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1.2.2,青春萌动,愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一个冬令营，在这里发生了很多很多事情，大家一起跟着我来走进我的冬令营之旅吧！,目,录,CONTENTS,自 主 预 习,01,课 堂 小 结,03,合 作 探 究,02,课 后 练 习,04,PART ONE,自 主 预 习,自主预习,01,02,03,对青春期的心理萌动应有怎样的认识？,与异性交往的正确态度或做法是什么？,与异性交往（相处）的作用有哪些？,面对青春期的心理萌动，我们该,如何认识和面对异性情感？,什么是真正的爱情？,04,05,PART TWO,探 究 学 习,冬令营的第一天，我们集合完毕，老师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第二天，老师让男女生在同一个房间吃饭。男生变得绅士风度、女生各个变得温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？,异 性 朋 友,（,1,）含义：步入青春期，一股从未有过,的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动；,（,2,）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,1.,对青春期的心理萌动应有怎样的认识？,异 性 朋 友,然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触。,为此，大家议论纷纷，各执一词。,你支持这条规定吗？为什么？,异 性 朋 友,2.,与异性交往（相处）的作用有哪些？,有助于我们了解异性的思维方式、情感,特征，能从对方身上看到和学习某些优,秀品质；,与异性交往是我们成长的一个重要方面，,也是对我们的考验，这份友谊会成为我,们青春美好的见证。,异 性 朋 友,冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也就多了，我也有了自己的异性好友小宇，但是不知道为什么，大家都在传我喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才能让大家不误会呢？,异 性 朋 友,有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,3.,与异性交往的正确态度或做法是什么？,异 性 朋 友,冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，,“,菁菁，我们,交往,吧。,”,想起小宇的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿,这种情感正常吗？是爱情吗？,我该怎么办呢？你能帮帮我吗？,异 性 朋 友,4.,面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？,（,1,）认识：,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；,（,2,）正确态度：,面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。,异 性 情 感,爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。,5.,什么是真正的爱情？,异 性 情 感,青春寄语,我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导,“,早恋,”,青少年：,“,每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？,人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？,”,PART THREE,课 堂 小 结,课堂小结,青,春,萌,动,异性,朋友,异性,情感,1.,认识青春期的心理萌动。,2.,与异性交往（相处）的作用有哪些？,3.,与异性交往的正确态度或做法？,1.,面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？,2.,什么是真正的爱情？,PART FOUR,课 后 练 习,1,.异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们,获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有（）,增进对异性的了解 促进身心健康,完善自己的个性 增进自己的性别意识,A B,C D,D,2.,记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑,。,”,青春的校园洋溢着浓浓,同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到,（,）,自重自爱,落落大方,掌握分寸,互不接触,A,B,C,D,A,3.,“,世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既,然是在春天，就不要去做秋天的事。,”,这说明（ ）,A.男女同学最好不要交往,B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理,C.男女同学交往时一定要有礼貌,D.男女同学交往要保持距离,B,谢谢,再见！,欢迎指导,欢迎指导,
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