九年级政治全册第一课第二框不言代价与回报课件新人教版1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级政治全册-第一课-第二框-不言代价与回报课件-新人教版,九年级政治全册-第一课-第二框-不言代价与回报课件-新人教版九年级政治全册-第一课-第二框-不言代价与回报课件-新人教版海口“双创”志愿者自海口进入“双创”模式以来，市青年志愿者协会在市委、市政府的领导下，聚焦“双创”这一中心大局，以“志愿助力双创打造温暖海口”为主线，围绕项目孵化、队伍建设、阵地培育等重点，充分发挥青年生力军作用，广泛凝聚社会各方力量，深入全市各区、镇、街、村、居，推出了聚力“双创”卫生整治、文明交通、禁烟宣传、便民服务等9大主题志愿服务活动，打造了“志愿集市”、“平安春运”、“公益假期”等一批品牌项目，以实际行动为海口“双创”贡献一份力量。等一批品牌项目，以实际行动为海口“双创”贡献一份力量。,思考：谈谈在这些志愿者身上最让你感动的是什么？勇担责任 不言代价与回报的无私奉献精神,海口“双创”志愿者,自海口进入“双创”模式以来，市青年志愿者协会在市委、市政府的领导下，聚焦“双创”这一中心大局，以“志愿助力双创打造温暖海口”为主线，围绕项目孵化、队伍建设、阵地培育等重点，充分发挥青年生力军作用，广泛凝聚社会各方力量，深入全市各区、镇、街、村、居，推出了聚力“双创”卫生整治、文明交通、禁烟宣传、便民服务等,9,大主题志愿服务活动，打造了“志愿集市”、“平安春运”、“公益假期”等一批品牌项目，以实际行动为海口“双创”贡献一份力量。等一批品牌项目，以实际行动为海口“双创”贡献一份力量。,思考：谈谈在这些志愿者身上最让你感动的是什么？,勇担责任 不言代价与回报的无私奉献精神,该材料涉及的观点,1,、责任,不言代价与回报（初三第一课）,2,、热心公益，服务社会（初三第二课）,3,、承担公民义务,法律鼓励做的，我们积极去做（八下第二课）,第一课责任与角色同在,第 二 框,第二环节 自学阅读,（阅读课文,P13-17,）,7,、承担责任的代价与回报是什么？,（必答 ）,8,、面对责任的选择，我们应该怎样做？,9,、我们为什么要崇敬和感激那些不言代价与回报而无私奉献的人？,教学问题,（阅读课文,P13-17,）,7,、承担责任的代价与回报是什么？,（必答 ）,8,、面对责任的选择，我们应该怎样做？,9,、我们为什么要崇敬和感激那些不言代价与回报而无私奉献的人？,（必答）,第三环节 分析探究,7,、承担责任的代价与回报是什么？（必答 ）,回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，既包括物质方面又包括精神方面，要说回报更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。,P14,第一段,13,行,（,2,）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。,P14,第一段,57,行,P13,课文材料分析,开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：,“,担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。,”,思考：,承担班干部的责任，我们的付出和回报有哪些？,拓展训练,答：承担班干部责任的付出和回报：,（,1,）付出：,付出时间和精力,，,有时会因做不好受到同学的误会和老师的责备。,（,2,）回报：,担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务,。这对每个人来说都是宝贵的人生体验，还有,良好的自我感觉和他人的赞许,等等。,（材料,+,观点）,承担责任（负责任）的意义：,（朗读）,5,对于人的成长来说，承担责任，是,自尊自信,的具体表现，是,自立自强,的必然选择，是,走向成熟,的重要标志。,P14,第二段,（接第一框的第,5(2),几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界,100,名各领域的杰出人士做了项问卷调查，结果让他十分惊讶,其中,61%,的人承认，他们所从事的职业，并非他们最喜欢的，至少是不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，终于找到了一个满意的答案。,成功靠的是什么？,责任感可以创造奇迹！,于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。,（,1,）,你认为，小青这样做值得吗？为什么？,（,2,）,如果是你，面对责任的选择，该如何做？,阅读课文,P15,学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。,材料分析,参考答案,答：（,1,）,值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，,获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能,等。