北极母熊过冬课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北极母熊过冬,4,第 一 课时,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,1.,正确认读,5,个要求会认的生字，掌握,15,个要求会写的生字。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,北极熊：是世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊。皮肤为黑色，由于毛发透明故外观上通常为白色，也有黄色等颜色，体型巨大，凶猛。北极熊的视力和听力与人类相当，但它们的嗅觉极为灵敏，是犬类的,7,倍；奔跑时最快速度可达,60,千米,/,小时，是世界百米冠军的,1.5,倍。由于全球气温的升高，北极的浮冰逐渐开始,融化，北极熊昔日的家园已遭到一定,程度的破坏，在未来的不久很可能灭,绝，需要人类的保护。,相关资料,内,我会写,书写指导,“,冂,”,稍宽，,“,人,”,的捺变点。,n,i,脂,书写指导,左窄右宽，,“,月,”,窄长,。,zh,肪,书写指导,左窄右宽，,“,方,”,撇画舒展。,f,ng,胖,书写指导,左窄右宽，,“,月,”,第一笔舒展，,“,半,”,上横短，下横长。,p,ng,堆,书写指导,左小右大，,“,土,”,末笔变提，,“,隹,”,横画分布均匀。,du,团,书写指导,“,囗,”,要宽，,“,才,”,笔画紧凑。,tu,n,受,书写指导,“,冖,”,要宽，,“,又,”,撇捺舒展。,sh,u,顺,书写指导,第一笔是竖撇，第三笔是垂露竖，,“,页,”,末笔是点。,sh,n,传,chu,n,书写指导,左窄右宽，第五笔是,“,”,。,使,书写指导,左窄右宽，,“,吏,”,的上横短，,“,口,”,偏扁，撇捺舒展。,sh,入,书写指导,两笔写成，捺盖在撇上,。,r,爪,书写指导,第二笔的撇和第四笔的捺舒展，竖在竖中线上。,zhu,幼,书写指导,左边窄而笔画紧凑，,“,力,”,撇画舒展。,y,u,蓝,书写指导,“,艹,”,扁而宽，盖住下部，,“,监,”,笔画紧凑。,l,n,示,书写指导,上横短，下横长，竖钩在竖中线上。,sh,冻 穴 浓 针 与,d,ng,xu,我会认,n,ng,zhn,y,浓,厚,针,尖,n,ng,zhn,易读错字,传,chu,n,（传说）,zh,n,（自传）,多音字,爪,zhu,（爪子）,zho,（鹰爪）,结束：,严寒：,绝迹：,理解词语,发展或进行到最后阶段，不再继续。,造句：这件事情终于,结束,了，我长长地出了一口气。,(,气候,),极冷。,造句：冬眠是青蛙抵御,严寒,的一种本领。,断绝踪迹；完全不出现。,造句：由于乱砍滥伐，这里的珍稀野生动物已经,绝迹,了。,选择：,堆积：,松软：,诞生：,挑选。,造句：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须,选择,一样。,(,事物,),成堆地聚集。,造句：建筑工地上,堆积,着大批木材和水泥。,松散绵软。,造句：刚刚耕过的土地十分,松软,。,出生。,造句：爷爷,诞生,在兵荒马乱的年月里。,光辉：,立刻：,浓密：,五彩缤纷：,闪烁耀眼的光。,造句：毛泽东思想的,光辉,照耀着我们前进的道路。,表示动作行为紧接着某个时候；马上。,造句：同学们听到这句话,立刻,鼓起掌来。,稠密,(,多指枝叶、烟雾、须发等,),。,造句：,浓密,的树丛是小鸟的天堂。,形容颜色繁多而艳丽。,造句：天色渐渐暗下来，广场上,五彩缤纷,的灯都亮了起来。,立刻马上,两个词都有,“,快,”,的意思。,“,立刻,”,强调的是当下的时间点。,“,马上,”,强调很快，但是没有强调当下的时间点。,1.,她听到声音,立刻,冲了出去。,2.,请您稍等一下，我,马上,就来。