,其他佃户土地,转租、购买,农村土地关系的变化,采用 新的生产方式 进行经营，雇用少地或无地农民耕种，并将产品推向市场,农产品,市场,富余,农产品,城市需求,增加,影响：,更多,的农产品和畜产品得以进入市场,农村土地关系的变化,土地关系,农业生产经营,租地农场,资本主义化,手工业的发展,新的生产和经营方式,手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为,市场,而生产。,13,世纪，,分工细化,小型手工作坊得到发展。,农村出现了,分散,的手工工场。,商人不仅向,雇佣工人,提供原料和统一的生产工具，形成集中的手工工场。,手工工场,知识拓展,手工工场,手工工场是资本主义生产发展早期阶段，劳动社会化的一种基本形式，它的出现，标志着资本主义萌芽的产生。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳动,;,工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。手工工场和手工作坊相比，不仅表现在生产规模、技术分工上的进步，关键是手工工场已是资本主义性质的生产组织形式，这是与手工作坊的本质区别。,商人,工人,出卖劳动力,提供生产原料,统一生产工具,统一生产地点,集中的 手工工场 形成,新的生产和经营方式,手工业发展,手工业生产经营,手工工场,资本主义化,意义,土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐,资本主义化,，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。,新的生产和经营方式,形成,农村中：,富裕的,农民、骑士、乡绅,不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。,富裕农民和市民阶层,形成,城市中,:,手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，,成为强化王权所需要的政治力量。,富裕农民和市民阶层,材料一 在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。,材料二,13,、,14,世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。,合作探究,（,1,）材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护,？,（,2,）材料二反映了什么问题？,城市居民；受到,王室、教会的特许状和城市法的保护,反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大,西欧经济与社会的发展,新的生产与经营方式,新的阶级,农业：租地农场,手工业：手工工场,农村：富裕的农民、骑士、乡绅,城市：市民阶级,资本主义化,促进,课堂小结：,第五单元,走向近代,第,13,课,西欧经济和社会的发展,学习目标,1,通过教学，使学生掌握资本主义萌芽产生前夕欧洲社会生产力的发展状况，初步认识资本主义萌芽在欧洲产生的背景和过程。,知道13、14世纪欧洲农村社会结构所发生的改变，了解中世纪欧洲社会整体面貌的改变情况。,2,情境引入,中世纪农民在耕种,新课探究,新的生产和经营方式,通过垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。,有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。,垦殖运动取得了哪些成果?,这项运动都是由什么人参与的?,新课探究,参与了垦殖运动，垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。,他们为什么参与垦殖运动?,新课探究,农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。,11,世纪以后，农奴和领主之间的关系发生了怎样的变化？,新课探究,第一，迫使农民与市场产生联系，加速了商品经济向农村的渗透。,第二，加剧了农村中的贫富分化，改变了农村中的阶级关系。一些富裕起来的农民和一些农场主开始以新的方式经营农业，而破产农民则不得不沦为雇佣劳动者。,农村中的领主放弃了传统的劳役地租的剥削方式，而农民通过货币来交纳地租。这样会造成什么样的后果呢?,新课探究,租地农场。,领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。,这种新的生产和经营方式是什么呢?,具体是如何经营的?,新课探究,采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。,租地农场有什么特点?,新课探究,中世纪印刷工场,中世纪晚期，手工业的发展有什么变化？,一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而生产。,新课探究,(1)手工作坊主,拥有私有生产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，只有做辅助性工作的帮工和学徒。作坊主与帮工、学徒之间不存在资本主义性质的雇佣关系。,手工作坊与手工工场有何不同?,新课探究,(2)手工工场,可分为分散的手工工场和集中的手工工场(即工场手工业)两个阶段。,分散的手工工场,是指为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产，因而出现了分散的手工工场。,集中的手工工场,是指商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人常常需要在同一个地点集中劳动，雇工分工合作，进一步提高了生产率，于是形成了集中的手工工场。,新课探究,材料研读：,马克思说,：,“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,，,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,，,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,，,而且是单纯的货币和契约关系。”,你如何理解马克思说的这段话？,这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系。,新课探究,富裕农民和市民阶层,富裕农民,形成原因：,贵族抵押或变卖土地，富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地。,影 响：,成为农村中富有生气的阶级力量。,新课探究,新课探究,材料一：,在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。,材料二：,13,、,14,世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。,新课探究,城市居民。他们的法律地位受到王室、教会的特许状和城市保护法的保护。,反映了市民阶层政治地位的提高，政治权利的扩大。伴随着市民阶层在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。,材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护？,材料二反映了什么问题？,新课探究,市民阶级,组 成：,手工业者、商人,享有权利：,享有新的契约关系赋予的权利；取得特殊法律保护；,政治影响：,政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量,新课探究,11世纪以后，随着欧洲农业和手工业新的生产和经营方式的出现，生产技术的进步，社会分工扩大，商品经济迅速发展，意大利、法国等地一些城市先后出现了资本主义萌芽。资本主义生产关系在农村也开始发展起来。资本主义工商业的萌芽和发展使欧洲的封建社会渐趋瓦解，欧洲开始向资本主义社会过渡。,1.关于中世纪晚期欧洲农村发生的垦殖运动,，,下列说法正确的是( ),A.垦殖运动发生在10世纪中期的欧洲农村,B.垦殖运动是由农民自发开垦的，领主没有参与,C.垦殖运动最重要的特征是自由劳动,D.新开发的地区没有独立的司法权和行政自治权,C,随堂练习,2,.,租地农场是14世纪中叶以后西欧出现的新的生产和经营方式,，,关于租地农场,，,下列说法正确的是( ),A.租地农场最早出现在意大利,B.租地农场的具体经营方式是领主出租自营地,，,并参与生产管理,C.一些富裕农民可以承租领主的土地,，,但是不能购买领主的土地,D.租地农场通过一定规模的雇佣劳动来耕种,，,并将产品推向市场,D,随堂练习,课堂小结,
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