职业技能鉴定考务管理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业技能鉴定考务管理,1,职业资格介绍,2,考务管理,3,考评员,一缸鱼,日本人问：这种鱼我们国家能否引进？在日本的气候、水温、水质,条件下，这种鱼能不能生长？,德国人问：能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上是什么类别？,有什么习性？,美国人问：你的鱼是不是从美国弄来的？因为也许只有美国才会有,这样奇特的东西！,法国人问：你能不能把鱼卖给我。我想在我的卧室里养一缸这样的鱼，我的女朋友一定会兴奋不已！,中国人问：真棒！从来没有见过这种鱼！请问这种鱼怎么做好吃？清蒸还是红烧？,一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人、中国人在,一起旅行。 途中上来了一位端着鱼缸的客人，鱼的品种十分罕见。,数年后,.,日本人形成了大规模的养殖基地，并占领了高份额的全球市场。,德国人出版了关于这种鱼的经典著作，并建立了一整套相关学科，开发了这种鱼的转基因品种。,美国人最先注册了相关的专利和商标，并制定一系列行业标准，获利不菲。还经常以违背有关规定为由制裁别的国家。,法国人利用这个鱼种发展出了独特的艺术，以此吸引了全世界的大量游客。,中国人呢，一是开发出了这个鱼种的系列菜肴，使品尝这种鱼成为高消费群体的时尚；二是经一些学者研究，发现世界上最早食用与养殖这种鱼的是中国人，其历史可以追溯到商朝。,一、职业资格介绍,1.,职业资格的定义,职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。,职业资格包括从业资格和执业资格。,从业资格是指从事某一专业（职业）学识、技术和能力的起点标准。,执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（职业）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（职业）学识、技术和能力的必备标准。,2.,职业资格证书,职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。,职业资格证书的用途,个人,单位,境外就业,求职、任职、开业的资格证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，,也是境外就业，对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件,职业资格证书的作用,劳动和社会保障部要求今后上岗必须持有双证（学历证书和职业资格证书）。是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是进入工作岗位的敲门砖、上岗证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据；,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。,职业资格证书与学历证书的区别,职业资格证书,是对从事某一职业所必备的知识、技术和能力的基本要求，反映劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力，是职业岗位能力的证明。,学历证书,主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。,3.,国家职业资格认证介绍,职业资格鉴定制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。,它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。,职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的知识和技能的证明。,是国际上通行的对技能型人才的认证制度,。,实施职业资格鉴定制度的法律依据,劳动法,第八章第六十九条规定：,“,国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定,”,。,职业教育法,第一章第八条指出：,“,实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度,”,。