五人墓碑记优秀

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明末有许多文社，复社大约本于“应社，集合许多小社而成。以复兴古学，务为有用相号召大约成立于熹宗天启末。张溥幼年刻苦读书?明史文苑传?言之：“所读书必手抄，抄已朗读一过，即焚之，如是者六、七始已。后来把自己的书斋命名曰“七录斋。和同乡张采并称“娄东二张。,预习检查，掌握注音字的读音,蓼 逮 祠,皦,lio,di,c,jio,赀,z,缇,t,抶,ch,溷,hn,傫,li,詈,l,缙,jn,逡,qn,缳,hun,谥,sh,阉,湮,骑,牖,暴,yn,yn,j,yu,p,自学指导一,齐读第一段，解决第一段的文言知识,五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！,第 一 节,五人,者,盖当,蓼洲周公,之,被逮,，,激于义,而,死焉,者,也。,者,:,盖：,当：,之：,激于义：,而：,焉：,者，,也：,这五个人，是周蓼洲先生被阉党逮捕时，被正义所鼓励而牺牲在这件事上的。,译,第一个表提顿语气，第二个是助词，,的人。,发语词，无义。,适值，正当。,主谓之间，取消句子独立性。,“于为介词，被。被正义所鼓励。,因果关系连词。,兼词，相当于“于是、“于之“之代周公被捕一事,判断句。,至,于,今,郡之贤,士大夫,请于,当道,即,除,逆阉废祠之址以葬之,且立石,于,其墓之门,以,旌,其所为,.,呜呼,亦盛,矣哉,！,于,:,均为介词，第一个 “到，第二个 “向，第三个 “在。,士大夫,:,做官的人，绅士。,当道,:,掌权的统治阶层。,除,:,清理，整治。,旌,:,表彰，名作动。,矣哉,:,句末语气词叠用，表赞叹。,译,翻译：,到现在，苏州的贤明士大夫向当政的官员请示，就清理宦官魏忠贤被废的生祠的地基来安葬他们，并且在他们坟墓的门前立了一块石碑，来表彰他们的事迹。啊，也算是盛大的事啊。,至,于,今,郡,之,贤士大夫请,于,当道,即除逆阉废祠,之,址,以,葬,之,且立石,于,其墓,之,门,以,旌其所为,.,呜呼,亦盛矣哉！,自学指导二,“激于义而死焉。,写为五义士建立墓碑的由来和目的。,先总述五人激于义而死，然后写死后建墓立碑经过。段末以赞颂小结，突出此举之盛。五人原来是市井细民，草野之士，地位卑微，行事普通，而他们死后墓葬时，却十分显耀。,思考墓中的人因何而死？第一段的大意是什么？,夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，大方得志之徒，其疾病而死，死而湮没缺乏道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之皦皦，何也？,自学指导三,齐读第二段，解决第二段文言知识,夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，大方得志之徒，其疾病而死，死而湮没缺乏道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤 ？独五人之皦皦，何也？,去,:,距离。,墓,:,名词作动词，修墓。,止,:,仅，只是,大方得志:,情绪高昂，实现了自己的愿望。,湮没,:,埋没。,草野,:,指民间。,闻,:,动作名，声名，声誉。,皦皦,:,同“皎皎，明亮的样子。这里指名声显赫。,译,夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，大方得志之徒，其疾病而死，死而湮没缺乏道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤 ？独五人之皦皦，何也？,五人的死，距现在修墓安葬在这里，时间不过十一个月罢了。十一个月当中，那些富贵的子弟，志满意得、官运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没缺乏称道的，也太多了，何况乡间的没在声名的人呢？惟独这五人光明显耀，是什么原因呢？,第二段议论五人之死的不同寻常，用了什么写作手法，请分析其作用？,合作释疑,突出五人光明磊落不同寻常,凡富贵之子 ，大方得志之徒,五 人,比照,曒 曒,死而湮没缺乏道,第二课时学习目标,1,、积累第三、四、五段古代汉语知识，如重点实词、虚词，常见的特殊句式等。,2,、了解抗争经过及五人的英勇气概,予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，赀财，以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也，吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，那么噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰：颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。