初中牛顿第一定律

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,牛顿第一定律,知识回顾,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？,通过实验可得：,1.,与接触面的粗糙程度有关。,2.,与压力有关。,新课引入,用铁锤敲击铁钉，铁钉向下运动陷入地板；停止敲击，铁钉就不再下陷了。,自行车比赛中，车手用力蹬车，自行车运动；不蹬，自行车则停下来。,物理学史,古希腊著名学者亚里士多德认为：,物体的“本性”是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。即,力是维持物体运动的原因,。,物理学史,伽利略的理想实验,运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去。即,物体的运动不需要靠力来维持,。,伽利略的理想实验,伽利略的理想实验,实验结论,：,这个结论是,通过实验进行证实的吗？,这个结论是建立在可靠的事实基础之上，通过科学推理而得到的，它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。,物体的运动不需要力来维持,实验探究：阻力对物体运动的影响,棉布表面,木板表面,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,比较小车滑行的距离,实验探究：阻力对物体运动的影响,实验记录,表,:,结论：,接触面,阻力大小,小车运动的距离,毛巾,棉布,木板,在其他条件相同时，,平面越光滑，受到的阻力越,_,_,，小车运动的距离越,_,_,。,最大,较大,最小,最近,较近,最远,小,远,牛顿第一定律,一切,物体在,没有,受到外力作用,的,时候,，,总保持静止状态或,匀速直线运动,状态,。,理解：,一切物体都适用；,不受,力的含义；,何时静止？何时运动？,不能用实验直接证明,。,说明了力和运动的关系：,力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。,惯性,定义：一切物体都具有保持原来运动状态不变的特性。,理解：,一切物体都具有惯性。,惯性不是力，是物体的固有属性。,惯性只与物体质量有关。,跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？,跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。,我们常常利用惯性，比如：,紧固锤头,跳远,但有时也要避免惯性带来的危害：,例,1,正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ）,A,物体立即停下来,B,物体继续做曲线运动,C,物体将做匀速直线运动,D,物体将改变运动方向,C,例,2,：,关于,惯性的大小，下列说法中哪个是正确,的,？,A,高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大,。,B,用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，,不易,推动的物体惯性大,。,C,两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同,。,D,在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小,。,C,课堂小结,1.“,理想实验,”,的研究方法,2.,牛顿第一定律,3.,惯性,本次课时结束,谢谢,