如果人类也有尾巴

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,如果人类也有尾巴,一、教学目的、重难点,目 标,：,1、理解科学小品的特点，理清文章思路。,2、学习本文大胆想象、合力推导的方法，树立正确的科学观。,3、激发阅读兴趣，培养发散思维才能及热爱科学的兴趣,重点：1.把握文章内容， 理清文章构造思路。 2.打破常规思维， 培养想象和创造的才能。,难 点：,学习大胆想象，合理推导的方法，树立正确对待科学技术的态度。,二、 教 法,1,、计算机多媒体辅助教学法。,2,、主要采用启思、点拨式教学方法。,三、 学 法,谈话法导入，穿插读书方法的指导，主要运用的是讨论法，鼓励学生自主学习，探究学习，合作学习。,四、教学过程,一导入新课看尾巴,通过听儿歌，看图说话激发学生兴趣。,老虎尾巴赛钢鞭，,猴子尾巴打秋千，,绵羊尾巴大布袋，,松鼠尾巴降落伞，,燕子尾巴剪春风，,孔雀尾巴百花衫。,尾巴儿歌,二整体感知读尾巴 把握重点字词，理清文章思路。,重点字词,褪,:,蹭,:,试图,:,司空见惯,:,引人入胜,:,tu,颜色变淡或消失 。,cng,摩擦。,按照预定的想法非正式地做。,形容某事常见，缺乏为奇。,引人进入美妙的境界。,第一局部1：由想象入题，提出人娄假设也有尾巴的设想。,第二局部2想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。,第三局部3-4：写尾巴的作用和功能。,第四局部5：愿人人都有一条实用而健美的尾巴。,三细节品味析尾巴,1、,归纳尾巴的样子，装饰，功能和作用：,人 们 对 尾 巴 的,装饰和保护,人 们 尾 巴 的,外形、功 能,2、找出作者的想象根据。,四讨论交流议尾巴,1各抒己见：有尾巴好，还是还是没尾巴好？,。,2奇思妙想：口头作文，以“假设为题展开想像，提出新奇的见解,五课堂小结 ?假设人类也有尾巴?是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、 引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。,六稳固练习：,五、说板书设计,谢谢观赏,