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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二讲 词语积累应用,好句佳段赏析写作,词语积累与运用,理解词语,1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。,如：“轻快，“轻是“轻松，“快是“愉快，“轻快就是“轻松愉快的意思。,2、运用近义词或反义词来解释。,如：难受、愉快,3、联系上下文来理解。,如：我们的民族小学里的“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似在听同学们读课文当中的“安静就是表示窗外没有嘈杂的声音，一切都静止了。,练一练,选词填空,发现 发动 觉察 创造,1我们出发后不久就 车子没油了。,2经过努力，他终于 了大象的踪迹,3小明 同学在毕业前为学校做一件好事。,4毕昇 了活字印刷术。,写作文的时候也要用上适宜的词语哟！,。,请分享下你积累的词语，可以是名词、动词、形容词，也可以是形容人、事、物或景物的。,词语积累,1、描写自然风光的,山清水秀,风景秀丽,万物争春 青山绿水,春意盎然,春暖花开,湖光山影 水平如镜,万紫千红 芳草如茵,婀娜多姿 绿树成荫,风景如画,五彩缤纷 桃红柳绿 五光十色 千姿百态,百花齐放,含苞待放 五颜六色,繁花似锦,色彩斑斓 绚丽多姿,鸟语花香,2,、描写,天气气象,的：,晴空万里 倾盆大雨 明月当空 暴风骤雨,阳光明媚 碧空如洗 月光皎洁 电闪雷鸣,满天繁星 乌云密布 万里无云 秋高气爽,万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风吼叫,请聪明的你来说一说吧,1,，形容一下天气；,2,，形容一下景物；,3,，再连起来说一句话,3,、描写,愉快心情,的：,笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开,喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜假设狂,兴高采烈 笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发,满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开,满面春风 眉飞色舞 人颜欢笑 红光满面,和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋,纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡,4,、描写,人物外貌,的：,英俊潇洒 身材魁梧,满脸笑容 皮肤黝黑,炯炯有神 眉清目秀,浓眉大眼 樱桃小口,无精打采 身体瘦弱,谁？在哪里？干什么/怎么样？,记得用上形容词，把句子写的完整哦！,请聪明的你来写一写吧,5,、描写,工作学习态度,的：,全心全意,专心致志,废寝忘食 一心一意,全神贯注,如饥似渴 专心专意 夜以继日,勤勤恳恳,聚精会神,再接再厉 仔细琢磨,孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝,精益求精,有始有终,持之以恒,不遗余力,写眼睛“看的动作的词,写手部动作的词,象声词拟声词？,我来学，你来猜,还要积累：,练一练,在括号里填上它们的声音。,小狗汪汪汪 小猫 ,小鸡 时钟 ,小溪 小羊 ,练一练,小游戏，大智慧,你 比 我 划,愁眉苦脸,眉开眼笑,后羿射日,嫦娥奔月,开心,狼吞虎咽,哭泣,哈哈大笑,风和日丽,挥汗如雨,热,冷,老虎,手舞足蹈,孙悟空,猪八戒,鸡飞狗跳,佳句赏析,“风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着突然直驰，像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，突然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，突然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线“,赏析：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把风比作“惊狂了的精灵、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔，“唱着、叫着、吼着是拟人的手法，生动传神地写出了狂风肆虐的情形，增强语言的气势和表达效果。,“,他迈着飞一般的脚步，如马踏飞燕般轻盈。他的心已不在属于这个世界：仿佛花儿因他而开放，红勾因他而诞生，世界因他而精彩。世界的每一只耳朵都听到他那七彩的，芬芳的笑声,“,赏析：这一段话生动传神的写出了一个因成绩优异而十分兴奋的人的动作与心理。 运用多处修辞手法。“飞一般，“马踏飞燕突出他心中的那一份自豪。,“竹子一年四季都萌动着绿意。每逢夏去秋来，当其他树木纷纷摇落满地的金黄叶，它却持久而坚强地立在那里，保持着永远端庄、秀丽而又坚韧挺拔的姿势。经受着风霜的洗礼，俨然一群绿衣天使翩飞在天地之间。它的绿不像春天小草的绿那么淡，那么嫩；也不像夏季樟树的绿那么浓，那么深。,赏析：作者运用了拟人的修辞手法，赋予竹子人的情态，通过竹子与小草、樟树的比照，把竹子坚韧的形象展现在我们眼前。,小提示：在平常的学习生活中，也要注意词语、句子的积累，“好记性不如烂笔头。,小 练 笔,以我的课间十分钟“为题用一段话来写写你的精彩课间吧！,有趣的游戏,词语接龙,如：大人,-,人民,-,民国,-,国家,-,家庭,
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