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第,35,课时 语段综合（三）,01,福建考情,目录,考点点拨,02,03,福建,4,年中考聚焦,04,附录,考点,4,句子衔接,考点,5,句子排序,考点点拨,02,一、,问号（？）,二、,逗号（，）,04,附录,三、,顿号（、）,四、,冒号（：）,五、,引号（,“”,）（,）,六、,破折号（,）,七、,书名号（, ,）（,）,八、,分号（；）,九、,省略号（,）,十、,逗号、顿号在表列举省略的,“,等,”“,等等,”,之类词语前的使用,十一、,问冒号、逗号用于,“,说,”“,道,”,之类词语后的区别,年份,题型,分值,二字词语,2020,年,语段中的选择题,3,分,衔接排序,2019,年,未考,2018,年,未考,2017,年,未考,2017 2020,年福建中考“句子的衔接与排序”考情分析,考点,4,：句子衔接,1.,前后话题要一致,一个语段总是围绕一个话题展开，从不同侧面进行陈述，因而会注意句子间的前后照应，使表达更严密。句子间的前后话题一致既包括内容上的一致和语序上的一致，又包括语气上的前后一致与呼应。,典例：,【2020,福州质检节选,3,分,】,名胜楹联或镌刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓，是中国名胜古迹里最直观的文化现象。,_,。因此，世世代代为人们所称道传颂。,结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是,(,),A,立意深远的楹联佳作，必须是那些既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶人们的情操的作品,B,那些既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶人们的情操的楹联，才是立意深远的佳作,C,那些立意深远的楹联佳作，既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶了人们的情操,点拨：整段内容以“楹联”为话题。横线处填入的语句承接前一句，主语应该是承接前文中所述“或镌刻于,或分贴于,”,的“那些,楹联,佳作”。后一句有“因此”，谓语应是“世世代代为人们所称道传颂”的原因。故选,C,。,2.,前后关联要一致,关联词语常常成对出现，并揭示出某种内在关系，如并列、转折、递进、因果等。如果能结合关联词语和前后句子之间的关联思考，做题就会事半功倍。,典例：,【2020,厦门质检节选,3,分,】,他的诗,_,，,_,。,_,，,_,，,_,。依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是,(,),同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹,他的诗之所以伟大,既反映了唐代曲折发展的历史,还在于创造了一种新的审美风格,不仅在于道德的纯粹和技巧的完美,A,B,C,D,点拨：这里原文是两个句子,(,两个句号,),，前一个句子的主语是“他的诗”，可以判断，应该放在第三个横线上，并组成第二个句子。故排除,AC,。再分析,BD,中的关系，显然这两句关系应该是“,不仅,还,”,。,故最恰当的是,B,。,3.,前后关系要呼应,前呼后应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。每个语段都是按一定的顺序合理展开的。做题时，若能理清前后关系，定能排序准确、衔接合理。,典例：,【2020,哈尔滨,】,填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是,(,),每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许,_,；如果叶子也不漂亮，也许,_,；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许,_,。,A,叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致,B,枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿,C,叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿,D,体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴,点拨：解答此题时，注意上下句之间内容上的呼应。由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一个横线上就应该是“体态会绰约生姿”。故选,C,。,4.,前后句式要一致,语句的表达常常要考虑前后相对应的句子的短语类型，句子结构要一致，语音要谐调，从而体现出句子的对称美、整齐美、韵律美。因此，做题时，我们可以从句子形式是否一致这一点去判断。,典例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是,(,),去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。,_,；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。,A,这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼,B,这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼,C,那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼,D,那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼,点拨：从句子形式的一致性来看，题干中“电视塔高高矗立”是主谓结构的短语，因而上句也应由字数相等的主谓结构的短语与下句相对应，体现上下句之间的对称美。根据“去年”，可判断出指代潜山的代词应为“那么”。故答案为,C,。,考点,5,：句子排序,1.,首先明确整个语段的话题，然后理清句子之间的关系句子,2.,句子之间的关系主要有以下三种情形,(1),时间顺序：多见于叙述性、说明性语段，按照事物的发展变化先后叙述或说明，如从古到今，,从早到晚,(2),空间顺序：多见于说明性、描写性语段，按事物空间结构的顺序来说明或描写，如由远及近、由外到内、由上到下,(3),逻辑顺序：多见于议论性、说明性语段，按照事理的关系来安排先后顺序，如由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由主要到次要、由总,(,分,),到分,(,总,),典例,1,：,【2020,龙岩质检节选,3,分,】,甲骨文的书写技巧和审美习惯,_,，,_,，,_,。,下列语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是,(,),是对现实世界俯仰观察的结果,体现世界观、人生观和审美观,是商周先民对世界认识的一种直观反映,A,B,C,D,点拨：这三个分句之间具有由表及里的顺序：直观反映,观察的结果,体现世界观、人生观和审美观。故选项,D,最恰当。,典例,2,：,【2020,漳州质检节选,3,分,】,在创作,幽燕金秋图,时，侯德昌等画家多次到长城收集素材，酝酿画稿，在积累大量画稿的基础上，,_,丙,_,。,文中丙处由以下四个句子组成，排序正确的一项是,(,),做到胸有成竹才可能成就自家面貌,自有法至无法反复锤炼自然之景,A,B,C,D,点拨：小文段的话题是“怎样形成创作面貌”，这里是举创作,幽燕金秋图,的例子来说明。怎样成就自家面貌：收集素材,积累大量画稿,锤炼自然之景,胸有成竹,自有法至无法。故本题应选,B,。,03,福建,3,年中考聚焦,1,2,1,【2020,福建,7,分,】,阅读下面的文字，按要求作答。,离骚,是屈原的代表作，表现诗人的,ch,ng,_,_(A.,祟,B,崇,),高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯,_,_(A.,s,B,shu,),，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索,_,甲,_(A.,历程,B,里程,),，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用,“香草美人”的比兴手法、,_,乙,_(A.,琳琅满目,B,丰富多彩,),的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，,_,丙,_,。,(1),根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。,(,只填序号,)(2,分,),_,_,(2),从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。,(,只填序号,)(2,分,),甲,_,乙,_,B,A,A,B,(3),下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是,(3,分,)(,),开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统,创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇,生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣,A,B,C,D,D,2,【2020,莆田质检,7,分,】,阅读下面的文字，按要求作答。,中华民族从来不乏对宇宙的想象。