为中的对象设置动画效果

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*, , , , , , ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*, , , , , , ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,为中的对象设置动画效果,?为幻灯片对象设置动画效果?是电子出版社出版的信息技术教材的第五节内容，教学对象为九年级。本课是学生在初步认识powerpoint，能利用powerpoint制作出图文并茂的幻灯片并能对制作好的幻灯片进展播放和浏览的根底上进展的学习，?为幻灯片对象设置动画效果?这一课趣味性较强，学生也较感兴趣。这节课可以说，是原有根底上的一个再提高，使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进展艺术熏陶。,教材简析,2,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标,知识与技能目标,进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法,培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。,1.,掌握,PowerPoint,两种设置动画效果的方法。,2.,能制作动画效果的幻灯片，了解插入声音等多媒体的动画。,教学目标,3,重点,两种设置动画效果的方法；动画幻灯片对象顺序的调整。,难点,自定义动画效果设置的方法。,教学重难点,4,任务驱动,:,完成任务,明确任务,共享成果,合作交流,自主探究,教法学法,5,(,一,),温习旧知 导入新课,请同学们翻开上节课制作的多媒体作品,?宁夏风光?。,6,7,8,通过大屏幕播放设置动画效果后的?宁夏风光?幻灯片作品。,?宁夏风光?,9,同学们,通过观看第二个作品与第一个作品相比，有什么区别？哪个更好？,10,同学们观察得真仔细！第二个作品中有动画效果，你们想要给自己的作品也参加动画效果吗？,11,在,PPT,中如何添加动画呢？,“幻灯片放映菜单,12,任务,根据教材P73-75页提示，以小组为单位合作交流，完成“做一做。,1、出现顺序：图片 文字 音乐,2、图片 “翻转式由远与近；,文字 “宁夏风光放大；,背景音乐 “整个放映过程中播放。,(,二,),任务驱动 层层深入,13,请做得较好的学生,进展示范,我也当回,小教师,14,动动手,请对你的作品进展进一步修改和美化，看谁进步最大！,15,(三)综合运用 稳固提高,试一试,完成课本p75“试试看：,仿照为封面幻灯片添加动画效果的方法，为其余幻灯片的图片、文字等设置适宜的动画效果，最后保存演示文稿。,16,评一评,请,24,名学生自主展示作品，师生共同点评。,作品哪里设计得好？,哪里不够理想？,该怎样修改？,17,说一说,为幻灯片中的媒体对象设置动画应遵循什么原那么？,18,(,四,),联系生活 拓展延伸,同学们，今天我们学习了为幻灯片中的对象设置动画效果，这好比是给舞台设置了动态场景，为电影画面添置了有趣的效果。而我们的生活、我们的人生又何尝不是一个大舞台呢？每个人都是自己这个舞台的导演和主角，我们是幸运的，因为我们拥有青春、拥有知识，只要我们不断地去努力、进取和奋斗，相信我们的人生舞台也一定是绚丽多彩的。我相信，我们的未来不是梦！,19,谢谢大家！,结 语,20,谢谢大家！,结 语,