第一章 作为技术与艺术的电视编辑

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,电视编辑,课程,主要参考教材：,当代电视编辑,教程,张晓锋著，复旦大学出版社,电视编辑学,任远著，北京师范大学出版社,第一章,作,为技术与艺术的电视编辑,主要内容：,第一节 作为开放的电视（视频）编辑,第二节,作为技术的电视编辑,第,三,节,作为,艺术,的电视编辑,第,四,节,作为,思维方式,的电视编辑,第一节,作为开放的电视（视频）编辑,一、,电视（视频）的发展趋势之一：制播分离,什么是制播分离？就是制作主体和播出主体分离，制作和播出方都通过市场行为来完成交易。,1,、有关政策规定：,2004年先后颁布了广播电视节目制作经营管理规定与,中外合资、合作广播电视节目制作经营企业管理规定,。,第十二条合营企业可以制作专题、专栏、综艺、动画片等广播电视节目，但不得制作时政新闻和同类的专题、专栏节目。,合营企业制作电视剧须按国家广播电影电视总局有关规定另行申领电视剧制作许可证。,2,、,民营传媒（节目制作）公司,的发展：,从,1994年第一家民营电视机构嘉实广告文化发展有限公司，,发展到,2008,年，,我国,1700多家公司领到了,电视,节目制作许可证,。,其中主要有：,东方传奇国际传媒有限公司,、,横店影视集团,、,光线传媒,公司,、唐龙国际传媒集团,、欢乐传媒公司、,冠华世纪公司,等等。,80%的影视剧是节目公司生产。在电视栏目方面，大家熟悉的幸运52娱乐现场欢乐总动员等等都是社会节目制作公司制作的。,民营公司参与的方式：节目、栏目、频道、广告、包装、演艺、音像制品、平面媒体等等。,杰出的榜样,：刘长乐、杨澜,！,你们当中的一些人或许会进入这些,民营,公司，甚至成为老总或老板,？！,成功案例：电视剧,命案十三宗,目前的困惑：一个公司、一个是事业机构，两者的利益诉求、价值观念、交易方式、管理机制等，都存在有形无形的千差万别，不能形成公开、公平、公正的交易市场。,3,、寻找参与的机会：,国际,影视大奖,：,如美国电视艾美奖、奥斯卡电影节（颖州的孩子）、釜山国际电影节、香港国际电影节（高三）、柏林电影节、戛纳电影节,机会随时都有：,第六届全国大学生一分钟影像大赛征片啦！ Blip网站 iTunes网站 Joost网站 Vuse网站,Myspace网站 Quarterlife.Com网站 YouTube网站 Facebook网站,第二节 作为技术的电视编辑,可以从以下几个方面来看电视编辑是一项技术性很强的职业。,一,、电视编辑的,工作流程：,1,、,准备阶段：,修改拍摄提纲、,整理熟悉素材、,协调其他人员、,拟定编辑方案,2,编辑阶段：,归整和选择,镜头；,粗编；,精编；,合成与,包装；,所谓粗编，就是根据节目表达需要和时长规定，将镜头大致串接在一起，基本完成节目结构形态，它是精编的基础。,所谓精编，是对已粗编的节目进行调整、修改和包装，从而达到播出要求。粗编的节目长度略长于规定时间，以便在精编时增减替换镜头，作特技处理，实现最佳效果。,所谓平剪，就是在连接镜头时，上一个镜头的画面和声音同时同位结束，下一个镜头的画面和声音同时同位进入，这是镜头编辑的基础方式。,所谓串剪，就是上下镜头的画面声音不同时同位转换，比如，上一镜头的画面结束，而相应的声音却延续至下一画面内，或者下一个镜头的声音提前进入上一个镜头，加强了上下镜头的呼应和艺术感染力。,3检查合成阶段：,检查意义表达,；,检查技术质量,；,如是否有夹帧现象、跳帧现象、剪接点是否恰当、声音过渡是否连贯、声画是否同步、图像质量是否达到播出要求等。上字幕后，还需检查是否有错字、漏字，一旦发现问题，必须更正。,4,、,常,见,问题：先写解说词还是先编画面？,电视剧、广告、MTV,等一般,先,有较详尽的分镜头本,。,消息类电视新闻的编辑有时会先写解说词配音，再插入相关画面，这样做通常基于这两种情况，一是解说稿被要求表述准确严谨，需要有关部门审看，二是可以加快编辑速度。