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第,1-2,小节）,概括介绍。,北极的白昼结束了，北极母熊做好了过冬的准备。,第二部分（第,3,小节）,母熊挖洞。,写北极母熊挖洞穴的过程。,第三部分（第,4-5,小节）,小熊出生。,写第二年春天，两只小熊出生了。,第四部分（第,6-8,小节）,外面的世界。,写北极母熊带着小熊从洞穴里爬出来，看到了外面美丽的世界。,北极母熊首先选择洞穴的位置，然后把洞穴挖得自己认为够深，再不停地推、压洞穴中的积雪，最后挖好了自己过冬的洞穴。,北极母熊是怎样挖洞穴的？,课堂小结,本文描写了北极母熊挖洞、冬眠以及生子的历程。,1,给加点字选择正确读音，用,“,”,标出。,冻结,(,dng,d,n,),浓密,(,n,n,r,ng,),银针,(,zhn,zn,),2,看拼音，写词语。,zh,fang,f,i,pang,chu,n,ch,sh,n,zhe,zhu,zi,l,n,s,r,m,n,zhn,sh,脂 肪,爪 子,肥 胖,蓝 色,传 出,入 门,顺 着,展 示,3.,辨字组词。,堆（）,难（）,使（）,便（）,受（）,爱（）,幼（）,幻（）,一堆,困难,遭受,喜爱,使劲,方便,幼儿,幻想,4,选择合适的词语填空。,松软柔软,(1),小妹妹用她那,(,),的小手给我擦去脸上的泪花。,(2),海边,(,),的沙滩上有许多的五彩贝壳。,浓密茂密,(3),爸爸的脸上长满了,(,),的胡须。,(4)(,),的森林是小动物的乐园。,柔软,松软,浓密,茂密,5,按要求写句子。,(1),浓密多油的毛皮和厚厚的脂肪像棉被一样覆盖着她。,(,仿写比喻句,),_,(2),北极母熊把洞穴弄得温暖而舒适。,(,改成,“,被,”,字句,),_,草叶上的露珠像珍珠一样晶莹透亮。,洞穴被北极母熊弄得温暖而舒适。,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,北极母熊过冬,4,第 二 课时,学习目标,通过对课文的诵读品味，了解北极母熊是怎样过冬的。,（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：,从北极母熊的做法中你体会到了什么？,串珠问题：,1,.,一读：,读课文，说说北极熊是怎样挖洞穴的，它又是怎样带着小熊爬出来的？,2,.,二画：,画出文中描写北极母熊挖洞穴时的动作的词语。,3,.,三思：,读第,3,自然段，想一想北极母熊挖了一个怎样的洞穴？她为什么这样做？,4,.,四悟：,你从北极母熊的身上联想到了什么？,北极的白昼结束了，海面开始结冰，水中出现晶体，到处传来冻结的噼啪声。,品析：,象声词,“,噼啪,”,是,象声词,，这个象声词生动形象地给我们描绘出了北极的海面迅速结冰时的样子，强调了这时北极非常冷。,仿写几个象声词。,轰隆、滴答、呼呼、呜呜、喵喵、咩咩等。,相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！,仿写：,大量的原始陈冰堆积在山上，山中的坑洼洞穴都灌满了白雪。冰雪滴成的冰柱悬挂成排。冰柱的后面，有一个很大的洞，母熊选中了它。洞中积满了雪，雪很松软，她很快地挖下去。当她认为挖得够深了，就把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去，不停地推、压。,北极母熊首先选择洞穴的位置，然后把洞穴挖得自己认为够深，再不停地推、压洞穴中的积雪，最后挖好了自己过冬的洞穴。,北极母熊是怎样挖洞穴的？,概念,动作描写，描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。这里对北极母熊的几处动作描写，表现北极母熊挖洞的熟练和认真以及不怕辛苦与严寒的品质，体现出北极母熊的慈母之爱。