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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,9.11,不等式及其解集,一、新课引入,用不等号填空：,19-2021 10-2021,2-2-3 -5,1,2,3,二、学习目标,了解不等式概念和不等式的解,；,理解不等式的解集，能正确表示不等式的解集；,培养数感，渗透数形结合的思想,.,三、研读课文,问题一辆匀速行驶的汽车在,11,：,20,距离,A,地,50,千米，要在,12,：,00,之前驶过,A,地，车速应满足什么条件？,1、分析 设车速是x千米/时.,1从时间上看，汽车要在12：00这前驶过A地，那么以这个速度,行驶50千米所用的时间不到_，用式子表示：_.,2从路程上看，汽车要在12：00这前驶过A地，那么以这个速度,行驶 小时的路程要超过_ _，用式子表示：_.,认真阅读课本第,114,至,115,页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程,.,知识点一 不等式的定义,50,千米,2,、以上两个式子从不同角度表示了车速应满足的条件,.,3、用符号“ 、“ 或“ 表示 的式子，叫做不等式.,大小关系,练一练,1、以下式子中_是不等式., ； ； ；, ； ； ., ,2,、用不等式表示：,a,是正数； ,a,与,5,的和小于,7,；,a,是负数； ,a,与,2,的差大于,1,；,a,的,4,倍大于,8,； ,a,的一半小于,3.,a0,a+57,a-1,4a8,三、研读课文,归纳 与方程的解类似，使不等式,成立,的,叫做不等式的解,.,知识点二 不等式的解,思考 填空填“成立或“不成立,当x=80、78时，不等式 50 ；,当x=75、72时，不等式 50 .,成立,不成立,未知数的值,三、研读课文,以下数中，哪些是不等式x+36的解？哪些不是？,-4，-2.5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12,练一练,解：,3.2,，,4.8,，,8,，,12,是不等式的解；,-4,，,-2.5,，,0,，,1,，,2.5,，,3,不是。,三、研读课文,当 时，不等式 总成立；,当,75,或,75,时，不等式 不成立,.,即，任何一个大于,75,的数都是不等式的解，这样的解有,个,.,知识点三：不等式的解集,-1；(2)x-1；(3)x3,(3)x2,0,2,(2)x4,0,4,0,三、研读课文,1、用符号“ 、“ 或“ ,表示 的式子，叫做不等式；,大小关系,2,、使不等式,成立,的,叫做不等式的解；,未知数的值,3,、一个含有未知数的不等式的,，组成这个不等式的解集,.,所有的解,4,、求不等式的,的过程叫做解不等式,.,解集,5,、学习反思：,四、归纳小结,1、判断以下式子是不是不等式：,57； ； , ； ； ,； ； ,是,是,是,是,是,不是,2,、在,-,1,，,-,，,-,，,0,， ，,1,，,3,，,7,，,100,中哪些,能使不等式,x+1,2,成立？,解：,-1,，,-,，,-,，,0,， ，能使不等式,x+1,2,成立。,五、强化训练,
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