家园携手助力幼小衔接课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,家园携手助力幼小衔接,淄博市实验幼儿园 李丽,艾瑞克森：,6,岁开始,，孩子进入“勤奋与自信”阶段，此阶段孩子的发展要务是勤勉与自信心的养成，当孩子努力达成课业上、人际上所要求的各种能力，并得到正面的结果，孩子便会对自己产生信心。,一、为什么要做好幼小衔接的工作,1.,幼儿园生活与学校生活的区别,（,1,）教学形式不同,（,2,）生活作息不同,（,3,）行为要求不同,（,4,）师幼关系不同,（,5,）人际交往不同,（,6,）家长关注点不同,一、为什么要做好幼小衔接的工作,2.,文件规定,幼儿园工作规程,幼儿园教育指导纲要,二、入学后，幼儿普遍存在的问题,教育部与联合国儿基会的,“,幼小衔接项目,”,调研组发现,幼儿从幼儿园到小学,顺利过渡（,40%,）,适应困难（,60%,）,学习适应性困难,社会适应性困难,（,1,）生活问题大,（,2,）书包一团糟,（,3,）如厕焦虑多,（,4,）交往问题多,（,5,）任务完成差,（,6,）学习习惯差,（,7,）心理落差大,三、家长对幼小衔接的误区,误区,片面化,单项化,突击化,极端化,四、幼儿园的做法,1.,加强幼小衔接工作的计划性,（,1,）邀请小学教师参与教研,（,2,）邀请小学教师来园上课,（,3,）进行参观小学活动,（,4,）开展以幼小衔接为目标的主题活动,（,5,）家长工作,四、幼儿园的做法,2.,锻炼幼儿生活自理能力和自我管理能力,生活自理和自我服务,四、幼儿园的做法,2.,锻炼幼儿生活自理能力和自我管理能力,保管、整理自己私有用品的能力,四、幼儿园的做法,2.,锻炼幼儿生活自理能力和自我管理能力,自我保护能力,四、幼儿园的做法,3.,培养幼儿良好的学习习惯,阅读图书的兴趣,四、幼儿园的做法,3.,培养幼儿良好的学习习惯,前书写 和前阅读的兴趣,四、幼儿园的做法,3.,培养幼儿良好的学习习惯,培养对汉字的兴趣,四、幼儿园的做法,3.,培养幼儿良好的学习习惯,培养学习兴趣和求知欲,四、幼儿园的做法,4.,培养幼儿良好的社会适应能力,（,1,）各种活动培养自信心,（,2,）培养幼儿的任务意识,（,3,）培养幼儿的抗挫能力,（,4,）培养幼儿的规则意识,五、家长努力方向,（一）观念正确，平和心态,（,1,）树立幼儿终身发展的理念,（,2,）以平和心态看待孩子存在的问题和,学习上的困难,五、家长努力方向,（二）加强沟通，积极支持,（,1,）积极支持班级工作,（,2,）及时了解孩子的想法,五、家长努力方向,（三）积极预防，不懈努力,1.,培养良好的生活习惯,开辟孩子的独立空间,建立有规律的作息,良好的饮食习惯,整理用品的习惯,安全自护意识,锻炼习惯,2.,培养良好的学习习惯,主动认字的习惯,经常阅读的习惯,幼小衔接推荐书目：,入学心理准备：小阿力的大学校,相关：小魔怪要上学、卡米开学了,小学万岁,开学了、上学一二三,很新很新的我、埃米莉上学记,同伴交往能力：利勒比找到一个好朋友,相关：小乌龟富兰克林、两个好朋友,鸭子说,“,不可以,”,、鳄鱼莱莱,兔子先生的麻烦、弗朗西斯和他的好朋友,小恐龙、我爱当河马、变色龙不变色青蛙弗洛格的成长故事,倾听能力与习惯：,大熊有一个小麻烦,学会倾诉和倾听,相关：长大我最棒、等一会儿聪聪、 小燕子安家、玛丽的秘密,规则意识培养：,长大我最棒,懂得和遵守规则,相关：十一只猫做苦工 ,五、家长努力方向,（三）积极预防，不懈努力,2.,培养良好的学习习惯,主动认字的习惯,经常阅读的习惯,善于提问和倾听的习惯,规范书写习惯,生活中用数学的习惯,3.,专心做事的习惯和负责的态度,五、家长努力方向,（三）积极预防，不懈努力,2.,培养良好的学习习惯,1.,培养良好的生活习惯,（四）学习反思，静待花开,钱志亮教授说 ：,“,孩子无辜，不能选择父母；,家长无助，就任前并未培训,”,1.,我们虽然不一定要孩子做第一名，但良好的学习习惯和态度是必须的，这一点要和老师达成共识。,2.,当孩子在新集体里有不愉快的体验时，请积极向孩子传递努力上进的正能量。,3.,当孩子之间发生矛盾，甚至受伤的时候，我们一定 要朝着最好的方向去解决问题。,4.,沟通是最好的解决问题的途径。,5.,即使碰上最好的老师，我们也不可以松懈。把孩子完全交给别人是一种懒惰和不负责任的表现。,6.,很多时候，,“,教育,”,就是考验我们的,“,坚持,”,。,要明白这些事情,，“我们”,才能顺利衔接,让我们携手努力,静待花开,Thank you,！,