,运用,见本课,“,课后练习单,”,第二、,2,题。,认识动作描写,在雪洞中，母熊感到相当暖和，浓密多油的毛皮和厚厚的脂肪像棉被一样覆盖着她。她躺下开始冬眠，并等待新生命的诞生。,这是一个过渡段。第一句承接上文，把毛皮和脂肪比作,“,棉被,”,，写出了北极母熊在洞穴里过得很舒适，第二句引起下文对两只小熊的描写。,理解：,比喻,过渡段,外面的空气清新冰凉，阳光像针一样刺眼。过了好一会儿，他们才看清眼前的世界：在彩色的日晕光环下，北极大地银装素裹，与蓝色柔和的大海交相辉映。阳光、春风、喧闹交织在一起，向他们展示出一个五彩缤纷的世界。,她看到了一个阳光、春风、喧闹交织在一起的五彩缤纷的世界。,北极母熊看到了一个怎样的世界？,比喻,环境描写,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧,!,核心问题,：,我体会到了北极母熊是一个慈爱又尽职尽责的母亲。,从北极母熊的做法中你体会到了什么？,1.,一读：,读课文，说说北极熊是怎样挖洞穴的，它又是怎样带着小熊爬出来的？,先挖到够深，然后滚来滚去不停地推、压洞穴里的积雪，洞穴四壁受热又冻结形成光溜溜的墙壁。北极母熊用巨大的前掌和黑色的爪子打碎冰墙、撞开积雪。,串珠,问题：,2.,二画：,画出文中描写北极母熊挖洞穴时的动作的词语。,挖,、,蜷,、,滚来滚去,、,推,、,压。,3.,三思：,读第,3,自然段，想一想北极母熊挖了一个怎样的洞穴？她为什么这样做？,北极母熊挖了一个够深、温暖、通风良好的洞穴。因为她要给自己即将出生的小宝宝创造一个温暖舒适的生活环境。,4.,四悟：,你从北极母熊的身上联想到了什么？,我从北极母熊的身上联想到了自己的母亲，我的母亲也是同样尽职尽责地、慈爱地呵护着我的成长。,北极母熊过冬,天气变冷，北极母熊准备过冬,选择位置并挖好洞穴,慈母之爱,课文结构,带着小熊看外面的世界,静待小熊出生,课文通过对北极母熊自身做好过冬的准备、挖好温暖的洞穴、静待小熊出生、带着长大的小熊看外面的世界的描写，为我们刻画了一位慈爱尽责的北极母熊的形象。,课文主旨,推荐阅读,北极熊的独白,妈妈，,有你在身边，,我的心永不憔悴。,在温暖的怀里拥趸，,是我一生的安慰。,我的宝贝，,我也想永远就这样抱着你，,世界虽然很大，,但我的爱心很小，,只能装下你一位。,天再寒冷，,妈妈就是你的棉被。,诱惑再多，,只要看到你，,一切都将付之东流水。,你的亲吻，比蜜还甜，,让我们一起，,在极夜里，,拥睡。,霜落熊升树，林空鹿饮溪。,(,鲁山山行,梅尧臣,),熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。,(,梦游天姥吟留别,李白,),国学诵读,【,含有,“,熊,”,字的成语,】,虎背熊腰、熊心豹胆、鱼与熊掌、熊虎之士。,走进中华传统文化,【,关于动物的谜语,】,生在最北方，浑身披素装，嗅觉很灵敏，赛跑是健将。,(,谜底：,北极熊,),课堂小结,本文写了北极的白昼结束，北极母熊准备过冬、选择位置并挖好洞穴、静待小熊出生、带着小熊看外面的世界的描写，为我们刻画出一个慈爱又尽职尽责的母亲形象。,从北极母熊身上我们可以联想到自己的母亲，她也是尽职尽责地、慈爱地呵护着我们的成长。所以我们要爱自己的母亲。,1.,为了度过严冬、养育小熊，北极母熊做了哪些事？,点拨：,本题考查的是对课文内容的理解。首先认真审题，然后带着问题阅读课文，归纳出本题的,答案。,参考答案,：,为了度过严冬、养育小熊，北极母熊首先选择了一个过冬的洞穴，然后把洞穴挖得够深了，就把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去，不停地推、压。,2,用,“,_,”,画出第三个自然段中表示北极母熊动作的词，再读下面的句子，边读边想象画面。