,自学指导一,齐读第三节，解决第三节中的文言知识,予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之,行为士先,者，,为,之,声,义，,敛赀财,以送其行，哭声震动天地。,行,:,名词，德行。,为,:,第一个“为，作为，成为。第二个“为，替。,先,:,形作名，这里“表率之意。,声,:,声扬，伸张。,敛,:,收集，募捐。,赀财,:,钱财。赀通“资。,士,:,读书人。,译,予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。,我还记得周公被逮捕，是在丙寅年三月十五日。我们社里那些道德品行可以作为读书人表率的人，替他伸张正义，募集钱财送他起行，哭声震天动地。,缇骑按剑而前,问“谁为哀者?众不能堪, 抶而仆之。,仆：使,倒下，动词的使动用法。,缇骑，古代达官出行时的前导和随从的骑士，后用来称逮捕犯人的禁卫差役。,前：方位名词作动词。走上前或,向前。,谁为：为谁，宾语前置句。,堪：忍受。,抶：笞打，鞭打。后省了宾语“之。,缇骑按剑而前,问“谁为哀者?众不能堪,抶而仆之。,阉党爪牙禁卫使役按着剑把上前，问道：“谁为他哭？大家不能忍受，把他们打倒在地。,是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，那么噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。,抚：名作动词，巡抚，抚慰。,私人：心腹，亲信，,党羽；,此指毛一鹭。,今指与公家相对的个人,。,所由使：由他主使。由：介词。,痛：恨。痛心，即“痛于心，在心里恨。,焉：兼词，于之，对他。,以：连词，同“而，修饰连词。,噪：喧哗，大声叫嚷。,匿：躲藏。,免：逃脱。,是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，那么噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。,这时以大中丞身份作苏州巡抚的是魏忠贤的私党毛一鹭，周公的被捕是由他主使的。苏州的老百姓正痛恨他，于是趁他严厉地高声呵斥的时候，就呼叫着追赶他。中丞躲到厕所里才逃脱了。,既而以,吴民之,乱请,于朝，,按,诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之,傫然,在墓者也。,既而,:,不久以后。,以,:,凭借,的身份，用,的身份。,乱,:,形作动，作乱，暴动。,请,:,申告，这里有“报告并请示处理“的意思。,按,:,追究，查办。,傫然,:,并合在一起的样子。傫：捆缚。,译,既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。,不久，他以苏州老百姓暴动的罪名向朝廷申告，追究这件事，杀了五个人，他们名叫颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在并排埋在坟墓里的五位。,自学指导二,用自己的语言，简单说一说这次暴乱的经过,提示：起因开展高潮结局,起因,开展,高潮,结局,周公被逮，士人声义,缇骑厉斥，众不能堪,吴民痛心，噪而相逐,中丞请示，按诛五人,英勇抗暴,然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。,第 四 节,然五人之,当刑,也，,意气扬扬,，呼中丞之名而,詈,之，谈笑而死。断头,置,城上，,颜色,不,少,变。,当刑,:,临刑。当：面对，对着。,意气扬扬,:,神情昂然扬扬。扬扬：大方自假设的样子。,詈,:,骂。,置,:,放，这里是“悬 。,颜色,:,面容，脸色。,少,:,稍微，略微。,译,然而，这五个人受斩刑的时候，意气昂扬，喊着中丞的名字痛骂他，谈笑着死去。被砍下的头放在城墙上示众，面色没有一点改变。,有贤士大夫,发,五十金，买五人之头而,函,之，,卒,与尸合。故今之墓中,全乎,为五人也。,发,:,“拿出之意。,函,:,名作动，用匣子装。,卒,:,最终，终于。,全乎,:,完整的样子。,译,有几位贤士大夫拿出五十两银子，买了五人的首级，用匣子装起来，最后同尸身合在一起。所以现在的墓中，是完完整整的五个人。,明确：反映五人浩气长存，虽死犹生。,1概括第四段的内容。,1、2句写了五人就刑的大方激昂。3、4句写了五人死后的安葬。,2“断头置城上，颜色不少变反映五人的,什么精神？,合作释疑,3文中述贤士大夫发金买五人之头，有何作用？,明确：既有称颂贤士大夫之意，又有从侧面衬托五人形象的作用。,嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发，待圣人之出而投缳道路：不可谓非五人之力也！,第 五 节,嗟夫！大阉之乱，,缙绅而,能不,易,其志者，四海之大，有几人欤？,缙绅,:,士大夫，做官的人。这里是名作动，当官。古代做官的人上朝时要把笏记事手板插在腰带上。缙，同“ 搢，插；绅，大带。所以称做官的人为缙绅。缙绅，这里是名作动，当官。