,二,、电视编辑所需的,软硬件技术,一、线性编辑,基,于磁带的电子编辑是在放机中从素材带选取所需要的素材镜头，将其按顺序一段接一段地转录,到录机的另,一磁带上的过程。其特点是镜头素材转录的顺序性即线性，因此称为线性编辑。,线性编辑，是一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，根据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。通常使用组合编辑将素材顺序编辑成新的连续画面，然后再以插入编辑的方式对某一段进行同样长度的替换。但要想删除、缩短、加长中间的某一段就不可能了，除非将那一段以后的画面抹去重录，这是电视节目的传统编辑方式。,线性编辑机,线性编辑的基本方式,一,、线性编,辑常用方式,：组,合编辑和插入编辑两,种。,1,、组合编辑：将素材带上的画面和声音，按照事先编排好的顺序，一个接一个地记录在编辑带上，制编成一个完整的节目。,2,、插入编辑：在磁带上一个有内容的部分或者全部替换新内容的编辑方式。,二、电子编辑常用编辑系统：,1,、一对一编辑系统,2,、二对一编辑系统,3,、多对一编辑系统,二、非线性编辑,基,于桌面的多媒体技术以硬盘为存储手段，存取数据的随机性，让电视编辑可以随意改变顺序、剪短或加长其中任一片段，即所用素材的长短和先后顺序可不按制作要求的长短和先后顺序进行剪接，因此是非线性编辑。,非线性,编辑,一般,包括三个基本环节：,1,、素材采集或导入,2,、编辑与后期处理,3,、输出或导出,举例：大洋,X-EDIT,非编,软件,视频教程,非线性编辑常用软件,：（可下载软件和视频教程）,AdobeAudition1.5,正版,AdobePremierePro1.5,正版,超级小精灵字幕,3.40,版,大洋,D3-Edit,非编桌面产品,大洋,X-edit,非编软件,大洋,DPower,Std,非编软件,新奥特神笔,A8,电视图文创作系统,2.5,版,索贝,ENet,2.0,非编软件学习版,PremierePro,唱词字幕,4.0,绘声绘影,微软自带的,MOVIE MAKER,三,、电视,编辑,的根本,原则：,根本原则是按照导演或剧本的意图进行剪辑,，,即,影视,艺术,最终,要为表现某种思想,观念,服务。,第三节 作为艺术的电视编辑,一,、,艺术手段的借用：,电脑特技、动画、摄影、美术、文学、讲故事、诗歌、相声、曲艺、图像图表、配音、电影,等等。,总之：互文性在各种艺术中都有体现。,案例,1,：,一个馒头引发的血案,综合了多种艺术形式。,案例,2,“爱心永驻”三幕剧,河南考生,最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说出看后的感悟。,第一幕,地点：硝烟弥漫的战场。,时间：抗战时期,人物：排长与战士小吴,剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了。突然，一声呼啸，有颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他结果让观众感到意外的是，原先趴着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。,第二幕,地点：街巷,时间：漆黑的夜晚,人物：盲人与路人,剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走，一路人感到奇怪，便问盲人，盲人回答：我虽然看不见路，但我提着灯走，别人就能看见我，而不至于撞着我，同时他也能看清路面。,第三幕,地点：医院,人物：小汤姆和他的父母,剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，父母想替小汤姆完成他最后的愿望，就问他还想要什么。