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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第一单元走进中学,积极适应新生活,1.1,我上中学了,创景设情,很久很久以前有两只小老鼠“嗅嗅、“匆匆和两个小矮人“哼哼、“唧唧住在一座迷宮里。,有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,于是他们连住的地方都搬到了奶酪山的附近，日复一日，过得很快乐。,直到某一天奶酪突然不见了！两只小老鼠立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并很快找到了更新更丰富的奶酪。可是两个小矮人却被奶酪消失的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论谁搬走了我的奶酪？,日子在困 惑中一天天 过去，小矮人唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终找到了更多更好的奶酪。可是他的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍在对苍天 的追问中郁郁寡欢，他希望“拿走奶酪的人会将奶酪“还给他。,谁动了我的奶酪？,同学们，从上述故事中，我们可以得到什么启示？,思考：,丢失的奶酪还会再回来么？面对环境的变化，,两只小老鼠是怎么做的？结果怎样？,没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？,这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该改变,-,？,材料透视,上中学了，我的新感受,同学们，你们是否也有类似的感受呢？,我就要成为一名中学生了，既有些兴奋，也有些忐忑。听别人说，中学和小学有很多不同。学习的科目多了,老师要求更严格了，不听话的同学多了,不过，中学也有很多值得向往的地方：能学到很多新知识、结识很多新同学,可我能和他们相处的好吗？老师和同学会喜欢我吗,怎么能做到最好呢？,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,不安,欣喜,兴奋,紧张,害怕,老师：最近我很苦恼，初中生活全新的环境，新的课程，新的老师同学，一切都是那么陌生，对我来说都是新的挑战，我要怎么迎接这些呢？,丽,丽,的,新,挑,战,丽丽要如何迎接初中生活的挑战？,材料透视,。,进入初中后你可能不习惯新的学习环境、不适应新的寄宿制生活、感到学习有压力,进入一个新环境，有这些不适应与压力是正常的。不用过于担心、焦虑。,怎样适应新生活呢？,二、积极适应新生活,新的开始，新的变化，带来新的挑战和困难。面对变化，,胆怯和消极,是一种态度，,勇敢和积极,是另一种态度。你会选择哪种？,雷鸟，夏日在岩石和稀疏的植物丛中栖息觅食，羽毛为褐色；冬季到来时，羽毛换成白毛、白羽，与雪浑然一体，以躲避天敌。,有一只乌鸦打算飞行去远方,途中遇到一只鸽子,双方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问,:“,你这么辛苦,要飞到什么地方去呢,?”,乌鸦愤愤不平地说,:“,其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦,:“,别费力气了,!,如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”,乌鸦的命运给了你什么启示？,生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱怨自己所处的环境给自己带来了不便，却往往忽略了自身的问题。人是世界上最聪明的生物，要成就自己，就要让自己努力适应周围的环境，因为世界不会因为你而改变。,透视自我,测测你对学校生活适应的如何？,理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己 ！,有研究说明，适应新环境的过程就是不断扩大自己的“舒适圈的过程。待在“舒适圈中，周围是我们熟悉的环境和认识的人，做自己熟悉的事，我们感到轻松、自在。但长久待在舒适的环境下，我们就可能因为习惯安逸而产生惰性。你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈，让自己有机会面对新的挑战吗？,开学这几天以来，丽丽觉得很孤单。进入新班级后，周围的同学都不熟悉，可丽丽又不好意思主动和别人交流，看到别的同学下课之后一起活动，丽丽很羡慕，丽丽该怎么办呢？,1,、适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。,良好的心态可以帮助我们缩短适应期。一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，将很快成为新环境的主人。,大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师 “混熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。,回忆一下，全班的第一个同学你是怎么认识的？班里第一个朋友你是怎么结交的？请将你的友谊经历与大家分享。,“友谊经历大放送”,听取老师的建议，丽丽结识了不少新朋友。但是好景不长，丽丽又开始觉得那里不对劲了。原来，她觉得初中生活的规矩太多了。以前在小学，吃完饭都是由食堂阿姨取走餐盘，现在却要自己倒；住在宿舍里，天天要打扫卫生，晚上熄灯后不能讲话，甚至连零食饮料都不能带进宿舍.这一系列的规定让以前在小学轻松惯了的丽丽感到十分“拘束，因此，她回家跟父母抱怨说自己还是不能适应新集体。,2,、适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。,我们成为一名中学生了，和小学生相比，应该更有独立性，遇事更有自己的想法，处理问题的能力更强。这就需要我们对自己的要求相应提高，减少对家长和老师的依赖，要比以前更自觉自律。我们要努力使自己在起步阶段不掉队，和大家一起前进。,迎接新挑战，作好心理调试适,正确地评价自己,丽丽进入中学的新鲜劲还没过就陷入了沮丧当中。擅长绘画的她一直被小学老师委以重任，上了中学后，她以为宣传委员非自己莫属。然而在民主选举中，她却只得到寥寥几票。丽丽感到很委屈，很失落。,丽丽伤心地说：“我小学时候在班上名列前茅，以高分毕业。进入初中后，我学习更努力，每天天不亮就起来背书，晚上学习到一点才睡觉。在学校里，下课也在写作业。节假日，我都把时间用在了学习上，报了好多辅导班，不敢有一丝的松懈。谁知期中考试成绩在班上只排到30名。我很不服气，发誓赶上。可期末考试又落到了37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？,你能找出丽丽成绩不理想的原因吗？,制,定,可,行,的,学,习,和,生,活,计,划,适,应,新,的,作,息,时,间,学,会,安,排,自,己,的,课,余,生,活,3,、适应新生活，需要我们调整生活节奏。,中学是我们人生的一个新起点。我们要在迎接挑战中增长见识、丰富生活、增添情趣，让生活更精彩！,我的中学生活计划,实践与评价,中学生活开始了。在新的环境里，怎样才能把握新的机会？在新学校、新集体、新老师面前，怎样才能展现你的良好形象？,请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划，并与小组同学分享。,小组评议,我们认为你的计划：,1,目标：,A,明确,B,不明确,( ),2,措施：,A,可行,B,可行性有待提高,( ),3,需要改进的地方：,阅读与感悟,青春万岁,所有的日子，所有的日子都来吧，,让我们编织你们，用青春的金线，,和幸福的璎珞，编织你们。,有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，,细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，,还有热烈的争论，跃动的、温暖的心,是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，,纷纷的心愿迷离，像春天的雨，,我们有时间，有力量，有燃烧的信念，,我们渴望生活，渴望在天上飞。,是单纯的日子，也是多变的日子，,浩大的世界，样样叫我们好奇，,从来都兴高采烈，从来不淡漠，,眼泪，欢笑，深思，全是第一次。,所有的日子都去吧，都去吧，,在生活中我快乐地向前,文王蒙,让这首热情激昂的诗歌鼓舞我们年轻的心，陪伴着我们的脚步，迈向新生活！,积极适应新生活,课堂小结,1,适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。,2,适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。,3,适应新生活，需要我们调整生活节奏。,1、 上小学时，王晓一直是班里的“明星、老师的宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，非常想念小学的同学和老师，对此，你的认识是 ,A.王晓感情丰富，情绪多变,B.还念过去，这是人之常情，无可厚非,C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己,D.新环境不利于王晓成长，她应该转学,当堂检测,C,2 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了，妈妈问她原因，他说数学老师风趣幽默，他很喜欢，而语文老师的讲课方式他不适应，上课时就不想听，李明应该 ,向老师抗议，要求老师改变教学方法,主动与老师交流，寻求老师的帮助,顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足,改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律,A. B. C. D. ,当堂检测,C,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,
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