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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6.2.1,你是男生，我是女生,第六单元 拥抱青春,男生女生,学习目标,1,、明确男生和女生具有平等的地位。,2,、了解男生女生之间存在的一些客观上的差异。,3,、掌握男生女生进行交往的作用和意义,。,教学重点、难点,男生女生进行交往的作用和意义：两性之间可以优势互补，互为,映衬,。,活动一：我的,学习,我作主,一、完成练习册,P29,：自主学习。,二、根据导学案把下面的题目在书本上划下来。,1,、,男生女生之间有什么特点,？,2,、,男生女生之间存在哪些客观差异,？,3,、,男生女生之间交往有哪些作用和意义？,1,、男生女生之间有什么特点,？,1男生女生在智力水平上并没有高下之分，在社会地位上也应该是平等的。,2男生女生之间也存在客观差异。,2,、男生女生之间存在哪些客观差异？,进入青春期后的男生变得高大强壮，行动富于力量，表现出阳刚之气；,女生那么变得婷婷玉立，行动温婉柔和，表现出阴柔之美。,男生通常会表现出勇敢、坚强、富有责任感的一面；,女生通常会表现出温柔、细腻、富有同情心的一面。,3,、男生女生之间交往有哪些作用和意义？,男生女生之间可以,优势互补，互为,映衬,；,对自我,人格的健全发展,是很有利的，,要树立起,性别互补,的意识，,取人之长，补己之短,，让自己发展的更加全面。,活动二：我观察，我思考书P38“观察与思考,小组讨论：你赞同小梅的观点吗？为什么？时间3分钟,全体站起来讨论,观察与分享思考,男生女生存着差异，但这些差异都 不是绝对的，兴趣爱好、性格表现和行为习惯都不是某一个性别所特有的。,活动三：我更聪明,要求：,1、男生、女生用纸条写出自己的优点时间3分钟,2、男生、女生分别接龙，谁说的越多谁赢. 有两次回答机会。,3、不能重复。,2,、男生女生之间存在哪些客观差异？,进入青春期后的男生变得高大强壮，行动富于力量，表现出阳刚之气；,女生那么变得婷婷玉立，行动温婉柔和，表现出阴柔之美。,男生通常会表现出勇敢、坚强、富有责任感的一面；,女生通常会表现出温柔、细腻、富有同情心的一面。,男孩是本巨著；记着一生的英勇潇洒；,女孩是首小诗；载着无比的温文尔雅；,男孩像块坚石；大风大浪掠过，石块儿依存；,女孩像颗星星；无际黑暗难掩星光点点 ；,男孩爱穿一身牛仔外出兜风；,女孩爱撑一把花伞雨中散步；,男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐；,女孩小心翼翼把错题订正；,男孩爱骑快车满街穿梭显威风；,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市；,如今的男孩、女孩呀,各撑半边天,诗歌：男孩女孩,活动四：我来读一读,3,、男生女生之间交往有哪些作用和意义？,男生女生之间可以,优势互补，互为,映衬,；,对自我,人格的健全发展,是很有利的，,要树立起,性别互补,的意识，,取人之长，补己之短,，让自己发展的更加全面。,活动五：我来小结,请男生女生请一个代表来总结这节课我学习了什么？,活动六：我来答,1,、练习册,P3031,全部选择题,巩固练习,2,、练习,册,P32,三、简答题,7,
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