小说阅读情节概括法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小 说,阅 读,概括故事情节,考试说明之,考试内容和目标,现代文阅读,：,1,.,整体感知文章的主要内容；,概括故事情节,小说阅读,概括故事情节,常见题型,2,、文中共写了哪几件事？请分别概括。,1,、用简洁的语言概括文章的主要内容。,3,、根据提示补全故事情节（句子或短语）。,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,再次阅读,漠视也是一种关怀,，回忆自己的答题思路。,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,1.,根据下面的提示，补全故事情节,。,他进教室受到同学们的嘲笑；,；,；,。,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,1.,理清文章结构层次：,常见结构：开端、发展、高潮、结局。,划分依据：时间的变换、地点的转移、人物情感的变化、人物命运的转折等。,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,2,.,分层概括事件：,依据分层，写了哪些事件呢？,注意：根据主题，适当取舍。,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,3,.,根据要求准确表述：,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,他进教室受到同学们的嘲笑,谁？“他”,主人公,结果怎么样,做了什么,关注示例：,思路梳理,概括故事情节,小说阅读,3,.,根据要求准确表述：,关注示例；,标注关键性语句（起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等）、关键词语；,提炼整合关键语词，按要求表述。,他进教室受到同学们的嘲笑。,他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力。,他竞选班干部意外当选任职。,他成了班上最得民心的学生干部。,参考答案：,思路梳理,智胜火强,拒收好铁（不收好铁）,被迫收赃（收购赃物）,案发被拘,助警破案（举报受奖）,概括故事情节,小说阅读,喜欢废铁的沈老汉,：,小说的主人公,确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：,有的作品的标题就指明了主人公，,最能传达主题思想的人物是主人公，,与情节联系密切的是主人公，,作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，,作者用墨最多的人物往往是主人公。,小结,概括故事情节,1,梳理结构层次,2,概括事件,概括故事情节,小说阅读,思路方法：,关注示例,提炼整合,（句子或短语）,3,准确表述,适当取舍,抓关键语词,作业,1,、复习中考说明二字词语（从,w-z,),读,2,遍，听写,50,个，改错。明天早读检查。以后发的带注音的为准。,2,、完成黄皮阅读,p46,练习四，要求圈点批注（主题句，结构，题干中对应信息），改错（做错的题将答案抄写下来）。,