化简求值公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化简求值,五年级第一学期,教学目标,:,1,、,会利用乘法分配律、乘法结合律对含有字母的式子进行化简；,2,、,会把具体的数代入含有字母的式子求它的值；,3,、养成对含有字母的式子先进行化简再,求值的习惯。,小胖和小丁丁到书店里购买练习本，,小胖买了,3,本，小丁丁买了,2,本，练习本,每本,x,元，他们一共要付多少元？,（,3x,2x,）元,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,运用运算定律化简,：,3x,2x,练习,:,探究一,探究二,小胖和小丁丁到书店里购买练习本，,小胖买了,3,本，小丁丁买了,2,本，练习本,每本,x,元，小胖要比小丁丁多付多少元？,3x,2x,答：小胖要比小丁丁多付,x,元。,=,（,3,2,）,x,= x,（元）,化简,5,4,5,4 + a,5,4,2a,5,4a + 2a,化简,5t - 2t,5.5c + 4.5c 3 n,6 x a 6a x 5,30a6 30a6 +5,化简,12a,4+4b,2,10+24c+6c-14a,化简,3a+4a+7b-5b,6x,(2+3),电话费与通话时间的关系如下表,通话时间,a,（分）,电话费,b,（元）,1,0.2,0.8,2,0.4,0.8,3,0.6,0.8,4,0.8,0.8,探究二,探究一,探究二,求值,:,当,x,17,时，求,14x,26x,的值。,（,1,）,14x,26x,=1417,2617,=238,442,=680,（,2,）,14x,26x,=40x,=4017,=680,在计算含有字母的式子的值时，能化简的要先化简。,探究二,探究一,探究二,求值,:,当,x,17,时，求,14x,26x,的值。,14x,26x,解：当,x,17,时，,= 40x,= 4017,=680,练习,探究一,探究二,（,1,）当,a,3,，,b,12,时，求,9a,2b,的值,解：当,a,3,，,b,12,时，,9a,2b,=93,212,=27,24,=3,练习,探究一,探究二,当,b,5,时，求,9b,3b,6b,的值。,解：当,b,5,时，,9b,3b,6b,=6b,=65,=30,课内练习,练习一,练习二,练习一,练习一,练习二,化简：,8a,a,10 5x4,5m,5m,5n,5n 4x,(2x,1),6x5,7 92x,3x,=,7a,10,=,20x,=,10m,=,2x,1,=,30x,7,=,15x,练习二,练习一,练习二,求下列字母式子的值：,当,x,2.3,时，求,8x,3x,2.6,的值。,解：当,x,2.3,时，,8x,3x,2.6,=11x,2.6,=11,2,.3,2.6,=22.7,练习二,练习一,练习二,求下列字母式子的值：,当,m,1.1,时，求,4,（,m+25,）的值。,解：当,m,1.1,时，,4,（,m,25,）,=4,（,1.1,25,）,=4,26.1,=104.4,解：当,m,1.1,时，,4,（,m,25,）,=4m,425,=4,1.1,100,=104.4,本课小结,1,、运用运算定律可以对含有字母的式子进行化简；,2,、在求值的时候，先把能化简的先化简，然后代入数字进行计算。,