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第,48,课时 实用类文本,议论文阅读（一）,目录,文体知识梳理,02,01,福建考情,文体知识梳理,02,一、,论点,二、,论据,三、,论证,四、,议论文结构,五、,议论文语言,年份,选文篇目,选材特点,题型,分值,涉及考点,2020,年,传统是网络文学的“精神血脉”,传统文化,选择题、简答题,12,分,信息筛选与整合，分析或概括论点，内容理解与概括，论证思路，分析、概括或补写论据,2017 2020,年,福建中考,“,实用性文本,议论文阅读,”,考情分析,年份,选文篇目,选材特点,题型,分值,涉及考点,2019,年,让文化自信具有更坚实基础,传统文化,选择题、简答题,12,分,信息筛选与整合，分析或概括论点，论证思路，分析、概括或补写论据,年份,选文篇目,选材特点,题型,分值,涉及考点,2018,年,未考,2017,年,正确看待,芥子园画谱,传统文化,选择题、简答题,12,分,信息筛选与整合，内容理解与概括，论证语言,一、论点,论点的概念,作者对所议论问题所持的见解和主张。,论点的特点,一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述。它必须是明确的静态性的句子，必须是统摄全文的句子。回答“肯定什么，否定什么”或“应该怎样，不应该怎样”的问题。从形式看，不可能是短语、疑问句、比喻句，常用“,XX,是,XX”“XX,不是,XX”,的句式。,论点的,位置,标题,看文章标题是否是一个句子。如果是一个句子的话,(,比喻句、否定句除外,),，则基本可以判定文章标题就是中心论点。如果标题是一个短语，则往往是文章的论题。,开头,看文章的开头部分,(,第,1 3,段,),。议论文的论点一般都会在文章开头部分提出，尤其是第一段的最后一句话，往往就是文章的中心论点。,论点的,位置,中间,论点有时也可能在中间出现。,结尾,议论文的中心论点也常常在结尾部分,(,倒数三段,),出现。如果结尾部分出现了“因此”“所以”“总之”“概而言之”之类的词语，那这个词后面的句子常常就是文章的中心论点。,论点的,位置,自己,归纳,文章的论点没有明确提出，但始终围绕,论述，需要自己归纳。,中心论点,和分论点,中心论点是全文的灵魂，起统率作用。一篇议论文一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。分论点一般位于段首或有标志性词语“首先、其次、再次”等。,论点和论题,论题是文章所议论的问题、话题。论点是作者对所论述问题的见解和主张。,二、论据,论据的概念,用来证明论点，支撑论点的理由和根据。要真实、可靠、典型。,论据,种类,事实,论据,特点：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。,作用：事实胜于雄辩，有很强的说服力。,教材举例：晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。,(,纪念白求恩,),论据,种类,道理,论据,特点：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、歇后语、俗语及公认的事理、原理、定律等。,作用：使论证更概括、更深入。,教材举例：然则为什么孟子又说,“,君子有终身之忧,”,呢？,曾子还说哩：,“,任重而道远，死而后已，不亦远乎？,”(,最苦与最乐,三、论证,立论,概念：直接提出并阐明论点的论证方式。,教材举例：,最苦与最乐,提出人人必须尽责任,(,或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”,),。,(,一,),论证方式,驳论,概念：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。反驳的方法一般有三种：驳论点、驳论据、驳论证。一篇驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳力度和说服力。,教材举例：,中国人失掉自信力了吗,，通过反驳中国人失掉自信力了，提出我们有并未失掉自信力的中国人在。,(,二,),论证方法及作用,分类,特点,作用,/,答题模板,教材示例,举例论证,通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。,使用了举例论证的论证方法，举,(,概括事例,),证明了,(,如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点,),，从而使论证更具体、更有说服力。,两年以前，我们总自夸着,“,地大物博,”,，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了,却也是事实。,(,中国人失掉自信力了吗,),分类,特点,作用,/,答题模板,教材示例,道理论证,用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。增强文章说服力，使论证更概括、更深入。,使用了道理论证的论证方法，引用,的名言或引用格言俗语等，充分有力地论证了,的观点，增强了文章的说服力。,曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国,也都可以。,(,最苦与最乐,),分类,特点,作用,/,答题模板,教材示例,对比论证,通过正反两面的对比进行论证，突出强调文章的观点。,使用了对比论证的论证方法，将,和,加以比较，突出强调,的观点,(,或使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受,),。,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。,不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。,(,纪念白求恩,),分类,特点,作用,/,答题模板,教材示例,比喻论证,通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。,使用了比喻论证的论证方法，将,比作,，证明了,的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，使人容易接受。,要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。,(,中国人失掉自信力了吗,),四、议论文结构,基本形式,提出问题,(,引论,),分析问题,(,本论,),解决问题,(,结论,),。,结构,类型,总分,总式,文章各层次的顺序是先总说再分说最后总说，论点在各层次之间的分论点中体现。如敬业与乐业。,结构,类型,总分式,文章各层次之间是总说和分说的关系，论点在各层次之间的分论点中体现。,分总式,文章各层次之间是分说和总说的关系，论点在各层次之间的分论点中体现。,结构,类型,并列式,各层次之间的关系是并列的、平等的，内容各自独立，但紧紧围绕中心论点。,递进式,各层次之间的关系是层层深入、步步推进的。表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三部分内容。如,谈创造性思维,。,结构,类型,对照式,从正反两个方面对中心论点进行论证，对比鲜明、强烈，渗透作者情感。如,应有格物致知精神,。,五、议论文语言,语言特色,判断标准,解释说明,分析角度,准确、严密性,概念使用准确，状语、定语等修饰成分恰当。,判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。,从逻辑角度分析用词的准确、严密性；从说理角度分析其概括性、简洁性。,语言特色,判断标准,解释说明,分析角度,生动、鲜明性,表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明,。,恰当使用修辞手法和特殊句式。,从修辞角度分析用词的鲜明、生动性和感情色彩。,
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