,易,:,改变。,唉！在魏阉乱政的时候，当官而能够不改变自己的志节的，在全国这样的广阔地域，有几个人呢？,译,而五人生于,编伍,之间，,素,不闻诗书之训，激昂大义，,蹈死,不顾，亦,曷,故哉？,编伍,:,指平民。,素,:,平素。,蹈死,:,等于说“面临死亡。蹈，踩。,曷,:,通“何，什么。疑问代词。,而这五个人生在民间，平时没有受到过?诗?书?的教导，却能为大义所鼓励，踏上死地而不反顾，这又是什么缘故呢？,译,且,矫,诏纷出，,钩,党之捕遍于天下,，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有,株治,；大阉亦,逡巡,畏义，,非常,之谋难于,猝,发，待圣人之出而,投缳,道路，不可谓非五人之力也。,矫,:,假托。,钩,:,牵连。钩党：有牵连的同党。,株治,:,株连惩治。,逡巡,:,迟疑不决的样子。,非常,:,不一般的。,猝,:,立即。,投缳,:,自缢。投缳道路：即“投缳于道路。崇祯帝将魏忠贤发配凤阳，他因畏罪在路上自缢身亡。,且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。,况且当时假传的圣旨纷纷发出，对有牵连的东林党人的逮捕遍于天下，终于因为我们苏州民众的愤怒的一击， 阉党就不敢再有牵连治罪；魏阉也犹疑不决畏惧正义，篡位的阴谋难于立刻发动，等到当今皇帝即位，就畏罪吊死在路上，这不能说不是这五个人的功绩呀！,大阉之乱，缙绅难以不易其志,五人那么激昂大义，蹈死不顾,比照,比照点：,面对暴政的不同态度,第五段中的比照,第三课时学习目标,1,、积累第六、七段古代汉语知识，如重点实词、虚词，常见的特殊句式等。,2,、了解五人就义的意义，理解作者关于生死价值的阐述,由是观之，那么今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。,自学指导一,齐读第六段，解决第六段文言知识,由是观之，那么今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？,高爵显位,:,指做大官、地位显要的人。,抵罪,:,因犯罪而受惩治。,远近,:,形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。,佯狂,:,装作发狂。,不知所之,:,举止失措，不知何去何从。,固,:,本来，引申为“终究“到底，副词。,译,由是观之，那么今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？,由此看来，那么现在那群曾投靠过魏忠贤的爵位显赫的高官，一旦犯罪应受惩治时，有的脱身逃跑，不能被远近的人收留，又有的人剪发为僧，闭门不出逃避追究，或假装疯狂，不知逃到什么地方去的，他们可耻的人格，卑贱的行为，比起这五个人的死来，意义轻重到底怎样呢？,是以,蓼洲周公，忠义,暴,于朝廷，,赠谥褒,美，显荣于身后；而五人亦得以加其土,封,，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯,固,百世之,遇,也。,是以,:,即“以是，以：因为，是：这。 因此。,暴,:,显露，表彰。,赠谥,:,追赠的谥号。,封,:,坟墓。,固,:,实在。,遇,:,际遇。,译,是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。,因此周蓼洲，忠心义行显露在朝廷，赠赐的官爵谥号美好而荣耀，在死后荣耀；而这五个人也得以修建一座大墓重新安葬，在大堤之上立碑列出他们的姓名，凡四方的士人经过五人墓时，没有不跪拜而且流泪的，这真是百代难得的际遇呀！,不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，那么尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？,不然,:,不这样。然，指代词，这样。,令,:,假使。,户牖,:,门窗，指家中。,隶,:,名词作状语，像对待奴仆那样。,安,:,疑问副词，怎么。,屈,:,使屈身，倾倒。使动用法。,扼腕墓道,:,即“扼腕于墓道。,扼腕：用手握着手腕，表示冲动振奋或惋惜。,不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，那么尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？,不这样的话，假令这五个人保全他们的头颅老死在家里，那么，虽然享尽他们的自然年寿，但人人都可以把他们当做仆役来使唤，怎么能够使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢？,故余与同社诸君子，,哀,斯墓之,徒,有其石也，而为之,记,，亦以,明,死生之大，匹夫之有重于,社稷,也。,哀,:,形容词意动用法，以,为哀，哀惜，惋惜。,徒,:,白白地。,记,:,名词用作动词，作记。,明,:,形容词用作动词，说明。,社稷,:,国家的代称。