另一方面，,有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,（,材料,+,观点,）,（,2,）我将选择担任舞蹈对队长。虽然承担队长的责任牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降（,付出,），但在承担责任的过程中也会增长才干和能力（,回报,）。（,材料,+,观点,）,8,、面对责任的选择，我们应该怎样做？,（必答）, 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。,P14,第三段, 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。,P15,第一段,12,行,上,3,图：在抗洪抢险一线，有一群人，永远冲在最前面，永远坚持到最后。他们为救人，可以赤足跳入齐腰深的洪水中跋涉一千米，可以为节省时间，一直采用跪姿搭设反滤围井,-,上左两图：受台风“电母”影响，海南多地积水成灾，驻海南部队的官兵们奋战在抢险救灾一线，积极协助地方政府做好应急抢险工作，确保人民群众生命财产安全。,上图,:,三亚,90,后头扎水井徒手挖垃圾 被赞“风雨中最帅小伙”,南苏丹冲突持续升级 两名中国维和人员牺牲,马里维和牺牲战士申亮亮遗体回国,2016,年,4,月,27,日,12,时,59,分，中国海军歼,15,舰载机飞行员张超在陆基模拟着舰训练中牺牲。,8,月,8,日晚上,19:19,至,19:21,分，中央电视台一套新闻联播“时代先锋”栏目，以,王锋：几进火海舍身救人,为题，对河南省方城县青年王锋南阳火海救人的英雄壮举，进行了时长,3,分钟的报道，使王锋见义勇为的英雄事迹传遍中华大地。,向英雄们致予最高的崇敬！,9,、我们为什么要崇敬那些不言回报而无私 奉献的人？,今天，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们,这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。,P16,第一段,第四环节 课堂训练,1,、,27,名大学生扎根海南鹦哥岭自然保护区，他们甘受清贫、坚守岗位、扶贫帮困、为民谋利的服务意识，勤俭创业、艰苦朴素的思想境界,社会各界纷纷为,“,鹦哥岭精神,”,所感动。 他们的行为告诉我们 （ ）,要尊重、珍爱他人的生命,B.,要提升自己生命的价值就要牺牲个人利益,C.,当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手,D.,生命的意义在于承担对社会的责任和对社会做出贡献,D,2,、每年都有一批又一批的优秀大学毕业生通过选拔到各县农村基层担任,“,村官,”,，对大学生到农村基层任职的做法，你认为下列理解错误的是 （ ）,A,他们在追求个人名利,B,这是他们勇于承担社会责任的表现,C,他们在积极投身社会实践，服务社会,D,他们既支援了农村建设，又使自身价值在奉献中得以提升,D,3,、在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。下列做法正确的是（ ）,凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择。,一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。,选择属于自己应该承担的责任，不属于自己的不要承担,选择对自己有利的责任，损害自己利益的责任不能够承担,A,B,C,D,A,第一课 第一框 每课一练,（参考答案）,评分标准,答：在当前的生活中,（,1,）我独自承担的责任有：在家庭里，洗碗，扫地。；在学校里，认真听课，独立完成作业。在社会上，参加公益活动，不闯红灯。,（,至少写出,2,个角度的责任，每个角度写,2,个以上，共,4,分）,（,2,）本该我承担，却由其他人替我承担的责任有：如衣服本该我洗，却由母亲来承担。；有时候在路上乱扔垃圾，清洁的责任却由环卫工人来承担了。,（,至少,2,点，每点,2,分 共,4,分）,（,3,）如果我们不承担这些责任的后果是：,不能自觉承担相应的责任，不能对自己负责，永远无法长大成人,。,P10,第一段（,4,分）,所以，我们应该勇担责任，只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。（,2,分）,P9,第二段,答题构成： 材料,+,观点,每课一练,（用作业本写）,：,课本,P16,阅读虚框里弗兰克的事例，回答： 问题,2,（,6,分）,问题,3,（,8,分）,第一课 第二框 每课一练,（参考答案）,评分标准,（,2,）,如何弗兰克不偿还储户的存款，会产生许多不良后果，如会影响弗兰克的个人声誉，使储户遭到经济损失，影响储户的生活等,。（材料分析,6,分）,（,3,）弗兰克为他的决定付出的代价是：,度过,39,年艰辛的生活,。,3,分,我认为他会（,1,分,），因为他艰辛的努力承担了他的,责任,，为世人做了,诚信、负责,的榜样。,4,分,谢谢观赏！,2020/11/5,26,