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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,名著导读,艾青诗选,如何读诗,1,2,3,一、填空题,提示,：,点击 进入讲评。,1,2,3,二、选择题,1,2,3,三、语段阅读提,4,5,4,5,一、填空题,1,艾青,(19101996),，原名,_,，中国现代诗人。成名作,_,，发表于,1933,年，这首诗确定了他诗歌的基本艺术特征，奠定了他在现代文学史上的重要地位。,蒋正涵,大堰河,我的保姆,2,20,世纪,30,年代艾青诗歌的主要意象是“,_”,和“,_”,。他的长诗,向太阳,火把,，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“,_”,的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。,土地,太阳,太阳与火把,3,“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗,_,，该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“,_”,的特点 。,4,“北方是悲哀的,/,而万里的黄河,/,汹涌着混浊的波涛,/,给广大的北方,/,倾泻着灾难与不幸；,/,而年代的风霜,/,刻划着,/,广大的北方的,/,贫穷与饥饿啊。”以上诗节选自艾青的,_,。,刈草的孩子,诗中有画,北方,5,“雪落在中国的土地上,/,寒冷在封锁着中国呀,”,出自艾青作于,20,世纪,30,年代的诗歌,_,，这个时期他的诗歌总是充满“,_”,，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。,雪落在中国的土地上,土地的忧郁,二、选择题,1,下列诗歌写于诗人,“,归来,”,后的是,(,),A,我爱这土地,B,太阳的话,C,雪落在中国的土地上,D,光的赞歌,D,2,下列说法有误的一项是,(,),A,艾青在,1985,年获得了英国文学艺术最高勋章，这是中国诗人得到的第一个外国文学艺术的最高奖。,B,艾青的诗作,大堰河,我的保姆,中，自由诗的特点已经很明显。,C,20,世纪,30,年代艾青的诗歌创作达到了高峰。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难，忧伤祖国的命运。,D,艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他朴素、单纯、集中、明快的诗歌美学主张。,A,艾青获得的是法国文学艺术最高勋章，不是英国的。,3,下面对,艾青诗选,内容的表述不正确的一项是,(,),A,礁石,中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。,B,从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大品质。,“礁石”应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。,3,下面对,艾青诗选,内容的表述不正确的一项是,(,),C,“即使死亡，能量也要发挥干净”，由此可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。,D,“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人假设自己是一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。,A,三、语段阅读题,1,阅读下面的文字，完成后面的题目。,它以难遮掩的光芒,使生命呼吸,使高树繁枝向它舞蹈,使河流带着狂歌奔向它去,当它来时，我听见,冬蛰的虫蛹转动于地下,群众在旷场上高声说话,城市从远方,用电力与钢铁召唤它,诗中的,“,它,”,指的是,_,，本诗蕴含着诗人艾青对,_,的向往和追求。,太阳,光明,(,或：未来,),2,阅读树，回答问题。,一棵树，一棵树,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离,但是在泥土的覆盖下,它们的根伸长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起,下列关于诗歌树的理解与分析，说法错误的一项是,(,),A,这是一首托物抒情诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静客观的描述中寄寓了丰富的思想内容。,B,“,风与空气,/,告诉着它们的距离,”,运用了拟人的修辞，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人。,C,这首诗主要运用了比喻的修辞手法，写地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了革命者的心紧密相连的特点。,D,这首诗运用了象征的手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。,“主要运用了比喻的修辞手法”错误。,C,3,阅读黎明的通知中的选段，回答问题。,为了我的祈愿,诗人啊，你起来吧,而且请你告诉他们,说他们所等待的已经要来,说我已踏着露水而来,已借着最后一颗星的照引而来,我从东方来,从汹涌着波涛的海上来,我将带光明给世界,又将带温暖给人类,借你正直人的嘴,请带去我的消息,通知眼睛被渴望所灼痛的人类,和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄,请他们来欢迎我,白日的先驱，光明的使者,(1),用诗中原句回答。,“,黎明,”,的任务是：,_,_,，,诗人的任务是：,_,。,我将带光明给世界,/,又将带温暖给人类,告诉他们,/,说他们所等待的已经要来,(2),借助联想和想象来理解,两节的意境，并填空。,“,露水,”“,最后一颗星,”,形象地表明了,“,黎明,”,到来的,_,，,“,东方,”“,海上,”,则具体说明了,“,黎明,”,到来的,_,，,“,汹涌着波涛,”,则说明了,“,黎明,”,历经,_,而来的情状。,时间,方位、地点,迢迢长路和惊涛骇浪,4,阅读大堰河,我的保姆,(,节选,),，回答问题。,请同学们看,点拨训练,第,17,页第（,1,）、（,2,）题。,(1),第,节中写了哪些意象？有什么作用？,写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出,“,我,”,对大堰河的怀念。,(2),诗人为什么说,“,我看到雪使我想起了你,”,，而不是看到春雨、听到秋风萧瑟的声音想起了,“,你,”,？,示例：,大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念之情。因此，艾青看到雪就想起了给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。,5,阅读复活的土地,(,节选,),，回答下面的问题。,请同学们看,点拨训练,第,17,页第（,1,）、（,2,）题。,(1),本诗中的,“,土地,”,象征什么？,象征着养育中华民族的祖国大地。,(2),这首诗被称为,“,预言诗,”,，发表的第二天，,“,七七事变,”,就发生了。试体会诗歌表达的思想感情。,本诗表达了对抗日战争必胜的信念与憧憬，表现了诗人期待革命胜利的愿望。,
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