统编版八年级语文下册第9课《桃花源记》公开课ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/19,#,全国有许多叫做,“,桃花源,”,的地方,你知道吗?,庐山“桃花源”,湖南桃源县“桃花源”,安徽歙【sh】县的“桃花源”,不管是传说中的“桃花源”所在地,还是人们对某地美好风光的赞誉,都来自同一个地方,陶渊明,桃花源记,桃花源记,陶渊明,了解文体,“,记”是,古代的一种文体,,主要是,记载事物,,,并通过记事、记物,写景、记人来,抒发作者的感情或见解,,借,景抒情,托物言志。,记的分类:,碑记:,古代一种刻在石碑上记叙人物,生平事迹的文体。,游记:,是一种描写旅行见闻的散文体裁。,杂记:,是古代因事见义,杂写所见,所闻不多加议论的散文体裁。,记,事:,是古代记载人物,生平事迹的文体。,了解作者,陶渊明,,名,潜,,字,元亮,,,东晋著名诗人、文学家,。因宅边曾有五棵柳树,自称“,五柳先生,”,后人称其为“,靖节先生,”。浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。,他少时好读六经,颇有壮志,有,大济苍生,的宏愿,又,厌恶世俗,热爱纯净的自然,。博学能文,任性不羁。但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他做过小官,因不满现实黑暗,不愿与士族社会合作,仅80余日就弃官归隐,留下了“,不为五斗米折腰,”的传世美谈。代表作有,归去来兮辞(并序)归园田居饮酒桃花源记五柳先生传,。,他是,我国文学史上第一位田园诗人,,开创了,田园诗体,,其诗自然质朴,意味隽永。,陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活,归隐后,他经常,参加农事,种豆采菊,吟诗作文,描绘田园风光,,他所作的诗文,,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,,抒发他,热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世,的因素。,陶诗今存125首,多为,五言诗,。从内容上可分为,饮酒诗,、,咏怀诗,和,田园诗,三大类。,陶公祠,三国两晋南北朝时期历史特点,封建国家分裂,政权交替 战争频繁,写作背景介绍,写作背景,桃花源记,是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年,(,公元,421,年,),。作者生活的时代正是,晋宋易代之际,。东晋王朝极端,腐败,,对外一味,投降,,安于江左一隅之地。,统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。,当时,政治黑暗,战乱频繁,生灵涂炭。,其时陶渊明已归隐多年,对于战乱造成的苦难,有着深切的感受,但他甚至,无法改变现状,也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。,桃花源记,就是在这样的背景之下产生的。,桃花源诗,嬴氏乱天纪,贤者避其世,.,黄绮之商山,伊人亦云逝,.,往迹浸复湮,来径遂芜废,.,相命肆农耕,日入从所憩,.,桑竹垂余荫,菽稷随时艺,.,春蚕收长丝,秋熟靡王税,.,荒路暧交通,鸡犬互鸣吠,.,俎豆犹古法,衣裳无新制,.,童孺纵行歌,斑白欢游诣,.,草荣识节和,木衰知风厉,.,虽无纪历志,四时自成岁,.,怡然有余乐,于何劳智慧,!,奇踪隐五百,一朝敞神界,.,谆薄既异源,旋复还幽蔽,.,借问游方士,焉测尘嚣外,?,愿言蹑轻风,高举寻吾契,.,豁然( ) 俨然( ),邑人,( ),垂髫( ),阡陌( ) 便要( ),还家( ),郡下,( ),诣太守( ),刘子骥( ),语云,( ),hu,jn,hun,tio,qin,yo,y,y,j,yn,y,桃花源记,陶渊明,晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。,朗读节奏划分,晋,/,太元中,武陵人,/,捕鱼为业,缘,/,溪行,忘,/,路之远近。忽逢,/,桃花林,夹岸,/,数,/,百步,中无,/,杂树,芳草,/,鲜美,落英,/,缤纷,渔人,/,甚,/,异之;复,/,前行,欲穷,/,其林。,林尽,/,水源,便得,/,一山,山有,/,小口,仿佛,/,若有光。便,/,舍船,从,/,口入。初,/,极狭,才,/,通人。复行,/,数十步,豁然,/,开朗。土地,/,平旷,屋舍,/,俨然,有,/,良田美池,/,桑竹之属。阡陌,/,交通,鸡犬,/,相闻。其中,/,往来种作,男女,/,衣着,悉如,/,外人。黄发,/,垂髫,并,/,怡然自乐。,见,/,渔人,乃,/,大惊,问,/,所从来,具,/,答之,便要,/,还家,设酒,/,杀鸡,/,作食,村中,/,闻有此人,咸来,/,问讯。自云,/,先世避,/,秦时乱,率,/,妻子邑人,来此,/,绝境,不复,/,出焉;遂,/,与,/,外人间隔。问今,/,是何世,乃,/,不知有汉,无论,/,魏晋。此人,/,一一,/,为具言所闻,皆,/,叹惋。余人,/,各复,/,延至其家,皆出,/,酒食。停数日,/,辞去,此中人,/,语云:“不足,/,为外人,/,道也!”既出,得,/,其船,便扶,/,向路,处处,/,志之。及,/,郡下,诣,/,太守,说,/,如此。太守,/,即/遣人随其往,寻向,/,所志,遂迷,不复,/,得路。,南阳,/,刘子骥,高尚,/,士也,闻之,欣然,/,规往,未果,寻,/,病终。后/遂无问津者。,再读课文,自悟文意,疏通文意,整体感知,晋太元中,武陵人捕鱼为,业。缘溪行,忘路之远近。,沿着、循着,作为,01,忽逢桃花林,,夹岸,数百步,中无杂树,芳草,鲜美,,,落英缤纷,。,溪水的两岸,落花,鲜嫩美丽,繁多的样子,01,渔人甚异之。复前行,,欲穷其林。