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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,大事年表,A,B,C,1861,年,1862,年,1868,年,1861-1865,年,美国南北战争,1861,年俄国农奴制改革,1862,年林肯颁布,解放黑人奴隶宣言,1868,年开始的日本明治维新,知识梳理,（一）美国南北战争,19,世纪,70,年代,美国开始工业革命,19,世纪上半期,美国领土扩张,1860,年,11,月,林肯当选美国总统,1861,年,美国内战开始，史称“南北战争,1862,年,美国通过,宅地法,解放黑人奴隶宣言,1865,年,美国内战结束,时间,领导人,主要原因,主要文献,历史意义,美国南北战争,1861-1865,年,性质：第二次 革命,作用：维护了 ，废除了 ，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济发展创造了条件。,南北两种经济制度的矛盾,林肯,解放黑人奴隶宣言,资产阶级,国家统一,奴隶制度,原因,时间,人物,文献,性质,意义,美国内战,南北两种经济制度的矛盾,林肯,1861,年,-1865,年,解放黑人奴隶宣言,第二次资产阶级革命,维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。,美国南北战争,根本原因,焦点,导火线,转折,结果,林肯的历史贡献,南北战争的意义,南北两种经济制度的矛盾不可调和,1861,年,3,月，林肯当选为美国总统,（林肯主张,限制,黑人奴隶制）,1862,年，林肯颁布,解放黑人奴隶宣言,1865,年北方胜利，维护美国的统一,维护了美国的统一，废除了黑人奴隶制,1,、,2,、,3,、,黑人奴隶制的存废,美国两次资产阶级革命的比较,排忧解难,相,同,点,项目,独立战争,南北战争,原因,领导阶级,性质,革命动力,作用,不,同,点,原因,性质,第二次资产阶级革命,对象,作用,资本主义的发展受到阻碍,资产阶级,资产阶级革命,人民群众,促进了资本主义经济发展,英国殖民统治的阻碍,南方奴隶制种植园经济的阻碍,资产阶级革命,英国殖民者,南方种植园奴隶主,推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立,维护了国家统一 ，废除了黑人奴隶制,（二）俄国、日本的历史转折,19,世纪中期,日本仍是闭关锁国的封建国家,1853,年,美国入侵，日本面临民族危机,1861,年,沙皇亚历山大二世,1861,年改革,1868,年初,1,、幕府统治被推翻；,2,、明治维新开始,1889,年,日本颁布,大日本帝国宪法,时间,领导人,主要原因,主要内容,历史意义,俄国,1861,年改革,1861,年,农奴制阻碍,_,农奴在法律上是,_,农奴可以得到,_,，但是必须,_,（,1,）性质：自上而下的,_,（,2,）作用：加快了俄国,_,发展，但留下了大量,_,亚历山大二世,资本主义发展,自由人,一块份地,出钱赎买,资产阶级改革,资本主义,封建残余,为什么农奴制阻碍了俄国资本主义发展？,结合俄农奴制改革内容,分析其历史作用,阅读材料,：,19,世纪,30,年代，俄国使用机器生产的工厂日渐增多，交通运输业也有较大发展，但是从事工业生产的劳动者中有,40%,是没有自由的农奴，他们没有劳动积极性，生产效率低下，也影响到国内市场的扩大。,（二）俄国、日本的历史转折,19,世纪中期,日本仍是闭关锁国的封建国家,1853,年,美国入侵，日本面临民族危机,1861,年,沙皇亚历山大二世,1861,年改革,1868,年初,1,、幕府统治被推翻；,2,、明治维新开始,1889,年,日本颁布,大日本帝国宪法,时间,领导人,主要原因,主要内容,历史意义,日本明治维新,1868,年,内：,外：,政治：,经济：,军事：,文化：,（,1,）性质：自上而下的,_,（,2,）作用：从封建国家逐渐变为,_,国家；摆脱了沦为,_,的命运；走上了,_,的道路。,明治天皇,幕府统治危机,民族危机,废藩置县，加强中央集权,殖产兴业，引进技术，发展近代工业，允许土地私有。,实行征兵制和警察制度,文明开化，发展教育,资产阶级改革,资本主义,半殖民地国家,对外侵略,为什么明治维新成功促进了日本向资本主义的转折？,政治,废藩置县；加强中央集权,经济,允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业,文化,提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育,军事,实行征兵制，建立近代化军队,走上对外侵略扩张的道路,巩固天皇制政府,有利于持续发展,发展资本主义经济,俄国,1861,年改革,日本明治维新,原因,人物,内容,性质,影响,加快了俄国资本,主义的发展，但留下了大量封建残余,从封建国家逐步变为资本主义国,家；摆脱了沦为半殖民地国家的,命运；走上了对外侵略的道路。