,洞中积满了雪，雪很松软，她很快地挖下去。当她认为挖得够深了，就把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去，不停地推、压。,点拨：,首先认真审题，抓住题干中的关键词“表示北极母熊动作的词”读课文第三个自然段，边读边画出表示北极母熊动作的词语。第二问是训练想象力，边读句子边联系自己的生活实际经验，想象画面,。,参考答案：,挖,、,蜷,、,滚来滚去,、,推,、,压,。,想象画面略,。,3.,写出与下列词语意思相近的词。,点拨：,本题考查的是近义词的知识。所谓近义词指的是意思相近的词。我们首先要通过查阅工具书理解词语的意思，然后用这个词语写一句话。再把和它意思相近的词语换掉，如果句子的意思不变，那么这两个词就是一对儿近义词,。,参考答案：,立刻,马上浓密,稠密,五彩缤纷,五光十色,立刻,浓密,五彩缤纷,4,背诵课文最后一个自然段。,点拨：,首先把课文最后一个自然段读正确，然后边读边理解每句话的意思，想象每句话描绘的场景。在此基础上试着背诵课文最后一个自然段。,一、找到加点字的拼音缺少的部分，用线把它们连起来。,冰冻,洞穴,脂肪,幼儿,针对,与其,ng,ng,d,x,u,u,zh,y,u,u,n,zh,ng,n,y,二、读拼音，写词语。,t,n,i,y,tu,n,f,i,pang,du,j,gn,sh,u,l,n,s,zhn,sh,chu,n,r,体 内,感 受,一 团,蓝 色,肥 胖,展 示,堆 积,传 入,三、在括号里填上合适的词语。,（）的墙壁（）的毛皮,（）的脂肪 （）的爪子,（）的前掌 （）的阳光,光溜溜,浓密多油,厚厚,黑色,巨大,刺眼,四、写出下面加点词语的近义词。,1.,冷空气立刻使融化的积雪结冰，形成了一个冰的通道。（）,2.,浓密多油的毛皮和厚厚的脂肪像棉被一样覆盖着她。（）,3.,阳光、春风、喧闹交织在一起，向他们展示出一个,五彩缤纷的世界。（ ）,. .,. .,. . .,.,马上,稠密,五光十色,五、照样子写句子。,1.,外面的空气清新冰凉，阳光像针一样刺眼。,_,2.,小熊眨眨她那漂亮的眼睛，兴奋地看着外面那精彩的世界。,_,示例：,她的笑容像花儿一样美。,月亮刚一露面，就惊散了满天的星星。,大量的原始陈冰堆积在山上，山中的坑洼洞穴都灌满了白雪。冰雪滴成的冰柱悬挂成排。冰柱的后面，有一个很大的洞，母熊选中了它。洞中积满了雪，雪很松软，她很快地挖下去。当她认为挖得够深了，就把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去，不停地推、压。洞穴四壁受热融化，但很快又冻结，形成光溜溜的墙壁。她的呼吸和体热顺着她进洞的路传出去，融化了积雪，但冷空气又立刻使其结冰，这样就形成了一个冰的通道，使空气流通。,外面的空气清新冰凉，阳光像针一样刺眼。过了好一会儿，他们才看清眼前的世界：在彩色的日晕光环下，北极大地银装素裹，与蓝色柔和的大海交相辉映。阳光、春风、喧闹交织在一起，向他们展示出一个五彩缤纷的世界。,(,作者,美,诺拉,布克，有改动,),1,根据意思在选文中找出合适的词语写下来。,(1)(,事物,),成堆地聚集。,(,),(2),形容颜色繁多而艳丽。,(,),2,下面句子中描写动作的句子是,(,)(,填序号,),就把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去。,外面的空气清新冰凉，阳光像针一样刺眼。,向他们展示出一个五彩缤纷的世界。,堆积,五彩缤纷,3,北极母熊为什么要这样来挖洞穴？,_,4,选文最后一个自然段描写环境的句子让你感受到了什么？,_,5,从选文最后一句中你会想到什么？,_,她要给即将出生的小熊创造一个温暖舒适的家。,让我感受到了大自然的勃勃生机。,我会想到小熊在妈妈的呵护下会健康快乐地成长。