第一课 大家之家

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*, , , , , , ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*, , , , , , ,*,第一单元 共同的责任,第一课 大家之“家”,【讨论】什么是家？,欢迎回家：学校,有钱无钱,回家过年,【讨论】“回家”，,体现一种什么样心情？,1，“家”的感觉,畅所欲言,假期中，你有图片中人物的心情吗？,怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。,真的想老师和同学了，还是早点开学好。,畅所欲言,开学了，见到老师和同学心情如何？,开学了，见到好朋友真高兴！,还是和同学在一起开心！,动动脑筋，想一想,放假了，在家感觉到孤独，想念同学和老师；开学了，见到同学和老师，心情别提有多高兴。,我们为什么会有这样的感觉呢？,您知道吗？,归属感:,学生对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是对班级和学校集体的归属感。,P3：归属感,心理学研究表明,：,每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体,，如有家庭，有工作单位（学校、班级），希望加入某个协会、某个团体，这样可以,从中得到温暖（重视、尊重、关心、照顾），获得帮助和爱，从而消除或减少孤独和寂寞感，获得安全感。,归属感,1,指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一 种感受,；,2是佛洛姆( E F r o m m) 氏理论中的术语，,意指心理上的安全感与落实感。,美国著名心理学家马斯洛在 1 9 4 3 年提出“ 需要层次理论” ，他认为，“ 归属和爱的需要” 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“ 自我实现” 。,近年来，心理学家对归属感问题进行了大量研究， 现在认为，缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；社交圈子狭窄，朋友不多；业余生活单调，缺乏兴趣爱好。,缺乏归属感易患抑郁症 ！,什么是归属感？,对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。,归属感测试,下面10个问题，请你根据当前情况，对问题做出回答，并评分，然后计算分数：（计分法：是，3分；不好说，1分；不是；-1分）,1、我愿意在工作中承担重大责任,2、我在意班级的发展,3、我愿意为现在的工作施展自己的才干,4、我愿意在工作中发挥自己的影响力,5、我愿意在班级中拥有一定的地位,6、我能够掌握在班级中人际关系的分寸,7、现在的班级给我有一定的安全感,8、我愿意承担班级赋予我的职责,9、我在工作中能找到很多乐趣,10、我会把自己的发展和班级的发展结合起来,归属感测试,如果你的分数16分，您目前的归属感处于上佳状态。您目前有比较强的归属感，对自己在班级中的发展方向和途径有清楚的认识和规划；您愿意在班级中占据一定的位置，并为班级承担重大责任，您更加在意一个班级的发展，并愿意为班级施展自己的才干.,如果你的分数,是：,10,分,分数,16分，您目前的归属感处于一般状态。您目前有一定的班级归属感，和大多数人相似，您会按要求完成本职工作，对在班级中的发展有一定的期望；您愿意在班级中拥有一定的地位，发挥自己的影响力；您相对能够掌握分寸，保持在班级中的适合地位；您对目前的班级有一定的安全感，愿意通过班级实现自己的想法，愿意承担班级赋予您的责任，多数情况下，会把自己的发展和班级的发展结合起来,如果你的分数10分，您目前的归属感处于不佳状态。您的归属感较弱，您有些被动合作的感觉，可能您找不到在班级中的位置，可能您不愿意为班级承担责任，也可能您在班级中缺乏安全感；您通常不愿或者无法承担重大责任；而通常遵从权威，更加强调服从.,体 验,完成教材第3页下面的内容：用亲身经历的事描述自己对学校、班级的归属感。,P4：,在学校大家庭中生活有温馨、有关爱、有快乐，也有矛盾和烦恼。,一起学习，分享收获的喜悦；,共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。,热爱我们共同的“家”。,活 动 一,通过观察，说说自己的学校有哪些特有的学习条件和环境？并说说，半年里，你在学校和班级这个集体中有哪些收获？,活 动 二,P4 以小组为单位寻找校园生活的乐趣，分享同伴的快乐，分析快乐的源泉。,知识点归纳,1、,归属感：人都希望归属于某个团体，成为其中的一员。并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。,2、,对团体的依赖和需,求,的感觉就叫,归属感,。,3、在学校大家庭中生活有温馨、有关爱、有快乐，也有矛盾和烦恼。,一起学习，分享收获的喜悦；,共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。,热爱我们共同的“家”。,