四年级下语文开学第一课

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,你好，四年级！,新学期寄语,亲爱的同学们：新学期的航程又开场啦！,新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，教师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖、去创造辉煌！加油！!,讲一讲,同学们肯定有非常好玩的事跟你的新朋友分享，那接下来你们可以两三个人自由结组，讲讲你们暑假有趣或者难忘的事情。,课堂规那么我来说,课堂标准：,1、标准学习习惯听、说、读、写、问、想。,2、读书姿势标准“眼离书本有一尺，试读，标准“指读；,3、握笔、写字姿势标准“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳。“手腕操画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。,四年级语文小要求,四,年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。所以,我们,要在这几个方面努力啦：,课文学习方法,一预习大体包括：正确、流利地熟读课文，至少3遍；勾画生字词；查字典解释生词的意思，每个生字组两个词语，并记录在书上；思考课后问题，提出不理解的问题，并写在书旁边。,(二)课文学完后，能正确、流利有感情地朗读课文；听写生字词及生字音节；用生字组两个词；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子，段落、古诗等。家庭和课堂作业要签字。,读书方法,课本提示：,抓关键词句悟课文深意,理清文章的思路,体会含义深刻的句子,快速阅读,教师推荐：,搜集资料知背景,拓展阅读饱满形象,经典背诵传承文化,习作方法,四年级最大的特点是作文课加多。作文其实就是真实表达自己，“我手写我心，是一个特别快乐的过程。所以，教师希望和同学们一起享受这个快乐的旅程。,保质保量完成练笔作业,课内大作文，课外小练笔。每周布置一次周记。中间还配合所教课文进展一些小练笔，字数100-300字以上，学习总分总的写法，可以先从仿写开场。以片段训练为重点,课外阅读注意积累,接触生活，加强语言表达。,写作手法,1、把握重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；体会作者表达的真情实感，体会作品中人物的思想感情，关心人物的命运,2、把握主要内容，体会作者表达感悟的不同方法。,3、搜集和筛选资料的方法。,4、了解表达顺序。,把握主要内容，把握主要内容，体会科学精神的含义，学习用具体事实说明道理的写法。,爱护课本,语文学习过程：,1,、学习时间分配：,阶段性测试,2,、学习形式：,广阅读，多积累，多背诵,3,、学习方式：,自主学习,+,小组合作,4、学习方法：翻转课堂,前置性学习周末+课堂,小组交流生成问题。,课堂探究、解决问题，并练习。,课后做必要的稳固和按方案读书。,单元测试+阶段性测试,新学期，新进步 之“作业,1,、,语文作业的类型,：,听，说，读，写，画，搜集,2,、,作业目标,：,多背诵，多积累，多练写！,作业,3、作业的要求：,1上交及时，改正及时，修改方式统一。,2四个统一：,笔种统一；格式统一；字号统一；作业本统一。,4、作业种类：,1检测本32开小横格本3个自备,2练习册4作文本5作业本,关于课外阅读,课外阅读对于本学期的语文学习来说非常重要，因此，本学期我们会举办很多丰富的读书活动，向同学们推荐一些有意义的、可读性强的书籍。,本学期，同学们的识字量和理解力增强了。所以，我们可读一读成语故事书，历史故事，寓言故事，童话书 ，科普和传记类的等。在这里我推荐一本有意思的书小王子。,制定小目标,我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友们，新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！,