,很,非常,又,再,尽,意动用法(以,为异),感到惊奇、奇怪,想,林尽,水源,,便得一山,山有小口,,仿佛,若有光。,发现,尽头,隐隐约约,好像,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,便舍船,从口入。初极狭,才通人。,复,行,数,十步,豁然,开朗,。,舍弃、放弃,刚刚,仅,的样子,开阔,开阔,明亮,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,土地,平旷,,屋舍,俨,然,,有良田美池桑竹之属。,阡陌,交通,,鸡犬相闻。,整齐的样子,田间小路,南北的叫阡,东西的叫陌,交错相通,听到,类,古今异义,平坦宽阔,房屋,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。,黄发,垂髫,,并,怡,然,自乐。,指老人,指小孩,借代,安适愉快的样子,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。,于是,就,详尽地,通“邀”,邀请,都,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,自云先世避秦时乱,率,妻子,邑人,来此,绝境,,不,复,出焉,遂与,外人,间隔,。问今是何世,,乃,不知有汉,,无论,魏晋。,说,竟然,率领,妻子儿女,同乡人,与人世隔绝的地方,兼词,相当于“于之,”,,“即从这里,”,。,隔绝,不通音讯,不要说,更不必说,于是,就,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各,复,延至其家,,皆,出酒食。停,数,日,辞去。此中人语云:“不足,为,外人道也。”,邀请,告诉,值得,对,都,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,既出,,得,其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说,如此,。太守即遣人随其往,,寻,向所,志,,,遂,迷,不复,得,路。,沿,顺着,先前的,做记号,到,拜访,,特指到尊长那里去。,竟,已经,像这样,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,南阳刘子骥,高尚士也。闻之欣,然,规往。未果,,寻,病终。后,遂,无,问津,者。,计划,打算,实现,不久,终于,问路。津,渡口,这里指,“,探求,访求,”,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。,东晋太元年间,(有个)武陵人靠捕鱼谋生。(有一天)他顺着溪水划船,忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,桃树生长在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树。花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。他非常诧异,继续往前走,想走到这林子的尽头。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,桃林的尽头正是溪水的发源地,(紧接着)就是一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。(渔人)就下了船,从洞口进去。初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。,林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房屋,还有肥沃的田地,美丽的池塘、桑树、竹子之类。田间小路,纵横交错,四通八达,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往,耕作劳动,男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。,(那里的人)见了渔人,感到非常惊讶,问渔人从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔人到自己的家去,备酒杀鸡做饭菜(款待他)。村中的人听说来了这样一个人,就都来打听消息。他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方,不再出去,于是就与外面的人断绝了往来。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”,他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,至于魏晋两朝就更不必说了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,(他们听罢)都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。这里的人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。,渔人出来后,找到他的船,就顺着原来的路划回去,(一路上)处处做了记号。回到郡里,去拜见太守,报告了这些情况。太守立即派人跟着他去,寻找前次做的标记,竟迷失了(方向),再也没找到路。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,南阳刘子骥,高尚士也。闻之欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。,南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事,高兴地打算前往,但未能实现。