社，本指古代祭祀的土神；稷，谷神。土神和谷神，借指国家。,译,故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。,所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，一个平民的死，对国家兴亡也是有重大作用啊。,贤士大夫者，,冏卿因之,吴公，,太史,文起文公，孟长姚公也。,冏卿,:,太仆寺卿，掌皇帝车马。,因之,:,吴默的字。,太史,:,明代指翰林院修撰官，掌修史之事。,译,前面提到的贤士大夫是：太仆卿吴公因之、太史文公文起、姚公孟长。,第六段中有哪些比照及其作用？,自学指导二,由是观之 ，那么今之高爵显位 ，一旦抵罪 ，或脱身以逃 ，不能容于远近 ，而又有剪发杜门 ，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行,周公,忠义暴于朝廷 ，赠谥美显 ，荣于身后,五人,得以加其土封 ，列其姓名于大堤之上 ，凡四方之士无有不过而拜且泣者 。,有重于社稷,突出五人之死的意义的重大,比照,令五人者保其首领以老于户牖之下，那么尽其天年,比照,突出五人荣于身后的显耀,屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲,合作释疑,归纳文中的知识点，如通假字、古今异义、词类活用等,1,、其为时止十,有,一月耳 夫十,有,一月之中,2,、敛,赀,财以送其行,通假字,“有通“又,“赀同“资，资财，钱财。,3,、亦,曷,故哉,“曷通“何，什么。,理解以下字词,1,、吾社之,行为,士先者,2,、是时以大中丞抚吴者为魏之,私人,。,3,、,按,诛五人,古今异义,“行为是“行和“为两个词的连用。行：品行，名词；为，成为，动词。今义为：受思想支配而表现在外面的活动。,私人：党羽；今指与公家相对的个人,。,按：追究。今常用义为：压住，依靠等。,4,颜色,不少变,视,五人之死,6,令五人者保其,首领,以老于户牖之下。,颜色：面貌、容貌、脸色。今指由物反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。,视：比较。今义:视觉,首领：头颅，脑袋。今义：领袖,1,、人皆得以,隶,养之,2,、去今,墓,而葬之,3,、其,疾病,而死,4,、,为之,声,义,5,、缇骑按剑而,前,6,、是时大中丞,抚,吴者为魏之私人,词类活用,隶，名词作状语，像对待奴隶那样。,墓：名词用作动词，修墓。,疾病：名词用作动词，生病。,声：名词用作动词，伸张,前：名词作动词，走上前。,抚：用作动词，出任巡抚。,7,、哀斯墓之徒有其石也而为之,记,8,、不能容于,远近,9,、 抶而,仆,之,10,、 安能,屈,豪杰之流,远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。,仆：动词使动用法，使,倒下,屈：动词使动用法，使,屈身,记：名词用作动词，作记。,11,哀,斯墓之徒有其石也而为之记,12,不复敢有,株治,13,激昂,大义,14,荣,于身后,15,尽,其天年。,哀，形容词意动用法，以,为哀，哀惜,株治：动词用作名词，株连治罪的事情。,激昂：形容词用作动词，冲动振奋。,荣：名词使动用法，使,得到荣誉。,尽：副词用作动词，享尽。,义,激于义而死焉者也。,为之声义,/,忠义暴于朝廷,一词多义,义愤，形容词。,正义，名词。,为,其为时止十有一月耳,为之声义,/,谁为哀者,经历,替，给，介词。,行,1,吾社之行为士先者,2,敛赀财以送其行,其辱人贱行,固,1,轻重固何如哉,2,斯固百世之遇也。,品行，名词。,走，动词。,行为，名词。,本来，引申为“终究,“到底，副词。,实在，真是，副词。, 夹叙夹议，叙议结合。从全文看，前两局部侧重记叙，第三局部侧重议论。两局部之中，记叙和议论又互有穿插。,巧妙使用比照。文章多处使用比照，突出五人大方就义的英勇事迹和重大意义，突出五人之伟大。, 用简练传神的笔墨刻画人物形象。,拓展延伸,本文的写作特点,文章内容小结,作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进展斗争的英勇事迹，热情颂扬了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而说明了“匹夫之有重于社稷的道理。,当堂检测，翻译下面句子,吾社之行为士先者，为之伸义，敛赀财以送其行。,安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？,亦以明生死之大，匹夫之有重于社稷也。,译：我们复社中那些道德品行可以作为读书人表率的人，替他伸张正义，募集钱财，送他起程。,译：怎么能够使英雄豪杰们拜倒哭泣，在墓门前扼腕叹息，抒发其志士的悲叹呢？,译：也借以说明死生的重大意义，即使一个平民的死，对于国家的兴亡也有重要的作用啊！,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,