八年级生物从种到界PPT课件1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节从种到界,自学指导,1.生物分类的单位有哪些?,2.什么是分类的最根本单位?,界门 纲 目 科 属 种,种,界,门,纲,目,科,属,种,种是最根本的分类单位,生物分类等级由大到小顺序是,:,生物,原核生物,界,原生生物,界,真菌,界,植物,界,动物,界,腔肠动物,门,软体动物,门,环节动物,门,脊索动物,门,尾索动物,亚门,头索动物,亚门,脊椎动物,亚门,软骨鱼,纲,硬骨鱼,纲,两栖,纲,爬行,纲,鸟,纲,哺乳,纲,看一看,马是怎样被列入不同等级的分类单位的?,门,鲨鱼,蛙,龟,马,、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于,脊索动物门,的,脊椎动物亚门。,纲,羊,猪,蝙蝠,兔,鼠,马、羊、虎、兔等动物之间差异更大,但它们都具有胎生,哺乳等特征,都属于哺乳纲。,目,马,斑马,驴,犀牛,犀牛不属于马科,它的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄。但它,和马科动物每只足的蹄数都是奇数,,都属于,奇蹄目,。,科,马,斑马,驴,驴是另一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾兴旺,有蹄,其余各趾退化。它们被划分到同一个科马科。,属,马,斑马,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属,马属,种,每一匹马是一个动物个体,但,所有的马都属于动物的同一个物种,。,小结:,马,这个物种,在分类上隶属于,马,属,、,马,科,、,奇蹄,目,、,哺乳,纲,、,脊索,动物门,的,脊椎,动物亚门,、,动物界,。,你能说出人的分类地位吗?,人种、人科、人属、灵长目,哺乳纲、脊索动物门的脊椎,动物亚门、动物界。,植物,界,苔藓植物,门,蕨类植物,门,:,松叶蕨,纲,石松,纲,木贼,纲,真蕨,纲,裸子植物,亚门,被子植物,亚门,苔,纲,:,地钱,藓,纲,:,葫芦藓,种子植物,门,藻类植物,门,植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的,属,、,科,、,目,、,纲,、,门,、,界,之中,。,桃,在分类上隶属于,梅,属,、,蔷薇,科,、,蔷薇,目,、,双子叶,植物,纲,、,种子,植物,门,的,被子,植物,亚门,。,想一想:,将生物按照不同等级的分类单位进展科学分类,终究有什么意义呢?,了解生物的多样性,保护生物的多样性,金松,Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc,金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院欣赏植物。木材可供建筑和制器具等用。,1768年,瑞典著名的植物学家林奈Carolus Linnaeus,17071778在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法,这个问题才得以解决。按照双名法,每个物种的科学名称即学名由两局部组成,第一局部是属名,第二局部是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名局部均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名局部为正体。例如,银杉的学名为Cathaya argytophylla ChunetKuang。,属,门,种,科,目,纲,双命名,自学练习,分类列表,界,金松学名,Sciadopitys,verticillata(Thunb.),Sieb.et Zuc,属名 种加词 命名者姓名,4.生物学家主要通过_对生物进展分类?,5.同种生物之间亲缘关系最近,还是同界生物之间亲缘关系最近?,6.在植物园或公园里,我们经常可以看到各种植物的标牌,请仔细想一想除了植物的名称外,上面一般还写了分类单位中的那一个等级? 上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位,生物之间的相似程度,(,同种,),(,科,),(,属,),4,、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,你认为哪个等级生物的共同特征最多?哪个最少?说出你的理由。,种,中生物的,共同特征最多,界,中生物的,共同特征最少。,因为,分类等级越高,,它所包含的,生物体间的差异越大,,,即,共同特征越少,,反之亦然,。种,是七个等级中,最低的,,因此,这个等级中生物的共同特征最多。,你能通过自学完成吗?,1.生物的分类单位有哪些它们由大到小依次是:_, 其中_ 中的物种最少,共同特征最多,个体间差异最小,亲缘关系最 ;_ 中的物种最多,共同特征最少,个体间差异最大,亲缘关系最 。,界 、门、纲、目、科、属、种,种,界,属,门,种,科,目,纲,界,近,远,1.以下的分类等级中,哪个等级的植物所具有的一样特征更多 ,A属 B科 C纲 D目,2.以下动物中,与斑马是同一属的动物是 ,A马 B驴 C犀牛 D斑羚,3.以下有关种的描述中错误的选项是 ,A同种的生物必同属 B同属生物必同种,C同种的哺乳动物,可以通过有性生殖产生后代,后代也具有生殖功能,D同种的植物,可以通过人工授粉产生后代,A,A,B,
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