资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,13,钓鱼的启示,PPT模板下载： 1ppt /moban/ 行业PPT模板： 1ppt /hangye/,节日PPT模板： 1ppt /jieri/ PPT素材下载： 1ppt /sucai/,PPT背景图片： 1ppt /beijing/ PPT图表下载： 1ppt /tubiao/,优秀PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/,Word教程： 1ppt /word/ Excel教程： 1ppt /excel/,资料下载： 1ppt /ziliao/ PPT课件下载： 1ppt /kejian/,范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/,教案下载： 1ppt /jiaoan/,这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把车停在了路边，让乘客们平安下车，然后把车熄火，确保交通正常运行。做完这些之后，一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了自己珍贵的生命。 一个普通司机，没有大量的宣传，并非惊天动地的事迹，但是，这个模范的司机，已经被广阔群众牢牢记在了心里。 为什么？因为社会道德的准那么，在广阔人民群众的心中。,学习目标：,1分钟,1,、能正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。,3,、理解父亲告诫我的话。,溅,翼,诫,唇,诱,皎,鲈鱼 鱼,饵,操纵 鱼,鳃,翕动,皎,洁 嘴,唇,沮,丧 抉择 告,诫,实,践,争辩 涟漪 抖动,诱,惑,小心,翼翼,筋疲力尽 依依不舍,晚霞辉映 银光闪闪 不容争辩,初读课文，读准字音、生字词。思考：课文主要讲了一件什么事？,什么时候？,什么地点？,主人公是谁？,发生了什么事？,课文回忆了“我小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我把它放回湖里，父亲的教育让“我从中获得了终生的启示的故事。,“中国的禁渔期：,5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期.,6月20日至8月20日为毛蚶hn禁渔期.,4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期 .,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,朗读下面的句子，答复以下问题。,1、“永久的回忆指的是什么？,2、“终生的启示指的是什么？,自学指导一：,2分钟,作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。,自学检测一：,3分钟,1、“永久的回忆指的是什么？,道德只是个简单的,是,与,非,的问题，实践起来却很难。,把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格,的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,2、“终生的启示指的是什么？,默读、自学第39自然段， 找出“我做起来很难的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的体会。,自学指导二：,3分钟,“我不愿意放鱼的原因是什么？,1、这条鱼是“我好不容易才钓到的。,自学检测二：,5分钟,2,、,鲈鱼这么,大,，这么,美,，很诱惑人。,3,、周围没有人，不会受到限制和批评。,请大家再次默读39自然段，体会“我的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。,自学指导三：,3分钟,1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？我急迫地问道。,3、“可是不会钓到这么大的鱼了。我大声争辩着，竟然哭出了声。,4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。,5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,自学检测三：,10分钟,儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？,父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把鱼放呢。否那么，你就自己欺骗了自己。,儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？,父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。,“爸爸！为什么？我急迫地问道。,“你还会钓到别的鱼的。父亲平静地说。,“可是不会钓到这么大的鱼了。我大声争辩着，哭出了声。,说明我心里很委屈、很难过。,从父亲那,不容争辩,的声音中，我清楚地知道，父亲的话是,没有商量的余地的,。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我把鱼放回湖中的真正用意是什么？,父亲坚持要“我这样做的原因是：,父亲想让“我从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。,从钓到大鲈鱼到最后放掉鱼，“我的心 情变化很大，可以分别用下面的词语概括：,急迫,委屈,乞求,依依不舍,得意, , , , ,转眼间34年过去了，当年那,个沮丧的孩子已是一位著名,的建筑设计师了。我再没有钓到,过像34年前那个夜晚钓到的那样,大的鱼。但是，在人生的旅途中，,我却不止一次地遇到了与那条鲈,鱼相似的诱惑人的“鱼。,转眼间34年过去了，当年那个 的孩子已是纽约一位 的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的 中，我却不止一次地遇到了与那条 相似的诱惑人的“鱼。当我一次次地面临 的时候，我就会想起父亲曾 我的话：, ,沮丧,著名,旅途,鲈鱼,道德抉择,告诫,道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,启示,是,非,捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鱼留着，就是错误；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识，道德选择就是这么简单，但是要真正实践道德，就很困难，如文中作者就要把钓到的鱼放掉，需要放弃个人的利益。,你是怎样理解“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。这句话的,启示,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。,作者可能遇到什么“鱼 ？,他每次都会怎样做？,他为什么都能这样做？,我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。,但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。,鱼,鱼,指大鲈鱼,加引号的“鱼指类似当年那条大鲈鱼的诱惑人的东西，诸如：金钱、地位、名利甚至那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。,使用手段，使人认识模糊而做坏事,作者没有收下那诱惑人的鱼，因为,他时刻牢记父亲对自己的教导。,当堂训练,必做题,朗读下面的句子，答复以下问题。,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。,第一个“鱼是指：,第二个“鱼是指：,指人生中的名利、财富等诱惑。,又大又美的鲈鱼。,5分钟,看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。,选做题,口语交际,公民道德建立实施纲要,文明礼貌 助人为乐,保护公物 保护环境 遵纪守法,遵守公德,在当今这个高速开展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：“不行。现如今，有多多少少的人把“公德这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。“没事的，妈妈说，“就一小会儿。宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青青，脚步轻轻。是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过马路，危险，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给“老弱病残孕让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！,同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的“鱼呢？你是怎样想的，又是怎样做的？