,国家推行职业资格证书制度的意义,开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的,“,科教兴国,”,战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。,对于提高劳动者素质，加强技能人才培养，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。,国家职业资格鉴定等级,我国职业资格证书分为五个等级：,初级（国家职业资格五级）,中级（国家职业资格四级）,高级（国家职业资格三级）,技师（国家职业资格二级）,高级技师（国家职业资格一级）,4.,职业技能鉴定的内容和形式,国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业,知识,、操作,技能,和职业,道德,三个方面。,这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，通过编制试卷进行鉴定考核。,计分一般采用百分制，两部分成绩都在,60,分以上为合格，,80,分以上为良好，,95,分以上为优秀。,申报职业技能鉴定注意事项,申报职业技能鉴定，首先要根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。,申报职业资格鉴定时要准备好,照片,、,身份证,、,学历证,、本人所在单位开具的工作年限证明，参加正规培训的须有培训机构证明，经鉴定机构审查符合要求的，由鉴定所,(,站,),颁发准考证。,参加考试时必须携带准考证，否则不能参加考试。,二、职业技能鉴定考务管理,职业资格鉴定考务管理概述,职业资格鉴定考务管理工作程序,职业资格证书管理,考务管理系统,保证考务管理工作重量,1.,职业资格鉴定考务管理概述,（,1,）职业资格鉴定考务管理的作用,关系到考试的成败,;,关系到鉴定结果的质量；,关系到职业技能鉴定的声誉,（,2,）职业资格鉴定考务管理原则,公正性原则,程序化原则,保密性原则,制约性原则,2.,职业资格鉴定考务管理工作程序,（,1,）实施步骤和工作程序,鉴定前的组织准备,制定计划 发布公告 组织报名,鉴定前的技术准备,试题准备 考场准备 人员准备,鉴定后结果处理,质量分析 成绩登统 制证发证,鉴定实施,实施鉴定 阅卷评分,（,2,）职业资格鉴定考试的组织形式,统一组织形式,全国统考,省内统考,非统一组织形式,3.,职业资格鉴定考务工作内容,制定实施计划和发布鉴定公告,报名管理,考场管理,人员管理,试卷管理,鉴定实施过程管理,阅卷评分,信息统计,收费管理,（,1,）鉴定计划和公告,鉴定年度计划,发布鉴定公告,（,2,）报名管理,考生申报,资格初审,审批权限,鉴定工作计划,鉴定人员和工种预测,鉴定范围,鉴定标准,鉴定工作日程和总体安排,工作事项说明,考评对象,在校学生：,1.,职业院校（职业技术学院、技工学校、中等专业学校、职业高中、成人中专学校）；,2.,高等院校（大专、本科及以上）,社会人员：在职职工，待业、失业人员，农民工,鉴定公告,职业（工种）名称、级别和适用范围；,职业（工种）的考试标准、方式和使用的职业技能鉴定规范版本；,报名时间、报名资格和手续、收费项目和标准,（,3,）考场管理,理论考场准备和要求,技能考场准备和要求,考场编排,准考证,（,4,）人员管理,鉴定现场负责人（鉴定站站长）,监考员,考评人员,巡视人员（技能鉴定中心派遣）,其他人员,（,5,）试题管理,向国家题库申请鉴定试题,试卷的印刷、接送和保管,试题的印制、保密和管理,试卷运送,试卷保管,试卷使用,（,6,）鉴定实施,鉴定准备,理论考试,技能考核,安全保障,情况记录,巡视督考,考前预备会制：提前,30,分钟（考生考前,15,分进考场）,考评时间：严格按照试卷上标注时间，如有特殊情况，由考评组长决定是否适当延长或缩短，同时将结果反馈给中心或巡视人员，经同意方可执行。,考评信息反馈制：一般考后三天内提交,考评报告,，由考评组长负责。,第一次开考的职业，要在考试前几天，带考评员实地考察，看场地，设备是否符合要求。,（,7,）阅卷评分,选择阅卷人员,统一认识,阅卷,登记成绩,监督,（,8,）成绩与档案管理,1,、成绩评定,2,、成绩公布,3,、成绩异议核查,4,、材料保存,4.,职业资格证书管理,（,1,）职业资格证书,职业资格证书由人力资源和社会保障部统一印制，全国通用。