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,9,枫树上的喜鹊（含第,8,课生字）,二年级 语文,喜鹊,9,枫树上的喜鹊,学习提示,：,借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的字多读几遍，,标出课文的自然段。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,d yn b chng pn,m gng dng n,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,d yn b,ch,ng pn,m,gng,dng n,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,度 安,d yn b chng pn,m gng dng n,渡,荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂,案,加一加,d yn b chng pn,m gng dng n,渡 荫 蔽 撑 拼,母,冈,懂 案,减一减,每 钢,d yn b chng pn,m gng dng n,渡 荫 蔽,撑 拼,母 冈 懂 案,动作识记,撑,杆跳高,拼,装,形声字,懂 荫 蔽,生活场景,渡口,渡口旁,渡船,渡口,对岸,伞,姨,弟,便,教,游,戏,母,我会写,我会写,我会写,便,我会写,我会写,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,学习提示,：,默读,1,4,自然段，用,“,”,画出,含有,“,我喜欢,”,的句子。,1,2,3,4,喜欢枫树,它好像一把,很大又很高的绿色太阳伞，一直,打开着。,它的绿荫遮蔽了村里的渡口。,1,2,3,4,喜欢枫树,喜欢喜鹊窝,喜欢喜鹊阿姨,喜欢喜鹊弟弟,学习提示,：,默读,5,12,自然段，,想一想,“,我,”,看到了哪些情景？,从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫,5,6,7,8,9,10,11,12,13,教唱歌,教做游戏,教拼音字母,看日出,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,我看见喜鹊阿姨站在窝边，,一会儿,教喜鹊弟弟唱歌，,一会儿,教他们做游戏，,一会儿,教他们学自己发明的拼音字母,我看见喜鹊阿姨站在窝边，,一会儿,教喜鹊弟弟唱歌，,一会儿,教他们做游戏，,一会儿,教他们学自己发明的拼音字母,捉虫子，认识蓝天、白云，和小喜鹊一起欣赏美丽的风景,“,鹊！鹊！鹊！,”,喜鹊阿姨教道。,我知道，这便是,a,、,o,、,e,。,喜鹊弟弟也跟着学：,“,鹊，鹊， 鹊,”,“,鹊,！,鹊,！,鹊,！,”,喜鹊阿姨教道。,我知道，这便是,a,、,o,、,e,。,喜鹊弟弟也跟着学：,“,鹊，鹊， 鹊,”,今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，,我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：,“,鹊！鹊鹊鹊？,”,我懂得，她问话的意思是,:“,看！那是什么？,”,喜鹊弟弟一齐快乐地回答,:“,鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！,”,我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：,“,妈妈，那是太阳！太阳升上来了！,”,从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是,a,、,o,、,e,。,喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊,”,今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！,看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。,我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：,“,鹊！鹊！鹊鹊鹊！,”,我懂得，他们的意思是 ：“,”,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：,“,鹊，,鹊，鹊,”,我知道，她是在说：,“,”,妈妈，妈妈！我要吃虫子！,乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找！,我真,高兴,啊！,8,彩色的梦,梦,我会写,1,2,3,4,我有一大把彩色的梦。,彩色铅笔画出的彩色梦境。,我有一大把,彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。,他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。,我有一大把,彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。,他们躺在铅笔,盒,里,聊,天,一打开,就在白纸上跳蹦。,我有一大把,彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。,他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了,;,大朵的野花,红了,;,大片的天空,蓝了，,蓝 得 透,明,!,脚尖滑过的地方,大块的草,坪,绿了,;,大朵的野花,红了,;,大片的天空,蓝了，,蓝 得 透,明,!,评 苹,脚尖滑过的地方,大块的,草坪,绿了,;,大朵的,野花,红了,;,大片的,天空,蓝了，,蓝 得 透,明,!,在葱郁的森林里,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳,又大,又红,!,葱,郁,的森林,小屋的烟,囱,在葱郁的森林里,雪松们,拉,着手，,请,小鸟留下歌声。,小屋的烟囱上，,结,一个苹果般的太阳,又大,又红,!,我会写,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。,我会写,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。,脚尖划过的地方，,大串的葡萄，紫了；,大朵的鲜花，红了；,大片的树叶，绿了，,绿 得 耀 眼！,我会写,森,我会写,拉,我的彩色铅笔，,是大森林的精灵。,我的彩色梦境,有水果香,有季节风，,还有紫葡萄的,，,在溪水里流动,.,叮咛,精灵,我会写,我的彩色铅笔，,是大森林的,精灵,。,我的彩色梦境,有,水果香,有,季节风,，,还有紫葡萄的,叮咛,，,在溪水里,流动,.,1.,再读课文第,8,课,彩色的梦,，第,9,课,枫树上的喜鹊,。,2.,预习课文第,10,课,沙滩上的童话,，第,11,课,我是一只,小,虫子,。,作业,同学们，再见,！,
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