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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,13,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,12,12,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,22,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,29,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/28,36,1.,数学好玩,（建议一课时完成）,BS,五年级上册,学校要组织,61,名学生到故宫和北海公园参观。,活动任务,请帮助他们设计一个合理的秋游方案。,1,.,想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？,设计方案,2,.,你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组,合作，你想怎样进行分工？,3,.,根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要,求写下来。,1.,分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。,动手实验,景点,故宫,北海公园,票价,/,（元,/,人）,成人,60,学生,20,成人,10,学生,5,旅游车种类,限乘人数,往返费用,空调大客车,45,人,460,元,普通客车,21,人,220,元,中巴车,16,人,170,元,2,.,根据收集到的数据，设计秋游方案。,动手实验,1.,全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。,交流反思,2.,在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知,识和方法？,3.,下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？,交流反思,4.,完善设计方案，进行交流与展览。,交流反思,在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满,5,个为最好）：,自我评价,1,实验小学五,(2),班两位老师带,43,名同学去武汉欢乐谷旅游。,(1),下面是收集到的相关材料和数据。,小试牛刀,（选题源于,典中点,）,(2),根据收集到的数据。设计实验小学五,(2),班秋游方案。, 秋游地点：,_,。, 出发时间：,_,，返回时间：,_,。,往返路上所需的时间：,_,，,游玩所需的时间：,_,。, 上网查找资料，写出你想游玩的项目。,如：梦想大道、卡通工厂、,_,。,略,略,略,略,略,略, 估算费用：,a,全班一共需要门票多少元？,b,估计一下，这次秋游平均每人需要用多少元？,(,注意：个人费 用包括车费、门票、餐费等,),1802,43110,5090(,元,),略。,(3),五,(2),班的师生还想划船，划船需另外收费。大船每条,10,元，限 坐,6,人，小船每条,8,元，限坐,4,人。怎样租船最划算？,(4),根据上面收集到的资料，你建议五,(2),班怎样租车呢？说说你的理由。,租一辆大客车。理由略。,45,76,3,107,8,78(,元,),答：租,7,条大船,1,条小船。,Thank you!,2.,图形中的规律,（建议一课时完成）,BS,五年级上册,数学好玩,像笑笑这样摆,10,个三角形需要多少根小棒？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,三角形个数,小棒根数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3,5,7,9,我的发现,1,2,3,11,13,15,17,19,21,3,3,2,3,22,3,23,3,24,3,25,3,26,3,27,3,28,3,29,我的发现,3,23,1,33,2,43,3,53,4,63,5,73,6,83,7,93,8,103,9,我的发现,1,2,1,22,1,23,1,24,1,25,1,26,1,27,1,28,1,29,1,210,笑笑接着摆下去，一共用了,37,根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？,37,3,34,342,17,17,1,18,37,1,36,362,18,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？,1,1,1,2,3,2,2,3,3,4,4,5,5,1,3,1,3,5,1,3,5,7,1,1,2,1,1,2,3,2,1,1,2,3,4,3,2,1,1,1.,摆一摆，想一想，填一填。,(1),摆,1,个六边形需要,(,),根小棒；,摆,2,个六边形需要,(,),根小棒；,摆,3,个六边形需要,(,),根小棒；,摆,4,个六边形需要,(,),根小棒。,6,11,16,21,小试牛刀,（选题源于,典中点,）,(2),通过观察发现，除了摆第,1,个六边形用了,6,根小棒外，每多摆,1,个六边形，就增加,(,),根小棒。,(3),照这样摆下去，摆,10,个六边形需要,(,),根小棒；摆,n,个六边形需要,(,),根小棒。,(4),照这样摆下去，,81,根小棒最多可以摆,(,),个六边形。,5,51,5n,1(,或,6,5(n,1),16,2,如图，根据你发现的规律，把 里补充完整，如果再往下画 一次，图形中一共有多少个点？。,2,3,2,3,1,3,5,7,16,44,25,个点,3,观察下面的点子图，找出规律，在括号里填出算式，在横线上画出点子图。,1,（ ） （ ） （ ）,（ ）（ ）,1,2,3,1,2,3,6,1,2,3,4,10,1,2,3,4,5,15,画图略,Thank you!,3.,尝试与猜测,（建议一课时完成）,BS,五年级上册,数学好玩,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,我国古代数学名著,孙子算经,鸡兔同笼，有,9,个头，,26,条腿。鸡、兔各有几只？,孙子算经,中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”,鸡有几只,兔有几只,腿有多少条,乐乐的储蓄罐里有,1,角和,5,角的硬币共,27,枚，总值,5.1,元，,1,角和,5,角的硬币各有多少枚？,1,角,/,枚,5,角,/,枚,总值,/,元,小试牛刀,（选题源于,典中点,）,鸡和兔一共有,8,只，共有,22,条腿，鸡和兔各有多少只？,(1),把下表填写完整。,减少,2,条,(2),仔细观察表格，我发现鸡和兔的,(,),不变，鸡增加,1,只，兔减少,1,只，腿的条数,(,),。,总只数,(,或总数量,),22,24,26,30,28,2,鸡兔同笼，有,20,个头，,52,条腿，鸡有多少只？兔有多少只？,(1),从,1,只兔,19,只鸡开始一个一个地试。,52,46,44,42,14,6,(2),从,5,只兔,15,只鸡开始试，然后再调整。,50,6,14,52,(3),从鸡和兔的只数相等开始试，然后再调整。,60,(4),根据上面列出的表格，想一想，怎样尝试猜测才能更快地解决“鸡兔同笼”问题。,9,11,58,8,12,56,7,13,54,6,14,52,略,3,玲玲的储钱罐里有,1,元和,5,角的硬币共,43,枚，总值,30,元。,1,元和,5,角的硬币各有多少枚？,1,元,17,枚，,5,角,26,枚。,20,23,31.5,19,24,31,17,26,30,4.,五,(2),班,52,名师生去划船，大船最多坐,8,人，小船最多坐,6,人，如果大小船全坐满且共租了,8,条，那么大小船各租几条？,大船租,2,条，小船租,6,条。,4,4,56,3,5,54,2,6,52,5,鸡和兔共有,100,只，鸡的腿比兔的腿多,80,条。鸡和兔各有多少只？,(100,802)(1,2),20(,只,)(,兔,),100,20,80(,只,)(,鸡,),易错辨析,（选题源于,典中点,）,Thank you!,
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