资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,北师版,五年级下册,六,语,文,天,地,日积月累,一、我的摘录笔记。,答案略。,我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！,二、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。,点拨：,给句子换个说法，首先要明白这句话是什么意思，再来了解这句话的句式。注意改写时不能改变原意。这句话是一个转折关系的复句，且句末用了叹号。用其他方式来表达这句话的意思可以从不同角度进行尝试。,答案示例：,1.,我们的劳动虽然不伟大，但是它带来很大的好处。,2.,我们的劳动虽然不伟大，可是它带来很大的好处啊！,3.,我们的劳动虽然不伟大，但它带来非常大的好处。,4.,我们的劳动虽然不伟大，可它不是带来很大的好处吗？,1,滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。,陶行知,自立立人歌,2,滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不救苦来不救难，可算是好汉？,陶行知,自立立人歌,三、读一读。,点拨：,这两首白话诗讴歌了自主自立、自尊自强、自力更生的精神，而对衣来伸手、饭来张口的懒汉、依赖思想表示鄙弃，告诉我们：要靠自己的双手和智慧,“,从我做起、从每一件小事做起,”,，真正做到,“,自己的事自己干,”,，要有一颗仁爱的心，肯帮助别人。,一、本课词语,拓展阅读,1,重点词语,游手好闲：,指人游荡懒散，不事生产。,羡慕：,看见别人有某种长处、好处或优越条件而希望自己也有。,神采奕奕：,形容精神饱满，容光焕发。,玄妙：,玄奥奇妙。,传授：,讲解、教授学问、技艺。,崂山道士,盅：,没有把儿的小杯子。,开怀：,心情无所拘束，十分畅快。,犹豫不决：,拿不定主意。,炫耀：,夸耀。,盘缠：,路费。,愤恨：,愤慨痛恨。,2,近义词,炫耀,夸耀愤恨,愤慨,游手好闲,好逸恶劳,3,反义词,羞愧,自豪幽静,喧闹,神采奕奕,无精打采,游手好闲,埋头苦干,二、 走近作者,蒲松龄,(1640,1715),：清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川,(,今淄博市,),人。他的作品,聊斋志异,主要运用唐宋传奇小说的文言体，以丰富的想象，并借鉴当时流传的故事和前人的作品，以谈狐论鬼的表现形式，揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶，批判了科举制度和封建礼教，歌颂人世间美好的事物。,三、课文结构,开始：去崂山访仙学道,发展：拜师学道心不定,高潮：讨教学到穿墙术,结局：向妻炫耀法不灵,崂山道士,投机取巧,一事无成,四、课文内容,文章讲述了游手好闲的富家子弟王七向崂山道士学穿墙术的故事。它告诉人们：无论做什么事都需要付出艰辛的劳动，只有劳动才能带来财富和幸福。那些想投机取巧、不劳而获的人最终只能落个一事无成、失败、可笑的下场。,1,品析句子。,一天晚上，王七砍柴回来，看见两位客人和道士一起饮酒，天已经黑了，屋里也没点灯，道士拿起剪子，剪了一张纸，形状像个圆镜，贴在墙壁上。顿时，圆纸变成了一轮明月，发出清亮的光，满室生辉，连人脸上的汗毛都看得清清楚楚。,这两句话主要描写道士与客人饮酒时施展法术的过程。这个简短的事例在全文中起到了承上启下的作用。上文写王七不愿再受这份苦，心里产生了回去的念头。下文写王七羡慕道士的法术，打消了回家的念头。,五、整体感悟,王七是一个游手好闲、好吃懒做、投机取巧、想不劳而获而又喜欢炫耀的人。王七的失败说明：无论做什么事都要肯吃苦、肯下功夫。,2,联系全文说一说王七是一个怎样的人？他的失败说明了什么？,现实生活中根本就没有穿墙术。本文是在教育人们无论做什么事只有肯下苦功，有恒心、有毅力，才能把事情做好；而那些想投机取巧、不劳而获的人，将一事无成，最终没有好下场。,3,现实生活中有穿墙术吗？