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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,我与思维导图的,两 碗 面 的 差 别,2,一、,传统的线性笔记,-,风格,句子或者叙事风格,列表的风格,数字或者字母轮廓的风格,3,一、,传统的线性笔记,-,排名,原封不动的按顺序记录。,按个人风格记录,用句子总结后按顺序记录,用句子总结后按照个人风格记录,按关键词记录,按个人风格的关键词记录,4,一、,传统的线性笔记,-,大脑的使用,右 左,节奏,rhythm,空间感,spatial awareness,整体概念,Gestalt(whole picture),想像,imagination,白日,梦,daydreaming,顏色,colour,大小,dimension,文字,words,逻辑,logic,数,字,numbers,順序,sequence,线性,linearity,分析,analysis,清单,lists,5,一、,传统的线性笔记,-,对大脑的影响,关键词模糊,不易记忆,不能有效的刺激大脑,6,二、,思维导图的概述,最初是,20,世纪,60,年代英国人,东尼,博赞创造的,一种笔记方法,。,它呈现的是一个思维过程,同一层次的节点数目表示,思维的广度,；一个分支的长度表示,思维的深度,7,二、,思维导图的概述,8,三、,思维导图的,制作,-,你需要的工具,空白纸张，要尽量足够大。,彩色水笔和铅笔。,你的大脑。,你的想象！,9,三、思维导图的制作-制作的根本要求,1一定要用中央图，次主题3-7个；,2尽可能用色彩丰富的图形；,3中央图形上要用三种或者更多的颜色；,4图形要有层次感，可以用 3D图；,5字体、线条和图形尽量多一些变化。,10,三、,思维导图的,制作,-,形成个人风格,1布局合理，层次清楚,2条理顺序，使用数字,3图形简洁，清楚易懂,4夸大手法、有趣,5颜色搭配和谐，总体效果好,11,四、,思维导图在数学教学中的应用,12,13,14,15,谢谢,16,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,
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