从“嫦娥奔月”到“万户飞天”，从屈原的“天问”到王勃的“天高地迥,_,_(A.,qi,ng,B,jing,),，觉宇宙之无穷”，这些浪漫想象背后，,y,n,_,_(A.,酝,B,蕴,),酿着的是一种求索的渴望，一种梦想的力量。,4,月,24,日，,2020,年“中国航天日”启动仪式在线上举行，中国行星探测任务的名称,_,甲,_(A.,揭晓,B.,揭穿,),“,天问”。专家表示，“天问”出自,楚辞,。以“天问”作为工程名称，,_,，,_,，,_,，也彰显了中国人迈向深空的决心和毅力。深空探测永无止境，既充满挑战，也充满机遇，需要一代又一代人,_,乙,_(A.,守旧如常,B,薪火相传,),，持续奋斗。,(1),为文中处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中处选择正确的汉字。,(,只填序号,)(2,分,),_,_,(2),从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。,(,只填序号,)(2,分,),甲,_,乙,_,B,A,A,B,(3),填入文中横线处的三个句子，顺序最恰当的一项是,(3,分,)(,),易于吸引广大群众,便于接受和传播,厚植于中华民族传统文化精髓,A,B,C,D,D,04,附录,正确使用常用的标点符号,一、问号,(,？,),1.,用于句子末尾，表示疑问语气,(,包括反问、设问等疑问类型,),。,示例,1,：你怎么还不回家去呢？,示例,2,：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？,示例,3,：,(,一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。,),这是什么精神？这是国际主义的精神。,2,选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。,示例,1,：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？,示例,2,：这是巧合还是有意安排？,示例,3,：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？,3,问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。,示例：王昌龄,(,？,约,756),，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。,二、逗号,(,，,),1,复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。,示例：学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。,2,某些序次语,(“,第”字头、“其”字头及“首先”类序次语,),之后。,示例：原因有二：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子。,三、顿号,(,、,),1,用于某些序次语,(,不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语,),之后。,示例：我准备讲两个问题，一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？,2,相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。,示例,1,：飞机在,6 000,米高空水平飞行时，只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。,示例,2,：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。,3,标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。,示例,1,：“日”“月”构成“明”字。,示例,2,：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。,示例,3,：,红楼梦,三国演义,西游记,水浒传,，是我国古代长篇小说的四大名著。,四、冒号,(,：,),1,一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。,示例：第十条遗产按照下列顺序继承：,第一顺序：配偶、子女、父母。,第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。,2,冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。,示例：郦道元,水经注,记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。”,(,提示性话语,),据,苏州府志,载，苏州城内大小园林有,150,多座，可算是名副其实的园林之城。,(,非提示性话语,),3,冒号提示范围无论大小,(,一句话、几句话甚至几段话,),，都应与提示性话语保持一致,(,即在该范围的末尾要用句号点断,),。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。,示例：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。,(,误,),艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。,(,正,),五、引号,(,“”,)(,),1,标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。,示例,1,：电子游戏被称作“第九艺术”。,示例,2,：人类学上常把这种古人类统称为尼安德特人，简称“尼人”。,示例,3,：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。,2,独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。,示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：,“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢,什么。,“,幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。,“,幸福是在正确的时间做了正确的选择。,”,六、破折号,(),1,标示注释内容或补充说明。,示例：一个矮小而结实的日本中年人,内山老板走了过来。,2,标示话题的转换。,示例：“好香的干菜，,听到风声了吗？”赵七爷低声说道。,3,标示声音的延长。,示例：“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。,七、书名号,()( ),不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例。,下学期本中心将开设,现代企业财务管理,市场营销,两门课程。,明天将召开,关于“两保两挂”的多视觉理论思考,课题立项会。,本市将向,70,岁以上,(,含,70,岁,),老年人颁发,老年证,。春,八、分号,(,；,),分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。,示例：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。,；三是建立热作服务体系。,。,(,误,),一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系,。,。三是建立热作服务体系。,。,(,正,),九、省略号,(,),1,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。,示例：我们齐声朗诵起来：,“,俱往矣,，数风流人物，还看今朝。”,2,省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语，不用省略号。,示例：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜,等。,(,误,),含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜,(,正,),十、逗号、顿号在表列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用,并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应用逗号。,示例,1,：现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。,示例,2,：写文章前要想好，文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。,十一、冒号、逗号用于“说”“道”之类词语后的区别,位于引文之前的“说”“道”后用冒号。位于引文之后的“说”“道”分两种情况：处于句末时，其后用句号；“说”“道”后还有其他成分时，其后用逗号。插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。,示例,1,：他说：“晚上就来家里吃饭吧。”,示例,2,：“我真的很期待。”他说。,示例,3,：“我有件事忘了说,”,他说，表情有点为难。,示例,4,：“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们为您换上新衣。”,
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