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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单元综合训练一,1,2,3,(1),山舞银蛇，原驰蜡象,(2),俱往矣，数风流人物，还看今朝,(3),来自林间的无比温柔的黎明,(4),因为我对这土地爱得深沉,(5),是燕在梁间呢喃你是人间的四月天,(6),像鸟的歌唱云的流盼树的摇曳,(1),谨,zh,n,l,(2),典形典型,(3)(,事物,),最重要、最好的部分依照现有情况，趁着,(4),示例：徽派建筑在总体布局上，无不依山就势、自然得体。,A,基础积累,提示,：,点击 进入讲评。,1,2,3,4,5,拓展阅读,提示,：,点击 进入讲评。,（一）,（二）,2,3,4,1,来自林间的无比温柔的黎明,1,根据提示默写句子。,(1),沁园春,雪,中作者展开瑰丽想象，运用比喻、对偶的修辞手法，化静为动的句子是：,_,。,(2),沁园春,雪,中点明全词主旨的句子是：,_,。,(3),这无止息地吹刮着的激怒的风，和那,_(,艾青,我爱这土地,),山舞银蛇，,原驰蜡象,俱往矣，数风流人物，还看今朝,(4),为什么我的眼里常含泪水？,_(,艾青,我,爱这土地,),(5),你是一树一树的花开，,_/_,，,你是爱，是暖，是希望，,_,！,(,林徽因,你是人间的四月天,一句爱的赞颂,),(6),叫天风挽你坦荡地漫游，,_,，,_,，,_,。,(,穆旦,我看,),因为我对这土地爱得深沉,是燕,在梁间呢喃,你是人间的四月天,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳,(1),根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。,严,jn,(,),精湛,(,),韵律,(,),2,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严,jn,，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。,徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体,，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。,l,谨,zh,n,(2),文段中有错别字的一个词语是“,_”,，这个词语的正确写法是“,_”,。,典形,典型,2,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严,jn,，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。,徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，,讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。,(3)“,精华”的意思是：,_,；文段中“依山就势”中“就”的意思是：,_,。,(,事物,),最重要、最好的部分,2,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严,jn,，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。,徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，,讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。,依照现有情况，趁着,(4),将画线句子改为双重否定句，不得改变原意。,_,2,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严,jn,，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝”，为中外建筑界所叹服。,徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，,讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。,示例：,徽派建筑在总体布局上，无不依山就势、自然得体。,3,请选出下列说法不正确的一项,(,),A,艾青第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是,大堰河,我的保姆,，而他的成名作是,我爱这土地,。,B,20,世纪,30,年代，艾青的诗歌创作达到了高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。,C,艾青因,向太阳,火把,两首长诗被誉为“太阳与火把”的歌手。,D,擅长绘画的艾青的诗歌创作明显地表现出了“诗中有画”的特点。,A,大堰河,我的保姆,既是艾青的成名作，也是他第一次使用“艾青”这一笔名发表的长诗。,1,你认为应该用怎样的语调朗诵这首诗？,请同学们看,点拨训练,第,14,、,15,页第,1-5,题。,用抑郁、痛惜的语调读出心头的沉重与痛苦；用激昂的语调读出对,“,辽远的一角,”,的深情赞美。,（一）阅读下面的诗歌，回答问题。,2,如何理解“我用残损的手掌,/,摸索这广大的土地”中“残损的手掌”和“广大的土地”？,“残损的手掌”既描写出诗人在狱中受尽酷刑折磨的现实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。诗人的手掌是“残损”的，祖国的土地是支离破碎的，诗人与祖国有着共同的命运。“广大的土地”象征着祖国。,3,赏析诗中画线的句子。,诗人调动了视觉、嗅觉、触觉描写景物，如同身临其境地回到了家乡，字里行间洋溢着浓浓的思乡之情，与作者身陷囹圄的现实形成了强烈对比。,4,品读诗中的修饰词，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写的好处。,积极的、暖色调的词语，如：新生、辽远、温暖、明朗、坚固、蓬勃、永恒等；消极的、冷色调的词语，如：残损、彻骨、寂寞等。诗人运用词语的感情色彩，使诗歌的前后两部分形成鲜明的对比，突出了诗人的情感倾向，表达了他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。,5,这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？,这首诗歌表达了作者对故土的热爱，对敌人的憎恨，对民族前途的坚定信念。,1,这篇文章的题目很有深意，请分析其含义和妙处。,请同学们看,点拨训练,第,15,页第,1-4,题。,（二）,2019,安徽蚌埠联考,】,含义：表层含义是又到了一年的端午，艾草青青，如儿时一样蔓延生长；深层含义是通过艾草传递的情感在延续，始终伴在“我”身边。,妙处：“艾草青”寓意为“艾草情”，一语双关，富有深意；交代了文章的线索并概括了文章的主要内容。,2,围绕着艾草，作者回忆了哪几件事情？,儿时母亲用艾草为“我们”姐弟烘烤棉衣；儿时冬天放学，母亲准备艾草水给“我们”暖手；每到端午，母亲吩咐“我们”给亲戚、邻居送艾草；生孩子后大姑姐到处找艾草为“我”熏蒸。,3,理解文中画线句子的含义。,(1),我多想成为她脸上初绽的皱纹，多想陪她一起慢慢变老，而母亲的身影，也只像艾草的清香，只弥散在记忆里。,母亲和儿时的艾草的清香都只存留在了“我”的记忆里，表达了“我”不能陪母亲变老的遗憾和对母亲深切的思念。,(2),这也许就是世界的本香吧！,“,本香,”,就是,“,原本的清香,”,，作者说艾草香是世界本来的香味，是因为艾草寄寓的情感是人间最美好真挚的情感。,4,结尾段引用了,诗经,里的诗句，有何作用？,深化了文章的主题；增添了文章的文采和诗意美，增强了文章的可读性，令读者回味无穷。,
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