,在学校：考试，教师多给了分数，你,在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你,回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，,你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音,议一议,衡量真正的品德，是看他在知道没有人觉察的时候做些什么。,孟德斯鸠ji,送你一句名言,课文写了一件什么事？谁能用自己的话概括出来。,钓鱼的启示课文讲了“我小时候一次钓鱼的,经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个黄昏，“我,和父亲去钓鱼，“我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父,亲让“我把鲈鱼放回湖里，使“我从中获得终生的启,示。说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的,勇气和力量。,通往,广场的路不止一条,14,9/29/2024,条条大路通罗马,英文原话：All Roads Lead to Rome.,解释：“做成一件事的方法不只一种，人生的路也不只一条。,9/29/2024,9/29/2024,环抱 和蔼 梦想 素净,巧妙 黛色 闪现 午宴,订购 约定 告辞 缝纫,挑,拨 如期 开幕 激发,络绎不绝 星罗棋布 垂头丧气,与众不同 受用不尽,我会读,9/29/2024,思考：,1.我遇到了什么困难？我是怎样抑制困难的？你从中受到了什么启发？,2.结合生活实际体会通往广场的路不止一条“的含义？,9/29/2024,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假设你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,9/29/2024,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假设你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,9/29/2024,我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,作者此时的心情如何？为什么会有这样的感觉？,9/29/2024,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,作者此时的心情又是如何？,9/29/2024,从此，一条服装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。,怎么理解这句话？,9/29/2024,父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！,我终究从父亲的教导中学到了什么？,9/29/2024,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假设你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！,9/29/2024,理解课文内容的方法：,1.联系上下文,2.有感情地朗读,3.联系名人名言,4.联系实际,5.运用资料，及时查阅工具书,9/29/2024,现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干,。,落花生,15,落花生,花生的幼苗,花生地,花生的生长,吩fn咐 f 茅mo亭,榨zh油 价ji钱,石榴li 爱慕 m ,矮i矮地,生字学习,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱廉价，,谁都可以买来吃，,都喜欢吃。,这就是它的好处,谁能把花生的好处,说出来？,花生有哪些好处呢,“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长在地上,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,位置,外表,印象,花,生,桃、石榴、苹果,“父亲的哪一句话让你感受最深？,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。,你是如何理解“父亲这句话的呢？,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,请按照课文的顺序填空：,种花生,收花生,吃花生,议花生,学了这篇课文，你懂得了哪些道理呢？,了解作者,【许地山】18931941现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落华生。,落花生是许地山写的一篇著名的文章。有意思的是，他曾以“落华生,(“华同 “花)作为自己的笔名。,为什么一位著名的文学家会以一种农作物的名字作为自己的笔名呢？这里面有什么含义呢？,他以落华生为笔名，说明了他的人生态度和高尚的品格。,冯骥才,16,珍珠鸟,冯骥才,既是,作家，又是画家，他的每一,篇文章都好像,是一副美丽的画。,自由读课文,蔓 茏,瞅 雏,框 嚓,chu,mn,垂蔓,lng,葱茏,瞅见,生字学习,kung,画框,c,嚓嚓,ch,雏儿,PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1ppt /sucai/,PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/,PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/,资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/,试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/,PPT论坛： PPT课件： 1ppt /kejian/,语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/,英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美术课件： 1ppt /kejian/meishu/,科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/,化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/,地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/,蜡 嗒,腻 睑,眸 咂,泻,l,蜡烛,d,嗒嗒,mu,n,细腻,明眸,xi,流泻,z,咂嘴,jin,眼睑,初读课文,完成以下填空：,鸟 人,人 鸟,鸟 人,怕,爱,亲,你印象中的珍珠鸟是什么样子的,思考探究：,1分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护和“珍珠鸟的变化的语句。,2珍珠鸟在“我的照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？,1. “我为鸟儿做了哪些事？,重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打搅它们的生活。,2. 鸟儿对“我有什么反响？,由怕人渐渐胆大开场亲近我完全相信我,躲 伸出小嘴 伸出小脑袋瞅,表达这一变化过程的动词有哪些呢？,因为对自然，对动物的爱，,我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，,思考:,在“我的努力下，“我和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？,起先,随后,渐渐地,先是,然后,后来,笼子四周,屋里,桌子上,我的杯子上,我的笔尖,离我较远,起先,渐渐地,后来,选词填空,1、它们就像躲进_的丛林一样平安。,深幽 幽暗 幽雅 幽寂,2、突然一个更小的脑袋从里面_出来。,伸 探 钻 冒,3、它好肥，整个身子好似一个_的球儿。,滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒,4、见我不去伤害它，便一点点_近。,靠 贴 挨 挤,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,看着这得意的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？,谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界这句话的理解。,3. “我从鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句划下来。,信赖，往往创造出美好的境界。,信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。,美,戴维,威斯格特,作业：,从以下题目中选择一个写一段话100字左右,1温暖舒适的巢,2得意的小红嘴,3淘气的小家伙,4人鸟相依图,
展开阅读全文