小汤姆出人意料地回答：“我想把我还健康的身体器官移植给需要的人。”父母对视良久，然后表示同意。因为他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力行、树立榜样是分不开的。于是，小汤姆虽然将要离开他们，但他的器官在救助别人的同时，生命还在延续,老师点评：,其实，有时看似出人意料的事情也在情理之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的渴求和无私无畏地奉献爱心！,感悟：是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过难关的同时，也使我们自己受益！换句话说，助人也是在助己！,二,、,艺术修辞的发现：,影视艺术在长期的发展过程中，,还,创造性地形成了一些自身独特的艺术手段，它,集中,体现在影视修辞上：,1,、,蒙太奇,理论,（叙事与表现,蒙太奇,）,2,、,长镜头理论,3,、,独特的镜头语言（尤其是运动镜头）,课堂讨论：影视片段分析,三,、,声画镶嵌的艺术：,电视不仅是剪辑的艺术，也是依靠声画双通道传播信息的艺术。,声画镶嵌的艺术,主要表现在：,1,、,声画对位,2,、,声画对立,3,、,声画同一,第四节 作为思维方式的电视编辑,电视编辑也是一种贯穿于电视作品整个创作过程的独特思维活动。编辑思维不仅体现在后期制作阶段，也用以指导前期拍摄和写作。,普多夫金：“剪辑的过程不仅是讲述一个连续的故事。通过适当的组接并列方法，可以赋予镜头过去从未具有的意义。”,电视编辑也是一种贯穿于电视作品整个创作过程的独特思维活动。编辑思维不仅体现在后期制作阶段，也用以指导前期拍摄和写作。,一、电视编辑是一种形象思维,谢晋导演在谈到电视、电影的本性时说，“形象高于一切。”,的确，摄影捕获的是形象，剪辑塑造的也是形象，电视是直观形象信息的窗口，形象的选择与建构是电视编辑思维的第一要义。,电视编辑的形象思维是指通过具有形象化的电视镜头组织来阐释一定意义的思维活动，是一种具象化信息的加工过程。形象是一种非语言符号，是一种世界性语言。,例：英文电视广告,二、电视编辑也是一种逻辑思维。,这一点容易被人忽视。,形象思维与逻辑思维并不是截然分开的。逻辑性的抽象要以形象为外壳，而形象又以逻辑性抽象为本质。逻辑思维有助于推进编辑对各种符号传递信息的认识，有助于形象的深化。,“画面再现了现实，随即进入了第二步，即在特定环境中，触动我们的感情，最后便进入第三步，即任意产生一种思想和道德意义。”爱森思坦也说过类似的话，他说，形象首先作用于情感，然后作用于思想。,“艺术创作有赖于形象思维，但在某些纪录片创作中，逻辑思维也颇重要。”,1998,年，中央电视台把共产主义纲领性文件,共产党宣言,搬上屏幕。,电视编辑的逻辑思维的核心在于建构镜头与镜头、镜头与段落、段落与段落（声音与画面）之间的内在联系，突破表层信息单元，传达深层内涵意义。,这在各种表现性蒙太奇的创造性运用中体现得特别突出。,三、电视编辑更是一种创造性思维。,孙曾田在谈到获奖纪录片,神鹿啊，我们的神鹿！,的创作时说，“片子的剪辑，从全片结构到细节处理，加加减减，移前挪后，都作了多次调整。人们常说，拍摄辛苦，其实剪辑才叫辛苦，是一种“心”苦，是一种煎熬。从头到尾，画面与音乐、音响、解说在心中不断地混录着，同时也在寻找一种最好的表现方式。”,电视编辑是一种创造性的工作，它强调剪辑的作用，在剪辑过程中，靠新颖的手法吸引人，靠视觉联想的确切性和创造性以及有目的的剪辑影片生动起来。,课后作业：,以,3,人为一小,组，可邀,请外援。,制作,5,分钟影视节目，可以利用清晰的影视节目资源进行重新,创作：,1,、创作影视短片脚本。（或纪实或虚构）,2,、把已有的影视节目资源转换成统一的可编辑的格式,（,FLV,、,avimp4empg,）,3,、重新录制配音。,4,、后期制作。,