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,语文 六年级 上册,演 讲,口语交际,第一课时,第二课时,我没作过演讲，不过很想试试,你作过演讲吗,？,记得当时的感受吗,？,第一课时,我竞选班干部的时候作过演讲。,我演讲时心里很紧张。,演讲,就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。,交流内容,这节课我们要开展一次演讲活动。,一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。,应该怎样写演讲稿呢？,口语指导,书，磨炼我的意志,尊敬的老师，亲爱的同学们：,大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识,但我最想说的是，书磨炼了我的意志。,书,使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书,它们给予了我战胜困难的勇气。,读范文,读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪伴你成长,我,的演讲完毕，谢谢,！,讨论,：,演讲稿的格式是什么？,称 呼,开 头,正 文,结束语,称呼要有礼貌，写清演讲的对象。,开头要亮出观点。,正文部分说明观点。,结尾要升华观点。,再读演讲稿，畅谈想法。,正文太简略,没有具体事例,不能说明观点,默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？,材料一：,我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，我才发现生活之外的世界精彩纷呈,。,材料,二,：,在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。,材料三：,读,老人与海,，我走进了那位老人顽强的内心世界。读,鲁滨逊漂流记,，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。,材料四：,讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书有三到：心到，眼到，口到。,材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事,都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。,材料对比，寻找方法。,在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。,在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们吃过苦，流过泪：因为缺乏经验，在亚锦赛上惨败，她们就像“烫手山芋”，谁也不敢任她们的教练一职。可她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行“魔鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，是她们的团结，是她们对排球的热爱，是她们百折不挠的精神信念，让她们克服困难，站到胜利的巅峰。,哪一个材料更能感染听众？,第二个演讲稿，运用了,排比,、,比喻,、,设问,等修辞手法。,巧,用,修辞，可以大大增强演讲稿的感染力。,观点要鲜明。,选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。,要有感染力，可以引用生动的故事。,可以从下面选择一个话题范围，也可以自定，完成提纲。,科学,读书,家乡新貌,健康饮食,根据演讲的内容，拟定一个题目，如,“,读书的快乐,”“,远离垃圾食品，关注身体健康,”,，,完成演讲稿。,上,节,课我们学会了写演讲稿，选择喜欢的话题完成了演讲稿，这节课我们练习演讲。,第二课时,同桌练习演讲，互听互评。,演讲小贴士,语气、 语调适当，姿态大方。,演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。,阅读伴,我成长,亲爱的老师、同学们：,大家,好,!,知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中,;,而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大,;,于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才,范例,在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买,的,格林童话，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看,得,我,入,迷。,到了小学一年级，我告别了格林童话，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著,。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。,读书让我更加充实，让我懂得了如何为人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里,;,烈士暮年，壮心不已”的进取精神美，,“,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美,，,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义美，,“,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的理想美,非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地,;,神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛,同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。,同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求？哪些地方还可以改进提高？（完成点评卡）,大众点评卡 点评人：,我想点评,的演讲。,演讲,语气语调恰当,姿态大方,利用停顿、重复强调要点，增强表现力。,共得（ ）个赞,我的建议,演 讲,1.,理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识,。,2.,培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力,。,本课目标,你作过演讲吗,?,记得当时的感受吗,?,当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳,.,我竞选班干部的时候作过演讲。,我没作过演讲，不过很想试试,.,这节口语交际课我们就来开展一次,演讲活动,，可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。,科学,锻炼身体,读书,根据演讲的内容，拟定一个题目，如“,坚持锻炼好处多,”“,读书的快乐,”。,健康饮食,演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。,什么是演讲？,1,、鲜明的目的性；,2,、感人的艺术性；,3,、和谐的综合性。,演讲的特点,1,、内容要正确感人；,2,、语言要晓畅生动；,3,、感情要朴实真诚；,4,、态势要自然得体。,演讲的要求,演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结尾。,演讲的过程,1,、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性；,2,、演讲的体态要大方自然、切合特定环境；,3,、注意临场控制。,演讲的技巧,要做好演讲，首先要写好演讲稿。,什么样的演讲稿才有说服力呢？,要有感染力，可以引用生动的故事。,选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。,观点要鲜明,演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。,1,、语气、语调适当，姿态大方。,2,、演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。,小贴士,1,.,提出要求： （,1,）注意演讲的顺序；,（,2,）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有趣；,（,3,）声音要洪亮。,演讲会,3,.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班演讲。,4.给,演讲,的同学提出建议，,演讲,者改进,演讲,的内容。,5.组内交流，开展第二次评价。,2.先在组内互相说一说，再评一评。,小组成员,演讲内容,进步程度（打,“”,）,进步很大,有进步,还需要改进,组员,1,组员,2,组员,3,组员,4,小组评价表,老师们，同学们：,大家好！今天我要演讲的题目是,快乐地学习，快乐地成长,！我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大,快乐地学习， 快乐地成长,开篇直入主题。,举例指出学习的重要性。,科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。,也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学,联系实际，谈学习现状。,通过举例对比，指出学习机会的来之不易。,到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月,为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费,面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？,再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱,运用反问句，加强演讲的效果。,全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗,在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。当然，我们也只有认真地学习，细心地学习，,具体指出各学科的作用。,学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐地学习，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。我的演讲到此结束，谢谢大家！,最后，明确做法。重申“快乐地学习，快乐地成长”这一演讲主题，是一次很成功的演讲。,
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