八年级生物第5单元第1章第一节水中生活的动物

上传人:kfc****60 文档编号:243715687 上传时间:2024-09-29 格式:PPT 页数:47 大小:2.89MB
返回 下载 相关 举报
八年级生物第5单元第1章第一节水中生活的动物_第1页
第1页 / 共47页
八年级生物第5单元第1章第一节水中生活的动物_第2页
第2页 / 共47页
八年级生物第5单元第1章第一节水中生活的动物_第3页
第3页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元,生物圈中的,其他生物,动物的多样性,动物种类的多样性,动物生活环境的多样性,动物运动方式的多样性,问题1,:,动物分为几大类?,动物界,无脊椎动物,:,身体内没有脊柱。,脊椎动物:,身体内有脊柱。,第一章 各种环境中的生物,课外作业,问题2:动物生活在什么样的环境中?,陆地上,活动,:,兔、狼,等,空中,飞翔,:,鸟类,。,水中,游泳,;,鱼类,。,多种多样,第一节 水中生活的动物,水中生活的动物,鱼,其它水生动物,海洋鱼类,淡水鱼类,魟,魟,海马,中华鲟:中国珍稀野生动物,海洋鱼类,银鲳,鲨鱼,带鱼,黉,中华鲟,鲢鱼,镛鱼,青鱼,草鱼,淡水鱼类,问题,3,:,鱼为什么能生活在水中?,具有两个重要构造特点:,1、运动器官鳍,2、呼吸器官鳃,阅读课本第3页“观察与思考,问题4,:,鱼在,游 泳,时,靠什么产生前进的动力?,背鳍,尾鳍:,臀鳍,胸鳍:,腹鳍:,呼吸,鳃丝,问题5,:鱼的鳃为什么是红色的?,问题6:,鳃丝为什么又多又细?,阅读课本第7页“观察与思考,问题7:,水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?,想一想,氧气,二氧化碳,鳃内毛细血管,氧气,二氧化碳,呼吸器官,思考:水进入口腔,在鳃部 发生什么,变化?,气体交换,水,小论坛,体表被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,问题8,:,你能说出鱼类适应水中,生活有哪些特点?,其它水生生物,腔肠动物,软体动物,甲壳动物,腔肠动物,海葵,珊瑚,海蛰,生活在水中,构造简单,有口无肛门,食物在消化腔中消化。,其他水生动物,腔肠动物,海葵类,海蜇,软体动物,大多生活在水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体,。,章鱼,乌贼,蚌,扇贝,螺,甲壳动物,水蚤,虾,蜘蛛蟹,梭子蟹,体表有质地坚硬的甲,有五对步足。,各种各样的虾,虾,寄居蟹,水域环境的保护,生命之源,?,?,水城环境的污染,一是自然污染源,二是人为污染源,水域环境的危害,1对水生生物的危害 江、河、湖、海是水生生物栖息的地方。,2对人体安康的危害 人类生存处处离不开水。,水域环境的保护,水体污染已经成为世界性的污染问题,其后果是相当严重的。但是人们对水污染问题绝不是束手无策的。随着科学技术的进步,控制污染的手段和方法也在不断提高。保护水质最根本的方法是改革生产工艺,减少废水量;对工业生产中必不可免的废水要进展综合利用,变“废为宝;最后排出的废水,必须认真加以处理,到达允许排放标准才能排放。只有这样,才能做到无害于环境,无害于人民身体安康。,对污水进展技术处理的方法大致可以归纳为物理法、化学法、生物法等。物理法主要是利用过滤、沉淀等方法除去废水中的悬浮物质;化学法主要是用中和法、离子交换法等化学手段除去废水中有害有毒的物质;生物法主要是利用自然界存在的某些种微生物,将废水中的有害物质分解转化为无害的物质。,保护海洋,人类为保护海洋正在做出种种不懈的努力,包括制止向海洋倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水处理之后再排放入海。,稳固练习:,1鲫鱼不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出,这是鲫鱼在进展( ),A摄食 B散发体内的热量 C吸收水分 D呼吸,2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍,对鲫鱼生活的作用是 ,A保持前进的方向 B维持身体平衡,C使身体可以左右摆动 D摄取食物,3我们在解剖鲫鱼时,发现有的鱼体内有大量的卵粒,而有的体内没有卵粒,据此我们可以确定( ),A鲫鱼是雌雄异体的动物 B鲫鱼是雌雄同体的动物,C一局部鲫鱼是雌雄异体的 D无法判断,4在鱼类养殖中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼就是其中之一,它们是( ),A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,C鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼,D,B,A,B,5鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( ),A胸鳍和腹鳍的不断摆动 B尾鳍的不断摆动,C尾部和身体的左右摆动 D各种鳍的不断摆动,6.人们在养金鱼的鱼缸内,通常放置一些水草,这样做的主要目的是( ),A增加欣赏价值 B增加水中氧气,C提供鱼的食物 D去除水中杂质,7.,在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是,( ),A,预防人类捕捉,B,减少运动阻力,C,保持鱼体表湿润,D,辅助呼吸,8.,在观察鲫鱼的鳍摆动时,如果剪掉鲫鱼的尾鳍,鱼体将,( ),A,不能游动,B,不能控制前进方向,C,不能保持身体平衡,D,不能产生前进的动力,C,B,B,B,9.以下动物中,属于软体动物的是( ),A乌贼、章鱼 B河蚌、龟,C海葵、梭子蟹 D扇贝、海蜇,10.,根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为两类:一类是,,另一类是,。,11,观察鲫鱼时,我们看到鲫鱼的身体呈,形,这种体形在它游泳时可以起到,作用。鲫鱼身体的背部呈,色,腹部呈,色,这种体色对鲫鱼生活的意义是,。,12.,鲫鱼的运动器官是,。其中,和,有保持鱼体平衡的作用,,_,能保持鱼体前进的方向。鲫鱼的运动主要靠,和,的左右摆动而产生向前进的动力,各种鳍起着协调作用。,A,无脊椎动物,脊椎动物,梭,水对鱼身体的阻力,深灰,白,保护自己不被天敌发现,。,鳍,背鳍,胸鳍,尾鳍,尾部,躯干部,13鱼是适应水中生活的一类动物。它们的身体外表,通常被有 ,用 呼吸,通过尾部的摆动和 的协调作用游泳。,鳞片,鳃,鳍,14.右图是鲫鱼的形态图,,根据图示写出图中数字,所指构造的名称。, , ,,它起的作用是。,15以下图是一些鱼类的外形图,请你写出它们的名字。,(1),写出上述鱼的名称。,A,B,C,D,E,F,G,H,。,(2),它们中哪些生活在淡水中:,。,(3),生活在海水中的是:,。,中华鲟,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,带鱼,银鲳,B,C,D E,A F G H,中华鲟,作 业:,P10,页,:,练习 1、2、3、4、5。,作业,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!