,职业资格证书编码,职业资格证书防伪标识,发证单位,中华人民共和国人力资源和社会保障部,行业部门,国家林业局人事教育司,职业资格证书编码方案,按,职业资格鉴定考务管理编码方案,（劳社培就司函,200162,号）进行管理,1,、第,1-2,位为证书核发年份代码,2,、第,3-4,位为地区或行业代码（海南代码为,21,）,3,、第,5-6,位为地市级代码,4,、第,7,位为鉴定机构标识代码（取值为,1-4,）,5,、第,8-10,位为鉴定机构编码,6,、第,11,位为证书类别代码（取值,1-5,）,7,、第,12-16,位为证书核发顺序代码，每年按鉴定机构分等级从,00001-99999,依次顺序取值,例：,职业资格证书防伪标识,1,、证书内页，封二、封三采用隔色彩红印刷,2,、证书内页，封二、封三的底边采用,LDBZH,浮雕印刷,3,、证书内页使用,ZHYZG,水印纸,4,、内页第,2,页套印人力资源和社会保障部印章,5,、封二彩虹下方,8-10,厘米处有无色荧光显示的,“,人力资源和社会保障部统一印制,”,6,、内页第一页的国徽有红色荧光,5.,保证考务管理工作质量,（,1,）考务管理工作质量因素,1,、重视鉴定工作的计划性，注重鉴定计划的合理性和科学性,2,、重视报名管理环节，严格把好考生资格审查关,3,、科学编排考场,4,、改善考试环境，提高鉴定质量和声誉,5,、加强考务人员管理，提高管理人员职业道德和业务素质,6,、加强试卷管理,7,、重视考务管理统计报表和分析工作,8,、减少地区差异，保证公平高效,9,、使用高新技术，加强考试管理,（,2,）职业资格鉴定考务管理工作质量分析,职业资格鉴定考务管理工作的质量分析是质量管理的重要内容之一,（,3,）职业资格鉴定误差控制,影响鉴定测量结果的误差因素：,1,、试题编制的误差因素,2,、鉴定条件的误差因素,包括鉴定环境、鉴定时间、考评人员情况、意外干扰和评分误差,3,、应试焦虑的误差因素,三、职业技能鉴定考评员,考评人员概述,考评人员职业道德,考评人员的资格认证,3.4,考评技术,考评人员管理,1.,考评人员概述,考评工作是职业技能鉴定的核心活动。,考评人员是职业技能鉴定活动中最重要的要素之一。,考评员：指在规定职业（含工种，下同）、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业标准及考核要求，对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员。,考评员、高级考评员，持证。,2.,考评人员的主要任务,（,1,）接受职业技能鉴定指导中心的鉴定任务和考评前集训并参加考评组考前例会，了解熟悉鉴定计划。,（,2,）,熟悉每次考评职业的职业标准和鉴定的项目、内容、方法、要求和评分标准。,（,3,）在鉴定前，负责对知识考场的设置和环境等条件进行检查，负责技能考场的场地、材料、设备、检测仪器工具等的检查。对是否符合鉴定要求提出意见。,（,4,）在鉴定过程中，按照评分标准和要求独立进行评分和对鉴定结果进行评审，并认真填写考评记录。,（,5,）配合鉴定所（站）和协助相关考务人员做好考务工作。,（,6,）在鉴定结束后，认真进行总结每次考评工作，如实撰写考评报告，并在规定的时间内递交考评记录。,（,7,）积极地向鉴定部门提出改进考评工作的意见或建议。,3.,考评人员的基本权利与义务,考评人员有依法并独立实施考评的权利,有权益受侵害时申述的权利,有客观、公正实施考评的义务,有真实反映考评工作情况的义务,4.,考评人员守则,忠于职守，秉公执考，作风严谨,科学规范，严肃考纪，保证质量,认真总结，接受监督，积极建议,5.,考评人员工作流程图,接受考评任务和考前培训,考评前对鉴定场所进行检查等准备工作,实施知识和技能考评,评审鉴定结果与总结考评工作及建议,鉴定指导中心委考评人员，组成考评组,检查知识考场,协助鉴定所工作,检查技能考场,实施鉴定阶段,实施知识考试,执行考场纪律,实施技能考核,阅评总结阶段,阅评试卷和鉴定结果,递交考评工作报告,总结考评并提出建议,准备检查阶段,接爱考评组任务及接受集中培训,考评人员工作流程图,6.,考评人员职业道德,考评人员是鉴定活动的主导因素，其考评行为直接决定着鉴定的质量,职业道德概述,职业道德特征,基本原则,职业道德规范,（,1,）职业道德概述,职业道德，是人们在职业活动中应遵循的特定职业规范和行为准则，即正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系应当遵循的行为规范。