本文的用意是什么？,综合活动,1.,深入体会,“,劳动创造了人类，劳动创造了美,”,这句话。增强劳动意识，树立正确的劳动观念，感悟劳动是快乐的，也是艰苦的。,2.,将课本知识与生活实践进行有机地整合，培养搜集信息和处理信息的能力。,3.,培养策划能力、组织能力、口语表达能力并与习作相结合，提高习作能力。,4.,学会倾听，学会表达，学会沟通，养成乐于与他人合作的习惯。,一、活动目的,二、活动内容,以,“,劳动,”,为主题，邀请家长一起开个恳谈会，共同探讨关于劳动的问题。,1,策划。策划要充分发扬民主，主要确定恳谈会的时间、地点，想邀请哪些家长参加，明确由哪几位家长作关于劳动的典型介绍，确定准备展示的有关劳动的图片、照片及实物的人选等。,三、活动过程,2,行动。,(1),向家长发邀请函，邀请家长来参加，要注意邀请函的写法：,“,请柬,”,二字写在纸的上方中央的位置，内容要另起一行空两格，还要写清恳谈会的时间、地点、大致内容等。语言要得体，语气要委婉。最后在右下方写清邀请人的名字和日期。,(2),观察爸爸妈妈忙碌的一天。如爸爸妈妈一天中都干了哪些活，用了多长时间，都要一一记录下来。,(3),统计一年,(,半年,),来家庭的劳动成果。如家庭收入等，要与家长讨论、交流。,3,恳谈会。安排好恳谈会的主要过程。首先认真倾听家长的发言，然后与家长进行交流沟通。可以说一说自己对劳动的看法，想向家长提的要求。例如，要求家长不要过分溺爱孩子，一些力所能及的事应让孩子去做。也可以建议家长让孩子多参加一些公益劳动。最后还要听一听家长对孩子劳动状况的评价，听听他们有哪些好的建议和希望。,4,会后总结,(,写一写,),。,(1),明确写作内容。从,“,我的劳动开端、恳谈会的感想、制订劳动计划,”,几个方面确定所写内容，还可以围绕,“,劳动,”,这一主题自选感兴趣的内容来写。,(2),写时要说真话、吐真情，把自己的真情实感表达出来。劳动涉及的内容很广，可以是,“,家庭劳动,”“,校园劳动,”“,社会公益劳动,”,等。要选取自己感受深刻的一次劳动来写，注意把劳动的过程写具体。,(3),成初稿后，自己认真修改，还可以请小组内的同学提出修改建议，再按照同学提出的建议，修改自己的作文。,四、例文展示,我的劳动开端,我打小就被家长宠着，惯着，很少去劳动。星期天又到了，按照惯例，今天家里又要大扫除。我想：学校的大扫除我做过多次，今天就在家里试试手吧！我刚要动手，妈妈就说：,“,你这个小马虎，还不把家里闹个乱七八糟！,”,爸爸把妈妈扯到一边说：,“,让她试试，大不了我再做一遍。,”,就这样，他们出门了。,我先把柜子、桌子抹干净，再把书整理好,最后该吸尘器上场了，我先吸窗户，再吸墙。,1,开篇点明了“我”马虎的特点，暗示下面准“有戏”。,吸地面时，床下的一个纸片一下子钻进了吸尘器里。我看使用说明书上说,“,只要比吸尘器口小的,”,我看到这里，心想：行了，只要比吸尘器口小的。于是就乱吸起来，塑料袋、纸片,什么小东西都吸。,我越吸越得意，一不注意，将床罩的一个角吸了进去。我急了，赶忙放下把手，去扯床罩，就是没想到关开关。我与吸尘器展开了,“,搏斗,”,，它往里吸，我往外拉，最后干脆把床罩卷在身上，舍己为床罩。吸尘器则发出可怕的声音，,跳着疯狂的舞蹈，后来居然一下吸、一下喷的，弄得家里乌烟瘴气的。,就在我手足无措时，爸爸妈妈回来了。爸爸关掉电源，把我从这场战斗中解救出来。我累倒在床上！,爸爸妈妈一起打扫完毕之后，问我为什么会弄成这个样子，我说：,“,我吸了纸,”“,怪不得。说明书上说只能吸比吸尘器口小的灰尘。,”,爸爸说。,“,啊？灰尘？我看漏了这两个字！,”“,你呀，什么时候才能改掉马虎的毛病？,”,妈妈苦笑着摇摇头。,星期天的这次大扫除使我明白了，做任何事情都不能马马虎虎，否则，就要闹出笑话。,3,写在“我”手足无措时，爸爸把“我”解救出来，并指明“我”闹笑话的原因。,4,结尾总结收获。,2,重点写家务劳动的“重头戏”,用吸尘器。“我”把家里搞得乌烟瘴气。,总评：,本文选材生活化，能从平淡的生活中挖掘到这一情趣盎然的题材，同时立意准确深刻。此外，语言准确、幽默也为作文增色不少。,
展开阅读全文