,比喻句能够使自己的习作更加生动形象。今天就请你用上,比喻句,描写一下自己看到的火烧云的样子吧。,100,字左右。,思路分析：,运用比喻时，喻体应该是具体的、大家都熟悉的，否则会越比喻越让人不明白。本体和喻体在本质上是不同的，但又有相似的地方。运用比喻应该新鲜、贴切、不落俗套。,优秀示例：,火烧云的形状极多，而且变化极快：一会儿像奔驰的骏马，在空中奔跑着；一会儿又像庙门前的石狮子，镇守着天空；一会儿又变成几只雄鹰，在辽阔的天空展翅飞翔,火烧云的美，让人忍不住停下脚步去欣赏。,一、选择洞穴，准备过冬。,1.,给句子排序。,（）当她认为挖得够深了，就把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去，不停地推、压。,（）冰柱的后面，有一个很大的洞，母熊选中了它。,（）洞穴四壁受热融化，但很快又冻结，形成光溜溜的墙壁。,（）洞中积满了雪，雪很松软，她很快地挖下去。,（）她的呼吸和体热顺着她进洞的路传出去，融化了积雪，但冷空气又立刻使其结冰，这样就形成了一个冰的通道，使空气流通。,1,2,3,4,5,2.,按顺序写出表示母熊找洞、做洞的动作的词。,_,选挖蜷滚推压,二、进入冬眠，宝宝降生。,1.,“,脂,”,用部首查字法应先查,_,部，再查,_,画。,“,脂,”,在字典中的解释有：,动植物所含的油质；胭脂。,“,脂肪,”,的,“,脂,”,应选解释（）。,2.,当说到,“,冬眠,”,时，我们都知道这是有些动物为了适应生存环境，而在寒冷的冬季进入睡眠状态，北极母熊冬眠不仅是为了,_,，而且还为了,_,。,所以她体内蓄满的厚厚的脂肪，不仅是为了,_,_,，更是为了,_,。,3.,请你送给北极母熊一句话：,_,。,月,6,适应环境,孕育小熊,满足自己的生存需要,哺育小宝宝,示例：,你是一位伟大的母亲，太有奉献精神了,三、结束冬眠，放眼世界。,外面的空气,_,，阳光像,_,。过了好一会儿，他们才看清眼前的世界：在彩色的,_,下，北极大地,_,，与蓝色柔和的大海,_,。,_,、,_,、,_,交织在一起，向他们展示出一个,_,的世界。,清新冰凉,针一样刺眼,日晕光环,银装素裹,交相辉映,阳光,春风,喧闹,五彩缤纷,一、,延伸阅读,大雁的故事,一群大雁要飞到暖和的地方去过冬。它们整齐的队伍（像向）写在天上的“人”字。,有一天， 一只年轻的大雁突然离开大部队，自己飞走了，它一边飞一边想：为什么要排着队呢？多不自由啊！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体越来越重，这时，它才后悔不（改该）离开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开了部队就飞不动了呢？”,年长的大雁和蔼可亲地告诉它 大家排队飞行把周围空气扇动起一股向上和向前的气流 有了这股气流 每只大雁飞起来都省一点力 离开了队伍 没法利用气流帮忙 所以就很累 年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。,：,“,，,，,，,，,，,，,。,”,1.,用,“,”,划去文中括号里不恰当的字。,2.,在第,3,自然段方框里加上标点符号。,3.,写出下列词语的近义词。,暖和,（）突然,（）,自由,（）帮忙,（）,4.,联系上下文，解释下面的词语。,和蔼可亲：,_,5.,读了这篇短文，你懂得了什么？,_,温暖,忽然,自在,帮助,态度温和而亲切。,示例：,集体的力量是巨大的，在一个集体中人人都要互相帮助，一个都不能掉队。,二、百字练笔,展开你丰富的想象，想想在冬眠过程中的北极母熊是怎样喂养熊宝宝的，她身体又会有什么变化。想好后写一写。,_,_,示例：,北极母熊在冬眠中始终闭着眼睛，沉沉地睡着，她一天比一天瘦。小宝宝出生了，吮吸着妈妈的乳汁，母熊拥着宝宝甜甜地睡着。,