地球的外部圈层结构

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,地球的外部圈层结构,地球的圈层构造,地球的内部圈层,地震波,速度与地球内部构造图,地壳,莫霍面,地幔,地核,古登堡面,划分依据,地震波,2,大,气,圈,生,物,圈,水,圈,水,圈,地球的外部圈层,四、地球的圈层构造,可以分为哪几个圈层，分别是？,3,个,3,四、地球的圈层构造,P25,大气圈、水圈、生物圈和岩石圈特殊圈层之间相互交织、相互影响，构成人类赖以生存的自然环境。,4,四、地球的圈层构造,地球的外部圈层,大气圈,1,、低层大气的物质组成,问题：,低层大气中各种成分的作用？,干洁空气的组成,干洁空气,水 汽,固体杂质,P26,右边的文字,5,A、干洁空气：氮生物体构成的根本元素氧一切生命活动的必要物质臭氧吸收紫外线，保护地表的生物免受伤害二氧化碳植物光合作用的原料，对地表有保温作用B、水汽和尘埃：成云致雨的必要条件,6,大气的垂直分层,依据大气在垂直方向上的,物理性质,和,运动状态,，可以将大气分为,三层,，分别是？,对流层,平流层,高层大气,7,对流层,平流层,中间层,热 层,外 层,电 离 层,大气的垂直分层（中纬度地区）,气温随高度递减；空气对流运动剧烈；天气现象复杂多变。,气温随高度递增；大气水平运动为主；大气平稳，天晴气朗。,气温随高度递减；上冷下热，空气对流剧烈，也称高空对流层。,气温随高度上升很快，空气稀薄，以氧原子为主，吸收超短波辐射而增温。,热层顶以上的大气统称外层，是地球大气向星际空间过度的层次。,该空间的大气处于电离状态，所以叫电离层。它能够反射无线电波，利于通信。,高层大气,8,知识拓展：逆温现象,对流层中出现的气温随高度增加而升高的现象，导致空气“脚重头轻，称为逆温。,逆温是对流层中气温垂直分布的一种特殊现象。,逆温现象不利于污染物的扩散。严重阻碍空气对流，阻碍烟尘、污染物、水汽凝结物的扩散，形成环境污染，危害人体安康 。,一般有三种类型：,辐射逆温、平流逆温、地形逆温了解,返回,9,四、地球的圈层构造,地球的外部圈层,水 圈,水圈的主体是地球上的海洋，其面积约占全球面积的,71%,。,地球表层水体构成的连续但不规那么的圈层,10,问题,1,：海洋、河流和湖泊约占地球表面积的 。,问题,2,：一个体重,50,千克的学生，体内含水 千克。,3/4,33,海洋水,陆地水,大气水,地表水,地下水,河流水,湖泊水,生物水,地球上的水,冰川水,人类实际能够利用的淡水资源仅占地球淡水储量的,0.3%,，约为地球总储水量的十万分之七。,意义？,名师,P25,11,思考,P28,：,我们该怎么做？,日常生活中的节水常识：,1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地去除了蔬菜上的残存农药；,2.洗菜时一盆一盆地洗，不要开着水龙头直接冲洗,3.家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；,4.洗衣水洗拖帕、再冲厕所。,5.过长时间不连续放水冲淋，会浪费大量水。,12,四、地球的圈层构造,地球的外部圈层,生物圈,生物圈并不单独占有空间，而是存在于大气圈下层、整个水圈和地壳上部，成为地球上最活泼的圈层。,定义？,是由地球所有生物与其生存环境所构成的圈层,13,复习稳固：,1、地球的圈层构造包括_和_两大局部。,A.地壳与地幔 B.内部圈层与外部圈层,C.生物圈、岩石圈 D.水圈与大气圈,2、以下关于生物圈的表达，正确的选项是,A.包括大气圈的底部、水圈全部、地壳上部,B.是地球上所有生物的总称,C.地球上最不活泼的圈层,D.包括大气圈全部、水圈与岩石圈上部,3、地球的外部圈层中，其中最活泼的圈层是 ,A.地壳 B.大气圈 C.水圈 D.生物圈,B,A,点拨：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总称。,D,点拨：生物圈因为具有生命，所以是地球的主体和最活泼的因素。,14,1、画图：练习册P25大气圈垂直分层与气温变化图周四交,课后作业：,2、完成“名师面对面：P26-P28周五交,15,谢谢！,16,谢谢,17,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,