不久,他因病去世。此后就再也没有人探寻(桃花源)了。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,文言文知识总结,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,通假字:,便,要,还家,(要:通“,邀,”,邀请),01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,词类活用,渔人甚,异,之,意动用法,,对,感到诧异,复,前,行,名作,状,,,向前,欲,穷,其林,形作动,,走完,走到尽头,初极狭,才,通,人。,动词的使动用法,,使,通过,古 今 异 义,1,、,缘,溪行,古义:,今义:,沿,沿着,。,缘故、缘分。,。,2,、芳草,鲜美,3,、说,如此,古义:,今义:,今义:,古义:,鲜艳美丽。,味道鲜美。,像这样。,这样。,缘,鲜美,如此,4,、阡陌,交通,交通,古义:,今义:,交错相通,运输邮电事业的总称。,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,古 今 异 义,5,、率,妻子,邑人来此,绝境,6,、乃不知有汉,,无论,魏晋,古义:,古义:,古义:,今义:,今义:,今义:,指妻子和儿女;,专指男子的配偶。,与世隔绝的地方;,没有出路的地方。,不用说、更不用说,是表条件关系的关联词,妻子,绝境,无论,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,古 今 异 义,7,、遂与,外人,间隔,8,、各人复,延,至其家,9,、,不足,为外人道也,古义:,古义:,古义:,今义:,今义:,今义:,隔断,隔开。,距离,邀请。,延长,延伸,。,不值得,不够,间隔,延,不足,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,一词多义,便,舍,船,从口入,放弃、舍弃,动词,屋,舍,俨然,房屋,名词,处处,志,之,作标记,动词,寻向所,志,标记、记号,名词,寻,向所志,寻找,动词,未果,,寻,病终,随即、不久,副词,复前行,欲穷,其,林,既出,得,其,船,他的,代渔人的,这、那,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,而两狼之,并,驱如故,黄发垂髫,,并,怡然自乐,全部,一起,一同,武陵人捕鱼,为,业,作为,不足,为,外人道也,对,向,此人一一,为,具言所闻,给,忘路,之,远近,渔人甚异,之,南阳刘子骥,高尚士也,闻,之,欣然规往。,的,助词,它,代词,所看到的景象,代词,这件事,本文的线索是什么?,以渔人进出桃花源的行踪为线索,,以时间先后为顺序来叙事。,文章结构:,发现桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,进入桃花源,为什么寻不到?,01,整体梳理,桃花源记,第一部分,:,渔人发现桃花林的经过,第二部分,:渔人,进入,桃花源所见所闻所历。,第三部分,:渔人,离开,桃源后,再探桃源未果。,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。,土地平旷、屋舍严然、良田美地、阡陌交通、鸡犬相闻。怡然自乐,避秦时乱,来此绝境所历:便要还家,设酒杀鸡作食,所见,所闻所历,遂迷,不复得路欣然规往,未果,寻病终。遂无问津者。,景色优美,生活安定与世隔绝,民风淳朴,热情好客,理想与现实的矛盾,01,感知文意,合作探究,1、作者是怎样描写桃花林的自然景色的?这些景物描写有何作用?,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。,(,1,)为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛;,(,2,)暗示将会有“奇境”出现;,(,3,)为写桃花源的美好图景做了铺垫。,2,、渔人入山后,看到桃花源怎样的生活环境?,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,3,、桃花源的人见到渔人有何反应?说明了什么?,“,大惊,”,写出对陌生人到来的惊讶,显示出桃花源与外界隔绝已久。这与下文,“,自云,.,无论魏晋,”,相呼应。,“,设酒杀鸡作食,”,,,“,咸来问讯,”,表现了桃源人的热情、好客、民风纯朴。,4,渔人一 一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?,为桃源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。,01,单击此处添加副标题内容,单击此处添加标题,01,5,.渔人既然“处处志之”,但“寻向所志,遂迷,不复得路”是否矛盾?作者这样写用意何在?,作者这样写,使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的地方,也,暗示桃花源是虚构的境界,是作者美好社会理想的寄托,可遇而不可求。这不仅,增强,了,故事的曲折性,也,增加,了,文章,的,神秘色彩,而更主要的是可,激起读者,的恭惜之情,从而更加,向往,这美丽的世外桃源。,处处志之,暗示渔人有返回之意,渔人违背了桃花源人,不足为外人道也,的叮嘱。与后文不矛盾。,小结,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,描绘了一个幽美的世外桃源,表现了作者对黑暗社会现实的,不满,,,向往,自由美好的生活,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。,谢谢观看,
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