北师大版六年级数学上册第二单元分数混合运算(二)课件

上传人:1ta3****9ta1 文档编号:243656155 上传时间:2024-09-28 格式:PPTX 页数:66 大小:3.52MB
返回 下载 相关 举报
北师大版六年级数学上册第二单元分数混合运算(二)课件_第1页
第1页 / 共66页
北师大版六年级数学上册第二单元分数混合运算(二)课件_第2页
第2页 / 共66页
北师大版六年级数学上册第二单元分数混合运算(二)课件_第3页
第3页 / 共66页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,38,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,18,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,19,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,37,分数混合运算(二),(建议两课时完成),第二单元 分数混合运算,BS,六年级上册,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,(,1,),已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求这个数,(,2,),已知总量和其中的一部分占总量的几分之几,求另一部分量,1,课堂探究点,2,课时流程,第,1,课时 分数混合运算(二),你能画图表示第二天的成交量吗?,第二天的成交量是多少辆?说说你是如何思考的。,探究点,1,已知一个数比另一个数多(或少),几分之几,求这个数,第一天,50,辆,第二天,比第一天增加,?,辆,50,50,50,10,60,(辆),50(1,),50,60,(辆),答:第二天的成交量是,60,辆。,1.,十一黄金周,游乐园第一天的门票收入为,960,元,第二天比第一天增加了 。,画图表示第二天的门票收入。,算一算第二天的门票收入是多少元。,960,960,1120,(元),960(1,),1120,(元),小试牛刀,(教材,P25,练一练),2.,水结成冰后,体积大约增加 。,现有,20L,的水,能结成多少立方,分米的冰?,20,20,20,2,22,(,dm,3,),20(1,),20,22,(,dm,3,),3.,看图列式计算。,48,48,60,(棵),48(1,),60,(棵),3.,看图列式计算。,150,150,275,(面),150(1,),275,(面),1502(1,),275,(面),小试牛刀,(源于,典中点,),1,填空。,(1),小敏去年集了邮票,30,张,今年比去年增加了,,今年比去年增加了,(,),张。,(2),小丽家本月的用电量比上个月减少了,,本月的用电量是上个月的,(,),。,(3),第二天读书的页数比第一天读书的页数多,,多读的页数是,(,),读书的页数的,。,6,第一天,2,按要求解题。,十一黄金周,某旅游公司第一天的收入是,24,万元,第二天比第一天增加了,。第二天收入多少万元?,(1),思路分析。,要求第二天收入多少万元,可以先求出,(,),,也可以先求出,(,),。,第二天的收入是第一天的几分之几,第二天比第一天增加了多少万元,(2),画图表示第二天的收入。,(3),列式解答。,略,3,看图列式计算。,(1),(2),4,解决问题。,(1),某超市第一季度的营业额是,350,万元,第二季度的营业额比第一季度增加了,,第二季度的营业额是多少万元?,答:第二季度的营业额是,400,万元。,4,解决问题。,(2),冰化成水后,体积大约减少,,,154,的冰化成水后,体积是多少立方分米?,答:体积是,140,立方分米。,归纳总结:,(讲解源于,典中点,),“求比一个数增加,(,或减少,),几分之几的数是多少”的解题方法:,一个数,这个数,几分之几;,一个数,(1,几分之几,),。,易错辨析,(选题源于,典中点,),5,一根铁丝长,2 m,,第一次用去了它的,,第二次用去了,m,,还剩下多少米?,辨析:,“量”,与,“率”,混淆不清,“ ”与,“,m,”没有分清。,答:还剩下 米。,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,六班有学生,40,人,其中女生人数占全班人数的 ,,男生有多少人?,第,2,课时 分数混合运算(二),探究点,2,已知总量和其中的一部分占总,量的几分之几,求另一部分量,40,人,女生占,男生?人,40,40,40,16,24,(人),40(1,),24,(人),40,女生?