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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思想品德,高效上好每节课,快乐上好每天学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八课 美好集体有我在,第一框：憧憬美好集体,你憧憬的美好集体有哪些特征？,教材第,72,页,特征：,团结、尊重、理解、宽容、互帮互助,一、共同的愿景,1,、集体愿景的含义 ？,美好集体,拥有共同的梦想,，向往美好的前景，,承担共同的使命,，认同正确的价值观，形成,一致的目标和追求,，这就是,集体的愿景,。,(1),愿景是集体的,精神动力之源,，是推动集体发展的,内驱力,。,(2),共同的愿景,引领集体,成员团结一致，,开拓进取,。,2,集体愿景的作用？,探究与分享（,P73,）,同学甲,同学乙,同学丙,同学丁,我们班级设有图书角，同学们把自己,喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。,我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。,我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了 认识和解决问题的方法。,我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求,“,一个都不能少,”,。看到同学们都在坚持，我也坚持跑了全程。,1,、,（,1,）你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？,（,2,）设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？,经历过。我感受到集体的关爱，凝聚了拼搏向上的力量。,团结的集体，有助于实现集体的共同愿景。,探究与分享（,P73,）思考以下问题,3,美好集体的作用有哪些？,美好集体是我们共同学习、共同生活的,精神家园,，引领我们成长。,每个人都能获得丰富的,精神养料,，拥有充实的,精神生活,，感受集体的关爱和吸引，,凝聚拼搏向上,的力量，坚定自己的生活信念。,二、良好的氛围,4,美好集体的特征？, 民主、公正；, 充满关怀与友爱；, 善于合作；, 充满活力 。,身临其境,不公平，老师这样做不利于美好集体的发展。,（1）在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？,会。因为我们都是集体中的一员，对于集体事务，每个人都积极参与。,探究与分享：,P74,（,2,）为你所在的集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。,建议一：建立学习互助小组。会让同学形成良好学习氛围，带动班级整体学习成绩的提高。,建议二：定期举行集体活动。会让同学们放松身心、增进友谊。,民主、公正的集体,美好集体是民主的、公正的,。对于集体事务，每个人都可以提出,意见,和,建议,，每个人的意见和建议都应得到,尊重和重视,；每个人都应该,遵守共同的规则,，在规则面前,没有特权和例外,；每个人都享有,公平,的发展机会，,没有偏见与排斥,。,探究与分享,(P74),如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？,你怎样看待上述同学的做法？,请你猜一猜：那封信里写了些什么？,你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。,1,如果,你是小梁，,面对不同同学的态度，,你会有怎样的感受？,场景一，我感到,很孤独，缺乏集体的温暖。,场景二，我感到,被他人欺侮，心里很难受。,场景三和场景四，我,感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。,2,你怎么看待上述同学的做法？,场景一同学的行为,是一种冷漠、不关心他人的表现,；,场景二同学的行为,是一种非正义行为，不利于集体的发展,；,场景三和四是,一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖,。,3,猜一猜：,那封信里写了些什么？,如,“,小梁同学，我们都是你坚强的后盾,”“,你的困难就是我们的困难,”,等等。,4.,你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,和他交朋友，在学习上帮助他，在物质上资助他等等。,关怀与友爱的集体,美好集体是充满关怀与友爱的。,在集体生活中，人与人之间,友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；,让每个人都感受到集体的,温暖,。,相关链接,中国载人航天事业，神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并与天宫二号自动交会对接成功。 从神舟一号到神舟十一号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的,研究所、基地、研究院一级,的,单位,有,110,多个,，配合参与的,单位,有,3000,多个,。,众志成城的中国航天员们，犹如捆绑式火箭，托举神舟飞天的强大力量。,中国航天事业的成就说明了什么？,美好集体是善于合作的。,善于合作的集体,美好集体是,善于合作,的。在美好集体中，我们,分工协作,，,优势互补,，,相互帮助,，,共同进步,，充分,发展,各自的,能力,。,志强和秦军都是校乒乓球队的主力,（,P76,）,志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。,秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。,(1)志强与秦军之间存在竞争吗？如果存在，,你如何看待这种竞争,？,存在,。,这种竞争是一种互相勉励、共同进步的竟争，值得提倡。,(2)在集体生活中，你是如何,处理竞争关系,的？,我会尊重对手，向对手学习，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。,充满活力的集体,美好集体是充满活力的,。集体成员之间的,和而不同,、,相互激励,和,竞争,合作学习，共同提高。,本 课 小 结,共同的愿景,集体愿景的含义和作用,美好集体的作用,良好的氛围,民主、公正,关怀、友爱,善于合作,充满活力,美好集体的特征,活动与探究,：,我校结合党的,十九大报告,中指出的,“,要加强道德修养，弘扬社会主义核心价值观,”,的会议精神，,开展了,“,争创优秀班级,”,系列活动,，,每个同学都渴望建立一个优秀的班集体,。,1.,请描述你心中的,优秀班集体,有哪些,特征,？,2.,为,创建,一个,美好的集体,你打算怎么做？, 有共同的愿景。 有良好的氛围。,是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的,。,共同确定愿景和目标。主动参与集体活动。,自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。,寄语,：美好的集体是我们共同的精神家园，引领我们成长，让我们获得更丰富的精神养料，是我们共同的愿景，令人憧憬，让我们为创建美好集体而努力吧！,谢谢大家！,
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