,农奴制阻碍,内：幕府统治 外：美国入侵,亚历山大二世,明治天皇,农奴在法律上是自由人农奴可以得到一块份地，但必须出钱赎买,政治方面：废藩置县，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”,发展教育。,自上而下的资产性质的改革,自上而下的资产性质的改革,俄国农奴制改革,根本原因,目的,主要内容,意义,积极,消极,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,摆脱农奴制危机，维护贵族和地主统治,1,、,农奴在法律上是“自由人”,2,、,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活,3,、农民交纳赎金，得到一块份地,性质,沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,废除农奴制有利于资本主义的发展，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上一个转折点,保留了大量封建残余,。,日本明治维新,背景,国内,国际,内容,性质,意义,政治,经济,军事,社会生活,“废藩置县”，加强中央集权；,允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业,创办军火工业，实行征兵制度，建立新式军队和警察制度,提倡“文明开化”，学习西方思想文化和科学技术，发展教育，提高国民素质。,幕府统治阻碍资本主义发展,列强入侵，面临严重民族危机,自上而下的资产阶级性质改革,积极,消极,摆脱民族危机，走上资本主义道路,保留封建残余，走上对外侵略扩张道路,文艺复兴、新航路开辟,1416,世纪,资本主义的产生：,思想文化基础、经济基础,英、美、法资产阶级革命,17,、,18,世纪,资本主义制度的确立：,欧美主要国家纷纷确立了适合本国发展的资本主义制度,第一次工业革命,18,、,19,世纪,俄、日改革、美国二次革命,19,世纪,资产阶级统治的巩固与扩大：,政治：美国巩固资本主义制度，俄、日加入资本主义国家行列，资本主义制度在世界范围扩大。,经济：两次工业革命交叉进行，自由资本主义逐渐向垄断资本主义过渡，殖民体系形成。,第二次工业革命,19,、,20,世纪,洋务运动,19,世纪,6090,年代,学习西方技术，维护封建制度,戊戌变法,1898,年,学习西方制度，维护封建统治,辛亥革命,1911,年,结束帝制，但由于资产阶级软弱性和妥协性，革命不彻底，成果被窃取，所以未改变中国社会性质,新文化运动,20,世纪,1020,年代,近代思想解放运动，宣扬西方先进思想，反对传统封建思想,西方近代化,中国近代化,【异同比较】,1.,美国历史上两次资产阶级革命的比较,事件,独立战争,美国南北战争,相同点,性质,都是,_,性质的革命,革命主力,都是广大人民群众,影响,都为美国资本主义发展扫清了障碍，推动了资本主义世界体系的形成和发展,不同点,革命原因,根本原因是英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展,_,经济阻碍了资本主义经济的进一步发展,斗争对象,_,殖民统治,叛乱的奴隶主,性质,具有民族解放战争的性质,美国内战，具有维护,_,的性质,资产阶级,奴隶制种植园,英国,国家统一,比较项目,洋务运动,明治维新,俄国农奴制,改革,不同点,性质,_,性质的改革,_,性质的改革,内容,未对封建制度作任何变动，仅单纯地引进和学习西方先进的科学和军事技术,改造封建制度，发展资本主义,方式,是在洋务派推动下进行的与资本主义有密切联系的军事、经济、文教等活动,是在经过武装倒幕、推翻幕府统治基础上实行的比较全面的向西方学习的改革,是握有实权的沙皇代表贵族地主阶级利益推行的改革,结果,_,。没有走上富强之路，仍然是一个半殖民地半封建社会的国家,_,。摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一保持民族独立的国家,成功。废除了封建,_,制度，但改革很不彻底,地主阶级,资产阶级,失败,成功,农奴,2.,比较洋务运动、明治维新、俄国农奴制改革,比较项目,洋务运动,明治维新,俄国农奴制,改革,相同点,时间,都发生在,_,世纪,60,年代,背景,都是封建国家为挽救统治，走向近代化的改革,目的,都是要摆脱危机，实现富国强兵,方式,都是统治阶级,_,的改革,19,自上而下,
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