人,男生占全班的几分之几,答:男生有,24,人。,算一算,说说你有什么发现。,小试牛刀,(源于,典中点,),1,填空。,(1),一批布料,做校服用了,,剩下这批布料的,(,),,用了的是剩下的,(,),。,(2),张师傅要做,120,个机器零件,已经做了,,已经做了,(,),个,还剩下总数的,(,),,还剩下,(,),个没有做。,75,45,2,用不同的方法解决问题。,贝贝的爸爸本月发工资,3600,元,贝贝家本月的各 种开支占爸爸工资总额的,,爸爸本月的工资还剩下多少元?,解法一:先求出,(,),。,解法二:先求出,(,),。,各种开支是多少元,还剩下几分之几,3,解决问题。,图书室有图书,8000,册,故事书占其中的,,科普书占其中的,。,(1),故事书和科普书一共有多少册?,(2),如果图书室明年图书增加,,明年图书室将有多少册图书?,答:故事书和科普书一共有,5700,册。,答:明年图书室将有,9600,册图书。,4,在,(,),里写出所运用的运算定律。,(1),(,),(2),(,),乘法分配律,乘法结合律,5,在 里填数,在 里填运算符号,使运算简便。,(1),(2),6,用简便方法计算。,归纳总结:,(讲解源于,典中点,),分数乘法除运用定律简算外,还可以运用拆项法、交换分子位置等方法简算。,4.,一本故事书有,140,页,奇思已经看了这本,书的 ,还剩多少页没有看?,140,140,60,(页),140(1,),60,(页),小试牛刀,(教材,P25,练一练),5.,先说出运算顺序,再计算。,6.,公园的园丁新种植了,480,盆花,其中杜鹃花占 ,月季花占 。新种植的这两种花共有多少盆?,480(,),400,(盆),480,480,400,(盆),12(,),2,(,km,),7.,越野赛跑全程,12km,,其中环山路段占 ,海滨路段占 ,其余的是公路路段。,环山路段比海滨路段长多少千米?,如果明年把赛跑全程延长 ,将是多少千米?,12( 1,),17,(,km,),8.,两根水泥柱,埋入地下部分都是,m,。第一根露出地面的部分是全长的 ,第二根的长度正好是第一根的 。这两根水泥柱各长多少米?,第一根水泥柱长,第二根水泥柱长,易错辨析,(选题源于,典中点,),7,简便计算。,辨析:不能正确运用,乘法分配律,进行简算,先把括号打开,进行拆分,再运算。,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,第,3,课时分数混合运算,(,二,),求一个数增加或减少几分之几的数,BS,六年级上册,2,分数混合运算,1,2,3,4,5,提示,:,点击 进入习题,知识点,1,求一个数增加几分之几是多少,C,(2),画图表示,2026,年参赛球队的数量。,(3),列式解答。,方法一: 方法二:,知识点,2,求一个数减少几分之几是多少,2.,国庆大促。,方法一:先求降低了,(,),元。,方法二:先求现价是原价的,(,),。,360,易错辨析,不对。,辨析:误认为增加的部分是今年收集的张数。,提升点,根据不同的条件列式,第,4,课时分数混合运算,(,二,),“,增加或减少几分之几”的实际应用,BS,六年级上册,2,分数混合运算,1,2,3,4,5,6,7,提示,:,点击 进入习题,知识点,1,“增加或减少几分之几”的实际应用,60,2.,解决问题。,(1)2018,年招收新生多少人?,(2),育才小学篮球队队员的平均身高是,165 cm,,足球队队员的平均身高比篮球队矮了 ,足球队队员的平均身高是多少厘米?,知识点,2,解决整体与部分关系的问题,易错辨析,辨析:学生易做成连乘而出错。,2000,1500,3500(,册,),提升点,1,解答单位“,1”,变化的问题,提升点,2,先转化单位“,1”,再解决问题,第,5,课时分数混合运算,(,二,),分数乘法的简便运算,BS,六年级上册,2,分数混合运算,1,2,3,4,5,6,7,8,提示,:,点击 进入习题,知识点,1,运用乘法交换律和结合律简算,1.,用简便方法计算。,60,知识点,2,运用乘法分配律进行简算,2.,想一想,填一填。,3.,用简便方法计算。,23,20,易错辨析,辨析:学生易错用乘法分配律,应将,57,看成一个数。,4.,下面的计算对吗?若不对,请改正。,不对,提升点,1,运用“拆项法”进行简便计算,5.,用简便方法计算,提升点,2,交换分子的位置进行简便计算,6.,用简便方法计算。,提升点,3,运用乘法分配律解决问题,7.,他们两人,24,天共清理白色垃圾多少千克?,8.,用简便方法计算。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!