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第三单元,习作指导三,写观察日记,2,.,审清内容：这篇习作写观察某事物的过程,，,可以写观察中的新,_,，,也可以写观察过程中发生的,_,。,【,审题,】,填一填,，,明确本次习作的任务。,1,.,审清题材：这篇习作属于,_(,写人记事写景状物,),的文章。,3,.,审清重点：本次习作的重点是观察的,_,。,状物,发现,趣事,新发现,【,选材,】,选一选,，,在适合作为本次习作主题的素材后画,“,”,。,1,.,我通过观察发现了小狗不管走多远都能找到回家的路的秘密。,(,),2,.,我发现了荷叶上总有水珠,，,我决心仔细观察找出原因。,(,),5,.,我通过观察发现,，,每天太阳都会从东方升起,，,在西方落下。,(,),3,.,我通过观察发现,，,蚂蚁是靠气味传递信息的,，,太有趣了。,(,),4,.,我通过观察发现,，,鱼是睁着眼睛睡觉的。,(,),【,思维导图,】,【,练笔,】,写一写,，,根据提示将下面的习作补充完整。,怎样把蜗牛唤醒,雨后,，,我在院子里捉了几只蜗牛。,_,，,(,我是怎样把蜗牛带回家？,),看见蜗牛在壳里睡觉,，,心想怎样才能把它唤醒呢？,于是,，,我开始做试验。我把蜗牛放在杯子里,，,用泥土把它们埋了起来。过了大约十分钟,，,我用铲子把泥土挖开,，,眼前的现象让我,_,蜗牛壳里空空的,，,我把它们带回了家,十分吃惊,_(,蜗牛跑哪去了？,),我不甘心,，,决定,_,开始。我倒了一杯开水,，,_,把蜗牛放下去。可是当我把它拿出来时,，,_,。能用开水吗？,),那就用冷水吧！我又把蜗牛放到倒了冷水的杯子里,，,过了一会儿,，,我发现蜗牛的身体,_,出来,，,并沿着,_,。,(,通过实验发现唤醒蜗牛的秘密吗？,),没有任何蜗牛的迹象,重新,轻轻地,它已经奄奄一息了,慢慢地伸了,杯壁向上爬,我为了弄清楚蜗牛埋在泥土里为什么会消失,，,特意查了资料。原来它是在,“,夏眠,”,夏天温度高,，,它就钻进泥土里,，,并用黏液把壳口封住,，,以免水分流失,，,以维持生命的延续。,_,。,(,写一写这次实验的收获,),经过这次试验,，,我还学到了仔细观察、善于思考、敢想敢做的好品质,捉回蜗牛,实验经过,得出结论,实验收获,),
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