它是一般社会道德在不同职业中的特殊表现形式。,职业道德是在相应的职业环境和职业实践中形成和发展的。,职业道德六大特点：职业性和成熟性、稳定性和连续性、多样性和实用性。,返回,（,2,）考评人员职业道德特征,廉洁公正,基础,精准求精,特色,奉献,内在精神,返回,（,3,）考评人员职业道德的基本原则,公正原则,公正的涵义,公正的要求,没有偏私、,平等待人、,不徇私情、,不谋私利,人格的平等、,考评标准,上的平等,返回,（,4,）考评人员职业道德规范,爱岗敬业，尽职尽责,钻研技术，精益求精,公平公正，廉洁自律,举止文明，礼貌待人,返回,7.,考评人员的资格论证,对职业技能鉴定考评人员实行资格培训、考核与论证制度，是保证职业资格鉴定质量的需要，是提高考评人员业务素质的需要。,考评人员的基本条件,考评人员的选拔,考评人员的资格培训,考评人员的资格考核,考评人员的资格论证,一,二,四,五,三,（,1,）考评人员的基本条件,两个等级：考评员和高级考评员,考评员,应当具有高级以上职业资格或者中级专业技术职务以上资格，熟悉本职业专业知识和操作技能，具有丰富考评工作经验。,高级考评员,应当具有高级技师或者高级专业技术职务的资格，具有丰富考评经验，并取得考评员资格一年以上。,考评员,需经培训,，掌握职业技能鉴定理论、技术和方法，熟悉有关鉴定的法律、法规和政策。,自觉遵守,考评人员工作守责。,热爱,职业技能鉴定工作，具有良好的,职业道德和敬业精神。,返回,（,2,）考评人员选拔,考评人员是实施鉴定活动的核心，应重视对他们的挑选和选拔，并对他们的基本条件进行必要的限定。,选拔工作中应遵循的原则（一）考评人员本人提出申请，经有关部门推荐，由省、行业职业技能鉴定指导中心审核其有关资历证明。（二）通晓本职业（或专业）专业知识和操作技能，并具有一定的考评经验。（三）热爱职业技能鉴定事业，有较好的职业道德和秉公办事等品质。（四）考评人选来源应具有一定的代表性和广泛性。,返回,（,3,）考评人员的资格培训,原则上应采取分职业进行培训的方式,培训工作由省或行业职业技能鉴定指导中心组织实施,培训内容：职业技能鉴定的法律、法规、政策、制度和基本理论考评人员的职业道德和工作以及相应的规章制度本职业的职业标准、鉴定要素细目表和考评技术。一般培训时间不低于,56,学时。,返回,（,4,）考评人员的资格考核,一般由省和行业职业技能鉴定指导中心组织实施,考评人员的资格考核分为公共知识和专业技能两个部分,公共知识考试采用开卷笔答方式，技能考核采用实际操作方式,考核采用百分制，公共知识和技能均达,60,分为及格。,返回,（,5,）考评人员的资格认证,对考核合格考评人员颁发人国统一的证卡,考评人员的认证分为两种方式：通用职业考评人中员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发，特有职业考评人员由行业职业技能鉴定指导中心颁发,返回,（,6,）考评技术,职业技能鉴定考评人员除具备必要的资格条件和职业道德素质外，应当重点掌握本职业的考评技术及方法，才能客观公正科学规范地完成考评任务。,考评工作特征,考评技术种类,考评方法,考评工作特征,标准性和规范性,技术性和复杂性,独立性和权威性,变化性和创新性,返回,考评技术的种类,职业标准知识和技能分为识记、应用、操作、心智和技术等五个种类。,考评技术有综合、现场操作和论文等三个类别,国家职业标准,知识部分,技能部分,识,记,型,应,用,型,操,作,型,心,智,型,技,术,型,返回,考评方法,问卷法，它是通过文字和图标所组成的试卷直接对鉴定对象的知识能力进行考评的方式,操演法，它是在现场通过实际或模拟制作对鉴定对象技能能力进行考评的方式,口试法，它是考、评双方直接对话对鉴定对象知识和技能能力进行考评的方式,阅卷法，它是通过文字论文形式间接地对鉴定对象应用和解决问题的能力进行考评的方式,返回,8.,考评人员管理,考评人员的聘用,考评人员的使用管理,考评人员的奖惩,（,1,）考评人员的聘用,鉴于考评工作是鉴定工作的核心环节和考评人员多数兼职的特点，对考评人员的管理目前采取了契约和聘用的办法,实行聘任制，聘任期为一至三年,实行资格准入制,（,2,）考评人员的使用管理,为规范考评过程，建立并实行六个制度,考评前实行集训制度,考评中建立轮换制、回避制、考评组长负责制、质量督导制,实行年度考核和评议制,（,3,）考评人员的奖惩,在考评人员管理中建立奖惩机制，有利于提高考评人员素质和纯洁考评人员队伍,对优秀考评人员予以表彰,对违反规定的考评人员取消其考评资格,