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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,前片衣身结构造型,女上装结构造型设计,知识回顾,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,思考：女上装结构造型设计中最关键的两个部位在哪里？为什么？,知识回顾,女上装前片衣身基本型,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,固定胸围线、腰围线,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,假缝胸省,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,胸省假缝完成效果,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,假缝腰省,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,腰省假缝完成效果,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,胸省、腰省假缝,3/4,侧面效果,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,知识回顾,思考：女上装结构造型设计中最关键的两个部位在哪里？为什么？,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,BP,点,腰节点,BP,点,腰节点,学习任务,造型结构设计中，结构线必须经过人体一个凸点和一个凹点，即,BP,点和腰节线与腰省的交点。,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,学习任务,BP,点,腰节点,结构线首先必须符合人体结构，是结构线，同时也可以是造型线；造型线即装饰线，只要能对服装起到美化作用，可以任意造型。,结构线,结构线,造型线,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,学习任务,利用女上装结构造型设计原理，在人体模型上绘制出该款式结构造型线。,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,学习任务,训练任务：,在电脑共享资源库中收集女上装款式资料，每人自行设计女上装两款，并进行结构造型设计。,训练要求：,1,）以小组的形式完成训练任务，,4,人为一小组。,2,）每小组共同讨论挑选,2,个款式进行造型设计。,3,）注意款式设计结构合理性为第一原则。,任务完成形式：,白坯布假缝立体造型。,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,任务反馈,自评,互评,师评,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,任务反馈,总 结,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,拓展训练,1,、利用网络或者市场调查的方式，收集最新女上装款式信息；,2,、根据收集的款式流行信息，自行设计女上装款式,4,款；,3,、每,4,人一组，每人自行设计的,2,个款式，每组从设计的款式中选取,2,款利用白坯布进行假缝造型（需包含领子、袖子）。,返回首页,上一页,下一页,退 出,拓展训练,学习反馈,知识回顾,学习任务,谢谢！,THANKS,
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